Основная образовательная программа (стр. 17 )

S: Бюгюн жауун жауарыкъды деген айтымны ненча орунлу болгъаны:

-: орунсуз

+: бир орунлу

-: эки орунлу

-: юч орунлу

I:

S: Хапарчыны айтымда ненча член болгъанын кёргюзтюуне аны ### дейдиле:

+: орунлугъу

I:

S: Кимни сюе эсенг да, анга сор деген айтымни кесеклерин бир бирге байлагъан мадарла:

-: тенг жарашдырыучу интонация

+: бойсундуруучу интонация

+: байлам сёз

-: бойсундуруучу байлам

-: къаршылаучу байлам

I:

S: Исса бюгюн келир деп, мен бек ышанама деген айтымны бойсуннган кесеги къаллай болгъаны:

-: бойсуннган хапарчы айтым

-: бойсуннган башчы айтым

+: бойсуннган толтуруучу айтым

-: бойсуннган айгъакълаучу айтым

-: бойсуннган болумчу айтым

Вопросы для коллоквиума по 1-ой контрольной точке:

1. Общие методологические принципы современной науки о языке.

2. Понятие теории и методав лингвистике.

3. Общая таксономия методов лингвистики.

4. Собственно лингвистические методы: сравнительно-исторический, синхронно-сопоставительный, типологический, структурные (дистрибутивный, трансформационный, оппозитивный, метод поля) методы. Их использование в современных тюркологических лингвистических исследованиях.

5. Экстралингвистические методы: лингвогеографические, психолингвистические, социолингвистические и логико-математические методы, их место в науке о языке.

6. Проблемы функционально-семантического словообразования в тюркологических исследованиях.

7. Базовые единицы словообразовательной системы тюркских языков.

8. Семантическая классификация производящих и производных основ.

9. Национально-культурная специфика производного слова, языковая игра в словообразовании.

10. Образование имен и глаголов семантическим способом (лексико-семантический, семантико-морфологический и др.) в тюркских языках, отражение этого в современных исследованиях.

Вопросы для коллоквиума по 2-ой контрольной точке:

1. Современная теория функциональной грамматики в преломлении к тюркским языкам.

2. Основные базовые функционально-семантические категории (модальность, темпоральность, персональность, залоговость и др.) в работах современных тюркологов-лингвистов.

3. Частныефункционально-семантические категории (компаратив, императив, оптатив и др.) в работах современных тюркологов-лингвистов.

4. Полевый подход канализу функционально-семантических категорий, выявление их ядра и периферии.

5. Современная синтаксическая семантика. Семантическая таксономия словосочетаний, учет при этом конкретизирующей валентности частей речи.

6. Ядерные модели словосочетаний в тюркских языках.

7. Глагольные словосочетания.

8. Именные словосочетания.

9. Наречные словосочетания.

10. Словосочетания, базирующиеся на предикативных лексемах.

Вопросы для коллоквиума по 3-й контрольной точке:

1. Вопросы семантико-синтаксической организации предложения в трудах синтаксистов-тюркологов.

2. Обоснование концепции структурно-семантического членения простого предложения в работах представителей нальчикской синтаксической школы (в трудах и его учеников:, , ).

3. Новосибирская синтаксическая школа (школа ).

4. Структурно-семантические модели двусоставных глагольных конструкций: одноместные, двухместные и трехместные модели, их лексическое наполнение.

5. Структурно-семантические модели двусоставных именных конструкций: одноместные и двухместные модели, их лексическое наполнение.

6. Структурно-семантические модели односоставных глагольных и именных конструкций (определенно-личных, неопределенно-личных, обобщенно-личных, безличных, косвенно-субъектных и номинативных).

7. Тюркологические лингвистические исследования в парадигме современной лингвистики. Аспекты взаимодействия и взаимосвязи языка, мышления и культуры.

8. Языковое сознание, выявление его национальной специфики.

9. Отражение процессов категоризации и концептуализации в лингвистических исследованиях, национально-культурная специфика концепта.

10. Языковая картина мира, национальная специфика языковой картины мира.

11. Лексическая семантика как этнокультурный маркер языковой картины мира.

12. Языковая личность, национальный компонент в структуре языковой личности.

Перечень вопросов для самостоятельной работы:

1. Образование основных частей речи в карачаево-балкарском языке лексико-семантическим и семантико-морфологическим способами.

2. Структура функционально-семантических полей модальности, темпоральности, залоговости, персональности, посессивности, квантитативности, побудительности в карачаево-балкарском языке.

3. Базовые структурно-семантические модели словосочетаний и предложений в карачаево-балкарском языке.

4. Основные концепты карачаево-балкарской языковой картины мира: «человек», «судьба», «долг», «душа», «сердце», «пространство», «игра» и т. д.

Перечень вопросов для зачета:

1. Общие методологические принципы современной науки о языке.

2. Понятие теории и методав лингвистике.

3. Общая таксономия методов лингвистики.

4. Собственно лингвистические методы в современных тюркологических лингвистических исследованиях.

5. Экстралингвистические методы и их место в науке о языке.

6. Проблемы функционально-семантического словообразования в тюркологических исследованиях.

7. Базовые единицы словообразовательной системы тюркских языков.

8. Семантическая классификация производящих и производных основ.

9. Национально-культурная специфика производного слова, языковая игра в словообразовании.

10. Образование имен и глаголов семантическим способом в тюркских языках.

11. Современная теория функциональной грамматики в преломлении к тюркским языкам.

12. Основные базовые функционально-семантические категории в работах современных тюркологов-лингвистов.

13. Частныефункционально-семантические категории в работах современных тюркологов-лингвистов.

14. Полевый подход канализу функционально-семантических категорий, выявление их ядра и периферии.

15. Семантическая таксономия словосочетаний, учет при этом конкретизирующей валентности частей речи.

16. Ядерные модели словосочетаний в тюркских языках.

17. Глагольные словосочетания.

18. Именные словосочетания.

19. Наречные словосочетания.

20. Словосочетания, базирующиеся на предикативных лексемах.

21. Вопросы семантико-синтаксической организации предложения в трудах синтаксистов-тюркологов.

22. Обоснование концепции структурно-семантического членения простого предложения в работах представителей нальчикской синтаксической школы.

23. Новосибирская синтаксическая школа (школа ).

24. Структурно-семантические модели двусоставных глагольных конструкций.

25. Структурно-семантические модели двусоставных именных конструкций.

26. Структурно-семантические модели односоставных глагольных и именных конструкций.

27. Аспекты взаимодействия и взаимосвязи языка, мышления и культуры в тюркологических исследованиях.

28. Языковое сознание, выявление его национальной специфики.

29. Отражение процессов категоризации и концептуализации в лингвистических исследованиях, национально-культурная специфика концепта.

30. Языковая картина мира, национальная специфика языковой картины мира.

31. Лексическая семантика как этнокультурный маркер языковой картины мира.

32. Языковая личность, национальный компонент в структуре языковой личности.

Структурно-семантическая организация синтаксических единиц вкарачаево-балкарском языке

Образцы тестов по дисциплине:

I:

S: Тюкенде китапла сатыладыла деген айтымда китапла деген сёз бу магъана компонентни къуллугъун толтурады:

-: субъектни

+: объектни

-: атрибутну

-: предикатны

I:

S: Окъуучула школгъа барадыла деген айтым ### орунлу айтымды.

+: эки

I:

S: Анга кёз тийди деген айтым быллайды:

-:эки баш членли

-:иесиз айтым

+: сёдегей иели айтым

-:къошланнган айтым

I:

S: Ол аны ауругъанына жарсыйды деген айтымда объект ### къуралады.

+: этимсыфат айланчдан

I:

S: Аны жюреги ауруйду деген айтымны мынча магъана компоненти барды:

-: бир

+: эки

-: юч

-: тёрт

Вопросы для коллоквиума по 1-ой контрольной точке:

1. Къарачай-малкъар тилде сёз тутушланы тюрлю-тюрлю шартлагъа кёре къауумлау.

2. Сёз тутушланы кесеклери къалай байланнганларына кёре тюрлюлери. Сёз тутушланы баш сёзлери тилни къайсы кесеклеринден къуралгъанларына кёре тюрлюлери.

3. Сёз тутушланы кесеклери къалай байланнганларына кёре тюрлюлери.

4. Этим сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

5. С3 + Э, С4 + Э, С5 + Э, С6 + Э, Стаба + Э деген юлгюле бла къуралгъан сёз тутушланы магъана жаны бла энчиликлери.

6. Этим сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

7. Бойсуннган кесеклерини къуллукъларында сёзлеуле эм этимни иесиз формалары келген этим сёз тутушланы магъана жаны бла энчиликлери.

8. Ат сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

9. 1-чи, 2-чи, 3-чю изафетлени юлгюлери бла къуралгъан ат сёз тутушланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

10. С3 + С, С5 + С, С6 + С, Сбла + С юлгюлю ат сёз тутушла.

Вопросы для коллоквиума по 2-ой контрольной точке:

1. Бусагъатдагъы тил билимде, тюрлю-тюрлю шартлагъа таянып, айтымланы тинтиуню баш жорукълары.

2. Айтымланы форма-магъана жаны бла тинтиу. Бу зат бла байламлы ангыламла: орунлукъ, айтымны къуралыу юлгюсю.

3. Айтымны магъана жаны бла компонентлери: субъект, предикат, объект, конкретизатор, атрибут.

4. Къарачай-малкъар тилде этим айтымланы форма-магъана-жаны бла къуралыу юлгюлери.

5. Бир орунлу этим айтымла. С1 + Э деген юлгю бла къуралгъан айтымланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

6. Эки орунлу этим айтымла. С1 + С3 + Г, С1 + С4 + Г, С1 + С5 + Г, С1 + С6 + Г, С1 + Сбла + Г, С1 + Н + Г деген схемала бла къуралгъан айтымланы магъана жаны бла энчиликлери.

7. Юч орунлу этим айтымла. С1 + С4 + С3 + Г, С1 + С6 + С3 + Г, С1 + С4 + С6 + Г, С1 + С4 + Сбла + Г деген эм башха юлгюлю айтымланы билдирген магъаналары.

8. Бир баш членли этим айтымланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

9. Белгили иели, белгисиз иели, ортакъ иели, сёдегей иели эм иесиз этим айтымланы форма-магъана юлгюлери.

Вопросы для коллоквиума по 3-й контрольной точке:

1. Эки баш членли ат айтымланы къуралыу юлгюлери.

2. Хапарчылары атладан къуралгъан айтымла, аланы къуралыу юлгюлери:С1 + С1, С1 + С2, С1 + С3, С1 + С5, С1 + С6.

3. Хапарчылары сонгура бирлешледен къуралгъан айтымланы магъана жаны бл энчиликлери.

4. Сыфат хапарчылы айтымланы форма-магъана жаны бла тинтиу.

5. Бир эм эки орунлу сыфат хапарчылы айтымла. Аланы къуралыу юлгюлери: С1 + Сыф, С1 + С3 + Сыф, С1 + С6 + Сыф эм башхала.

6. Хапарчылары санауладан, сёзлеуледен, предикативледен къуралгъан айтымланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

7. Бир баш членли ат айтымла: аталгъан айтымла, белгили иели айтымла, сёдегей иели айтымла, иесиз айтымла. Аланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

Перечень вопросов для самостоятельной работы:

1. Къарачай-малкъар тилде къош сёз тутушланы форма-магъана жаны блы энчиликлери.

2. Къарачай-малкъар тилде бош айтымланы парадигмалары.

3. Синтаксис ёлчеулени магъана жаны бла тинтиуге жораланнган илму ишле (, , эм башхаланы ишлери).

4. Синтаксис эм шёндюгю когнитив лингвистика.

5. Айтымланы актуаль жаны бла членлеу.

Перечень вопросов для экзамена:

1. Къарачай-малкъар тилде сёз тутушланы тюрлю-тюрлю шартлагъа кёре къауумлау.

2. Сёз тутушланы кесеклери къалай байланнганларына кёре тюрлюлери.

3. Сёз тутушланы баш сёзлери тилни къайсы кесеклеринден къуралгъанларына кёре тюрлюлери.

4. Сёз тутушланы кесеклери къалай байланнганларына кёре тюрлюлери.

5. Этим сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

6. С3 + Э, С4 + Э, С5 + Э, С6 + Э, Стаба + Э деген юлгюле бла къуралгъан сёз тутушланы магъана жаны бла энчиликлери.

7. Этим сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

8. Бойсуннган кесеклерини къуллукъларында сёзлеуле эм этимни иесиз формалары келген этим сёз тутушланы магъана жаны бла энчиликлери.

9. Ат сёз тутушланы магъана жаны бла къауумлары.

10. 1-чи, 2-чи, 3-чю изафетлени юлгюлери бла къуралгъан ат сёз тутушланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

11. С3 + С, С5 + С, С6 + С, Сбла + С юлгюлю ат сёз тутушла.

12. Бусагъатдагъы тил билимде, тюрлю-тюрлю шартлагъа таянып, айтымланы тинтиуню баш жорукълары.

13. Айтымланы форма-магъана жаны бла тинтиу. Бу зат бла байламлы ангыламла: орунлукъ, айтымны къуралыу юлгюсю.

14. Айтымны магъана жаны бла компонентлери: субъект, предикат, объект, конкретизатор, атрибут.

15. Къарачай-малкъар тилде этим айтымланы форма-магъана-жаны бла къуралыу юлгюлери.

16. Бир орунлу этим айтымла. С1 + Э деген юлгю бла къуралгъан айтымланы форма-магъана жаны бла энчиликлери.

17. Эки орунлу этим айтымла. С1 + С3 + Г, С1 + С4 + Г, С1 + С5 + Г, С1 + С6 + Г, С1 + Сбла + Г, С1 + Н + Г деген схемала бла къуралгъан айтымланы магъана жаны бла энчиликлери.