План учебно – воспитательной работы Колотиловской основной общеобразовательной школы на 2010 – 2011 учебный год. Белгородская область Краснояружский район Село Колотиловка ул Центральная 36 (стр. 16 )

Исходя из полученных результатов анкетирования, становится понятным, что основной творческий потенциал личности обучающихся в нашей школе сформирован, что проявляется в творческом отношении к делу. Это находит свое отражение в учебной деятельности: отношение к учебе, участие в исследовательской деятельности. Творческая активность обучающихся проявляется при подготовке районных, внеклассных мероприятий, в трудовых делах и, в большей степени, в желании добиться физического совершенства.

В настоящее время очевидна потребность в формировании личности обучающихся с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, способного к преобразовательной продуктивной деятельности.

Однако, для того, чтобы творческий потенциал обучающихся раскрылся в полной мере, необходимо в учебном процессе создать условия для реализации интеллектуальной активности.

В процессе диагностической деятельности и коллективного обсуждения выявлены недос­татки и проблемы в учебно-воспитательной работе и жизнедеятельности школьного сообщества. В первую очередь к ним следует отнести:

- проблему сохранения и укрепления здоровья;

- проблему содержания и организации учебно-воспитательного процесса в школе, обеспечивающая развитие творческого потенциала обучающихся;

- совершенствование научно-методической деятельности школы, направленной на интеграцию инновационной, экспериментальной деятельности в образовательном процессе школы в целях реализации концепции программы развития;

- формирование внутришкольного управления как целостной системы в условиях формирования модели школы развития творческого потенциала обучающихся.

Главной целью работы является оптимальное выполнение социального заказа на основе Закона об образовании и региональных актов по формированию функционально грамотного выпускника основной школы, готового к продолжению образования, посредством освоения и применения современных педагогических технологий личностно ориентированного образования.

Достижение указанной цели обеспечивается поэтапным решением задач работы школы:

1.  Сохранить положительную динамику качества знаний учащихся на всех ступенях образования, добиться повышения качества уроков за счет разнообразия и совершенствования форм и методов их проведения;

2. Обеспечить повышение уровня квалификации педагогичес­ких кадров, необходимого для успешного развития школы, повышение их научной информативности в области знания учебного предмета и смежных дисциплин;

3.   Повысить качество обучения школьников за счет индивидуальной работы, использования новых педагогических технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика, формирования устойчивых познавательных интересов.

  Обеспечить подготовку учащихся к оцениванию учебных достижений.

4. Продолжить духовно-нравственное, патриотическое и граж­данское воспитание учащихся через повышение вос­питательного потенциала урока и внедрение новых воспитательных технологий.

5. Добиться включения каждого школьника в работу на учеб­ных занятиях в качестве активного участника и организатора образовательного процесса способствовать овладению всеми участниками образовательного процесса навыками самообразования и определения собственной образовательной траектории.

6. Обеспечить реализацию принципа сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности;

Реализация задач спланирована через основные направления деятельности педагогического  коллектива по достижению оптимальных конечных результатов:

Деятельность педагогического коллектива по совершенствованию системы работы школы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни;

Деятельность педагогического коллектива по усовершенствованию системы воспитательной работы и обеспеченности воспитанности учащихся;

Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе;

Обеспечение всеобщего основного образования.

Раздел 2

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ БЕСПЛАТНОГО ОСНОВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

- работа по выполнению Закона РФ «Об образовании»

- мероприятия, направленные на поддержание здоровья учащихся

Мероприятия	Дата	Ответственный
Произвести учет детей школьного возраста по селу. Утверждение списков сельской администрацией.	Август	Классные руководители Администрация
Организация горячего питания учащихся.	сентябрь	Администрация
Обеспеченность учащихся учебниками.	1 сентября	Библиотекарь
Организовывать работу в классах по сохранению учебников.	в течение года	Администрация
Контролировать успеваемость и посещаемость учащихся своевременно применять меры.	в течение года	Администрация
Составить списки многодетных семей. Провести обследование жизни детей, оставшихся с одним из родителей.	сентябрь	Социальный педагог
Вести учет педагогически запущенных детей, с целью предупреждения правонарушений.	в течение года	Социальный педагог
Создать условие для работы кружков, факультативов, спортивных секций.	сентябрь	Администрация
Обеспечить работу всего коллектива по охране труда и ТБ, по охране жизни учащихся.	в течение года	Администрация Профсоюзный комитет
Организовывать учебу персонала школы по ГО и ПБ	в течение года	Администрация
Вести учет детей с ослабленным здоровьем, вести постоянный контроль за проведением профилактических мероприятий.	в течение года	Социальный педагог
Разработать план физкультурно – оздоровительной работы в школе на 2009– 2010 уч. год.	до 15 сентября	Учитель физической культуры
Проведение диагностики знаний, умений, навыков на начало и конец учебного года. Оценка и учет возможностей учащихся их способности к учению: память, внимание, мышление, работоспособность.	в течение года	Учителя предметники Администрация
Участие в операции «Подросток», «Знат, чтобы жить!»	в течение года	Социальный педагог Администрация
Обеспечить изучение правил дорожного движения	в течение года	Социальный педагог Администрация
Посещение занятий в детском саду учителями школы	в течение года	Заместитель директора по УВР

Раздел 3.

РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ. АТТЕСТАЦИЯ

Задачи работы:

Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы

Основные направления работы:

-Деятельность педагогического совета.

-Аттестация педагогических кадров.

Повышение квалификации.

Работа над единой методической темой.

Деятельность методического совета.

Самообразование учителей.

3.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.

№	Дата проведения	Основные вопросы	Ответственные	Примечание
1.	31.08.10	1. Анализ работы и перспективы развития муниципального общеобразовательного учреждения в уч. году. 2. Утверждение плана работы на уч. год. 3. Утверждение плана работы подготовки к итоговой аттестации. 4. Утверждение рабочих программ
2.	3. 11. 10	1. Организация деятельности классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога по профилактике вредных привычек, табакокурения, наркомании и СПИДА 2. Состояние преподавания предметов в начальной школе 3. Обобщение опыта учителя истории	Заместитель директора по УВР
3.		1. Педагогическое сотрудничество с учащимися как фактор их успешной социализации 2. Состояние преподавания православной культуры.
4.	25.03.11	1. Организация урока и владение педагогическими технологиями как главная составляющая повышения качества обученности школьников 2. О подготовке к промежуточной аттестации учащихся	Социальный педагог Классные руководители Заместитель директора по УВР
5.	25.05.11	1. Итоговая аттестация учащихся 2. О переводе учащихся 1-4 классов в следующие классы. 3. О допуске учащихся к промежуточной аттестации.	Заместитель директора по УВР
	30.05.11	1. О переводе учащихся 5-8 классов в следующие классы.
6.	18.06.11	Об итогах итоговой аттестации выпускников. Выпуск учащихся 9 класса

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ:

Развитие творческого потенциала педагогов с целью совершенствования образовательного процесса и развития личности учащихся в учебной и воспитательной деятельности, вооружение знаниями современных педагогических технологий организации педагогической деятельности

ЗАДАЧИ:

Оперативное реагирование на запросы учителей по насущным педагогическим проблемам. Знакомство с достижениями педагогической науки и педагогической практики с новыми педагогическими технологиями с целью применения этих знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности.

Организация системы методической работы в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов.

Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучение опыта работы своих коллег.

Организация рефлексивной деятельности учителей в ходе анализа педагогической деятельности и выработки путей решения педагогических проблем и затруднений.

Оказание информационно-методической помощи учителям.

Создание собственных методических разработок, адаптация и модификация традиционных методик, индивидуальных технологий и программ.

Вооружение педагогов школы наиболее эффективными способами организации образовательного процесса, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к уровню обученности и воспитанности учащихся.

Проектирование содержания методических семинаров, направленных на снятие затруднений и проблем в педагогической деятельности на базе овладения алгоритмами современных технологий организации процесса образования.

Предполагаемый результат:

формирование умений анализа, оценки и планирования педагогической деятельности и творческого поиска учителей с учетом внедрения инновационных технологий.

Основные направления работы:

 · Работа педагогического совета.

· Разработка единой методической темы.

· Работа школьных методических объединений.

· Деятельность методического совета.

· Работа с молодыми специалистами.

· Повышение квалификации учителей, их самообразование.

· Организация и проведение семинаров, конференций, педагогических чтений.

· Обобщение передового педагогического опыта.

· Аттестация педагогических работников.

· Работа учебных кабинетов.

Формы методической работы

1.Коллективные:

педагогический совет;

методическая выставка;

конкурс профессионального мастерства;

2.Групповые:

«круглый стол»;

взаимопосещения;

методические объединения

открытый урок;

3.Индивидуальная:

собеседование;

самоанализ;

консультация;

самообразование;

курсовая подготовка;

План методической работы

СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА ШКОЛЫ:

- Председатель МС

– руководитель МО классных руководителей;

– руководитель МО начальных классов;

– руководитель творческой группы

естественно – математического цикла;

– руководитель МО гуманитарных наук.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА

Цель: Развитие и саморазвитие индивидуальной творческой деятельности учителей, оказание им систематической адресной помощи с учетом их потребностей и индивидуальных качеств; социальная защита педагогов.

Задачи:

Приведение методического обеспечения учебного процесса в соответствие с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ.

Способствовать обеспечения высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

Способствовать разработке учебных и дидактических материалов.

Содействовать повышению педагогического мастерства и творчества учителя, повышению качества знаний по предметам.

Создать условия для взаимодействия классных руководителей, повышения их квалификации через обмен опытом работы, повышения теоретического уровня классного руководителя в вопросах воспитания и умения применить полученные знания в практической деятельностью

Выявление обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей. Анализ, апробация и внедрение нового методического обеспечения образовательного процесса, внедрение новых форм, методов обучения, передового педагогического опыта.

Организация взаимодействия с другими учебными заведениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Непрерывное совершенствование учебно-воспитательного процесса, педагогического и профессионального мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области определенного учебного предмета (производственного курса) и методики его проведения.

Организация педагогической деятельности

	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	Организация деятельности классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога по профилактике вредных привычек, табакокурения, наркомании и СПИДА	Ноябрь	Педагогический совет	Зам. дир. по УВР
3.	Педагогическое сотрудничество с учащимися как фактор их успешной социализации	Январь	Педагогический совет	Зам. директора по УВР
5.	Использование здоровьесбрегающих технологий на уроках в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»	Февраль	Мастер-класс	Зам. дир по УВР
4.	Организация урока и владение педагогическими технологиями как главная составляющая повышения качества обученности школьников	Март	Педагогический совет	Зам. директора по УВР.

3. 2. Учебно-методическая работа