Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный год | Общее количество учащихся | Количество состоящих на учетах | ОДН | КДН | ВУ |
2 | 776 | 31 | 14 | 14 | 17 |
2 | 768 | 18 | 11 | 8 | 5 |
2 | 767 | 11 | 7 | 3 | 11 |
Учебный год | Общее количество учащихся | Количество учащихся, допустивших пропуски по неуважительной причине | % от общего количества учащихся | Всего пропущено уроков | Без уважительной причины | % от общего количества |
2 | 776 | 4 | 0,5 % | 347 | 336 | 95,6 % |
2 | 768 | 7 | 0,13 % | 7094 | 2731 | 38,4 % |
2 | 767 | 11 | 1,4 % | 3197 | 881 | 27,5% |
Работа с неблагополучными семьями как средство достижения семейного благополучия, восстановления воспитательного потенциала семьи.
Деятельность уполномоченного.
Особое внимание уделялось учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации. Постоянно совершались выходы в семьи «группы риска» с составлением акта обследования каждой семьи. На все эти семьи ведутся карточки учёта, составляются характеристики на учащихся «группы риска». Все учащиеся находятся под постоянным контролем классного руководителя, социальных педагогов, администрации школы. Детям, нуждающимся в социальной защите (дети из многодетных и малообеспеченных семей) было организовано одноразовое бесплатное питание, летний отдых в пришкольном и загородных лагерях, выдавались учебники. В результате взаимодействия семьи и школы с учёта были сняты 2 семьи: Гребенщиковы и Варавины.
Работа с сотрудниками ОДН в этом году проводилась на должном уровне. Был составлен план совместной работы социальных педагогов и инспектора ОДН. В соответствии с планом инспекторами ОДН было проведены беседы в классах, посещения на дому и рейды по запросам классных руководителей.
Классные руководители совместно с уполномоченным по защите прав ребёнка изучали микроклимат семьи, в которой воспитывается подросток, быстро реагировали на негативные проявления: проводили индивидуальное консультирование, беседы, «подключали» к работе психолога по мере необходимости, особое внимание уделялось семьям, прибывших новых учеников в школу.
За год были обращения от подростков, касающихся оскорблений со стороны сверстников. Все случаи были рассмотрены индивидуально, проводилась индивидуальная психолого-педагогическая работа с детьми и родителями.
Под особым контролем были опекаемые дети. В опекаемых семьях хороший микроклимат, детей любят опекуны, заботятся об их здоровье, отдыхе. Из индивидуальных бесед с опекаемыми детьми выяснено, что у них хорошие отношения с приёмными родителями, говорят о них с нежностью и внутренней благодарностью.
Под ежемесячным контролем находились дети, которые воспитываются в неблагополучных семьях. Особую тревогу вызывают – семья Мищенко, Васильевых, Напалко, Афонькиных, Вошевых, Кучеренко. Насилия со стороны родителей по отношению к детям отсутствуют. Дети, становясь подростками, уходят из-под контроля родителей, отказываются им подчиняться. Практически вся воспитательная работа ложится на плечи педагогов. С родителями проводится постоянная работа, но педагогический потенциал семьи остаётся очень низким.
Сохранение жизни и здоровья, профилактика насилия, жестокого обращения с детьми, травматизма (по критериям оценки эффективности деятельности школы по профилактике травматизма)
Оценка эффективности деятельности МОУ СОШ №3 с. Прасковея по профилактике травматизма
№ п/п | Критерии эффективности | Количественные показатели | Примечание |
1. | Количество созданных локальных актов по профилактике травматизма | 9 | |
2. | Кадровое обеспечение | ||
2.1. | Общее количество работников, осуществляющих профилактику травматизма | 43 | |
2.2. | стаж | от 3 лет до 26 лет | |
2.3. | образование | высшее, среднее специальное | |
3. | Повышение уровня квалификации работников школы по вопросам охраны труда | ||
3.1. | количество человек, прошедших курсы повышения квалификации, год | 3 1 – в 2010 г. 2 – в 2012 г. | |
4. | методическое обеспечение работы по профилактике травматизма: | ||
4.1 | семинары, мастер-классы | ||
4.2 | разработанные метод. рекомендации | 1 | |
4.3 | метод литература | ||
4.4 | плакаты, буклеты и др. | 9 | |
5. | Реализация программ по профилактике травматизма | ||
6. | качество знаний учащихся: по овладению навыками безопасного поведения 1-4 классы 5-6 классы 7-9 классы 10-11 классы | 98% 95% 98% 100% | |
7. | Деятельность отрядов ЮИД, ДЮП, ЮДМ | ||
7.1 | Количество отрядов | 2 | |
8. | Количество травм: | ||
8.1 | Травм в быту | ||
8.2 | Травм в учреждении | 9 | |
8.3 | На уроках ф/к | 4 | |
8.4 | На перемене | 4 | |
8.5 | Случаи ДДТТ | - | |
8.6 | Суициды | - | |
9. | Количество мероприятий, проведенных с учащимися | 9 | ежедневные минутки безопасности |
10. | Количество мероприятий, проведенных с родителями | 6 | |
11. | Количество мероприятий, проведенных с педагогами | 9 |
Мониторинг детского травматизма в МОУ СОШ № 3 с. Прасковея
2011 | 2012 (январь-май) | 2012 (июнь-август) | (за учебный год) | 2012 (сентябрь-декабрь) | 2013 (январь-май) | 2013 (июнь-август) | 2013 (за учебный год) | |
Во время образовательного процесса | 10 | 2 | - | 12 | 6 | 3 | - | 9 |
Вне образовательного процесса (вне ОУ) | 24 | 22 | - | 46 | 12 | 22 | 2 | 36 |
Всего | 34 | 24 | - | 56 | 18 | 25 | 2 | 45 |
Процент от общего количества обучающихся, воспитанников | 4,3% | 3,1% | - | 7,2% | 2,3% | 3,2% | 0,3% | 5,9% |
Динамика детского травматизма в МОУ СОШ №3 с. Прасковея
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |


