Основная образовательная программа (стр. 5 )

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе, а также действующими нормативными документами университета:

1. Положение о балльно-рейтинговой системе аттестации студентов КБГУ.

2. Положение о порядке проведения компьютерного тестирования студентов при текущем контроле качества усвоения программного материала по дисциплинам в рамкахбалльно-рейтинговой системы аттестации студентов КБГУ.

3. Положение «Об итоговой государственной аттестации выпускников, завершивших обучение по основным образовательным программам высшего профессионального образования».

4. Положение о курсовых проектах и работах по основным образовательным программам высшего профессионального образования.

5. Положение об анкетировании студентов «Преподаватель глазами студентов».

6. Положение «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования».

7. Положение «О магистратуре КБГУ».

8. Положение «О порядке проведения практики студентов, обучающихся по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования».

9. Положение «О рейтинговой оценке деятельности ППС ВПО и СПО».

10. Положение об управлении качеством(УКО) КБГУ.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки032700.68 Филология. Магистерская программа Языки народов России (балкарский язык) для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают:

1. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств (см. приложение).

2. Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тематики докладов, рефератов и т. п.).

3. Методические рекомендации для преподавателей по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ и т. п.) и практикам.

4. Программы проведения практических занятий по дисциплинам учебного плана.

5. Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.

6. Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.

7. Вопросы к зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана.

8. Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана.

10. Примерная тематика выпускных квалификационных работ.

Образцы фондов оценочных средств прилагаются (в соответствующих рабочих программах и разделах ООП ВПО).

7.2 Итоговая государственная аттестация

Итоговая государственная аттестация является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Она включает в себя защиту выпускной квалификационной работы.

Итоговая государственная аттестация проводится Государственной аттестационной комиссией (ГАК) во главе с председателем, утверждаемым Минобрнауки России. Состав ГАК утверждается приказом ректора вуза.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации, утвержденного Минобрнауки России, Институтом филологии КБГУ разработаны и утверждены соответствующие нормативные документы, регламентирующие процедуру проведения ИГА для направления 032700 Филологияв том числе и для профиля Языки народов России (балкарский язык).

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы ипредставляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследователь­ской, научно-педагоги­чес­кой, проектной и т. п.).

Выпускная квалификационная работа в соответствии с содержанием магистерской программы может быть выполнена в виде

– магистерской диссертации, которая представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением научной или научно-практической задачи;

– проекта, посвященного решению прикладной (практикоориентированной)и т. п. задачи в профессиональной области.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональныекомпетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

Магистерская диссертация по филологии представляет собой целостное концептуальноенаучное исследование, содержащее всесторонний критический анализнаучных источников по теме исследования и самостоятельное решение актуальной научной проблемы, опирающееся на совокупность методологических представлений и методических навыков в области избранной профессиональной деятельности. МД содержит совокупность результатов, выдвигаемых для публичной защиты.

В отличие от ВКРбакалавра по направлению «Филология», содержащей анализ и систематизацию научных источников по избранной теме, фактическогоязыковогоилитературногоматериалаилиразработку проекта в одной из прикладных областей филологического / гуманитарно-филологического знания, магистерская диссертация представляет собой концептуальное научное исследование, предполагающее самостоятельное решение научной проблемы.

В отличие от диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук, являющейся, как это вытекает из требованийсуществующих нормативных документов ВАК Минобрнауки России, научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для филологической отрасли знаний, магистерская – это род выпускной квалификационной работы, в которой решаетсяактуальная для филологии задача, более частная, чем в кандидатской диссертации.

Магистерская диссертация может иметь теоретический характер ибыть направленнойна развитиефилологической отрасли знаний. Примеры тем:

Фонетические особенности диалектов карачаево-балкарского языка.

Генетически родственные омонимы в карачаево-балкарском языке.

Однокоренные синонимы в карачаево-балкарском языке.

Бытовая лексика карачаево-балкарского языка.

Военная терминология в карачаево-балкарском языке.

Концепт «красота» в карачаево-балкарской лингвокультуре.

Стратегии вербализации трудовой деятельности в карачаево-балкарском языке.

Метрологическая лексика карачаево-балкарского языка.

Лексика, отражающая религиозные верования древних тюрков.

Религиозная терминология карачаево-балкарского языка.

Соматические фразеологизмы в карачаево-балкарском языке.

Этноспецифическая лексика в карачаево-балкарском нартском эпосе.

Семантика и прагматика междометий в карачаево-балкарском языке.

Концептосфера эмоций в карачаево-балкарском языке.

Структурно-семантическая организация простых предложений с предикатами-именами существительными в карачаево-балкарском языке.

Средства репрезентации субъекта в карачаево-балкарском языке.

Выпускная квалификационная работа, выполняемая в виде проекта, может иметь прикладной характер и быть направленной на изучение и совершенствование практической деятельностив области филологиии гуманитарной сферы в целом. В качестве ВКР магистра могут быть представлены: научные проекты; обучающие проекты (например, связанные с преподаванием разделов дисциплин осваиваемого направления подготовки в средних и непрофильных учебных заведениях; с созданием и реализацией учебных программ разных образовательных уровней и т. п.);сервисные проекты (например, служба перевода, грамотности и т. п., проекты по созданию экспозиции для различного типамузеев);социальные проекты (например, проекты по мониторингу уровня гуманитарных знаний в регионе; проекты, связанные с поддержанием гуманитарной, культуры, грамотности населения и т. п.; проекты, связанные с пропагандой и популяризацией филологических знаний); творческие проекты (например, издательские проекты); рекламно-презентацион­ные проекты (например, презентация результатов научных исследований и иных форм проектной деятельности).

Примеры проектных тем ВКР магистра:

Проект школьного толкового словаря карачаево-балкарского языка.

Проект школьного этимологического словаря карачаево-балкарского языка.

Проект школьного словаря синонимов карачаево-балкарского языка.

Проект школьного словаря омонимов карачаево-балкарского языка.

Проект школьного словаря антонимов карачаево-балкарского языка.

Развитие коммуникативной компетенции учащихся старших классов: программа учебной дисциплины «Балкарский язык».

Допускаются случаи, когда магистерская диссертацияили проект выполняется на стыке областей профессиональной деятельности выпускников (например:филология и философия, филология и социология, филология и психология, филология и биология, филология и журналистикаи пр.). Магистерская диссертация квалифицируется как выполненная по направлению «Филология» при условии соответствия ее основного содержания области профессиональной деятельности выпускника по указанному направлению.

Примеры междисциплинарных тем ВКР магистра:

Цикл произведений К. Мечиева «Ийман-ислам» (философско-религиозное содержание, вербализация религиозных представлений) (филология и религиоведение).

Творчество в контексте культуры 30-80-х гг. (филология, культурология, педагогика).

Государственный экзамен по направлению подготовки не предусмотрен.

7.2.1. Требования к содержанию, объему, структуре, процедуре защиты магистерской выпускной квалификационной работе (ВКР)

Требования к выпускной квалификационной работе магистра.

Выпускная квалификационная работа магистра должна быть представлена в форме рукописи и иллюстративного материала (таблиц, рисунков, фотографий и т. д.).

Объем, структура и содержание ВКР:

ВКР состоит из введения, основных разделов (глав), списка использованных источников, литературы и приложений. Работа должна быть представлена в формате А4, через 1,5 интервала, шрифт TimesNewRoman 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее - 2 см, левое - 1,5см, правое - 3 см в объеме 4-5 печатных листа (80-100 страниц машинописи).

Объем приложений не ограничивается. ВКР должна иметь научно-исследовательскую основу и теоретическую или теоретико-практическую направленность.

К магистерской диссертации предъявляются следующие требования:

- актуальность, теоретическая и практическая значимость;

- самостоятельность и системность выполнения исследования по конкретной проблеме;

- грамотное, ясное и логическое изложение результатов исследования, правильное оформление работы в целом;

- раскрытие темы, обоснование выводов и предложений, представляющих научный и практический интерес, с обязательным использованием фактологического материала, с применением различных исследовательских методов в области языкознания и других гуманитарных дисциплин;

- во введении дается общая характеристика работы: актуальность, цель и задачи, объект и предмет исследования, рабочая гипотеза, теоретическая и практическая значимость, степень изученности, апробация. Объем введения 3-5 страниц.

Цель выполнения работы - углубить, систематизировать, закрепить и продемонстрировать полученные теоретические знания и уменияпутем реализации их в магистерской диссертации.

Основными задачами ВКР являются:

- развитие умения критически оценивать теоретические положения, высказывать собственную точку зрения по вопросам теории, использовать приобретенные знания для решения сложных проблем;

- развитие умения находить приоритеты в проводимом исследовании, делать выводы и разрабатывать конкретные предложения при решении проблемных вопросов.

Целесообразно указывать методику исследования и методы обработки фактологического материала.

Первая глава, как правило, носит теоретико-методологический характер. В ней должны быть раскрыты понятия и сущность изучаемого явления или процесса, уточнены формулировки и др. В первой главе можно остановиться и на тенденциях развития тех или иных процессов, дать историю вопроса, показать степень его изученности на основе обзора отечественной (по возможности и зарубежной) литературы. Объем первой главы не должен превышать 35% всей работы.

Содержание второй и последующих глав обычно носит практический характер. Это самостоятельный анализ собранного материала. При этом ссылка на использованную литературу и материал практики обязательна. Объем данной части работы составляет примерно 50-60% от общего объема.

Заключение должно содержать общие выводы, обобщенное изложение основных проблем, авторскую оценку работы с точки зрения решения задач, поставленных в работе, данные об эффективности внедрения рекомендаций или научной ценности решаемых проблем. Желательно указание перспективы дальнейшей разработки темы. Примерный объем заключения - 5-10% от общего объема работы.

После заключения дается список использованной литературы, включающий всебя нормативные правовые акты (по необходимости), специальную научную и учебную литературу, другие использованные материалы (лексикографические работы, источники иллюстративного материала и т. д.). Данный список должен соответствовать требованиям ГОСТ.

Приложения помещают после списка использованной литературы. Каждое приложение следует начать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение».

Магистрантнесет ответственность за самостоятельность и достоверность результатов проведенного исследования.

Процедура защиты ВКР

Время предварительной защиты выпускной квалификационной работы определяет соответствующая выпускающая кафедра, но не позднее чем за 2 недели до официальной защиты работы на ГАК. Предварительная защита проводится в комиссии, состоящей из 2-3 преподавателей и научного руководителя.

В процессе предварительной защиты магистрант кратко излагает основное содержание своей ВКР и отвечает на вопросы членов комиссии. После ознакомления с ВКР и получения ответов магистранта комиссия принимает решение о возможности ее публичной защиты.

На защиту магистрантом представляются следующие документы:

1) полностью оформленная ВКР, содержащая: а) стандартный титульный лист, подписанный магистрантом, научным руководителем, рецензентом и заведующим выпускающей кафедры; б) текст ВКР с оглавлением, списком использованной литературы и приложением;

2) отзыв научного руководителя (вкладывается);

3) рецензия (вкладывается).

График защиты ВКР утверждается проректором вуза по учебной работе по представлению Института филологии.

Защита начинается с доклада магистранта по теме ВКР. В процессе доклада магистрант вправе использовать компьютерную презентацию работы, предварительно подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения работы. В докладе магистранта обозначаются следующие позиции: а) личный вклад магистранта; б) чем руководствовался магистрант при разработке темы исследования; в) что является объектом и предметом исследования; г) методы, использованные при изучении темы; д) результаты, достигнутые в ходе исследования; е) основные выводы по теме исследования. Более конкретно содержание доклада определяется магистрантом (совместно с научным руководителем).

По окончании доклада магистранту вопросы задают председатель комиссии (ГАК) и ее члены, другие присутствующие. Магистранту разрешается пользоваться выпускной квалификационной работой.

После ответов магистранта на вопросы зачитывается отзыв научного руководителя, оглашается внешняя рецензия. Затем магистранту предоставляется заключительное слово, в котором он отвечает на замечания рецензента. При отсутствии научного руководителя и рецензента на защите их отзывы и рецензии зачитываются одним из членов ГАК.

Оценка результата защиты ВКР производится на закрытом заседании ГАК. Принимаются во внимание научное, научно-практическое значение темы, качество выполнения и оформления работы, а также содержательность доклада и ответов на вопросы. Особо отмечается оригинальность в изложении теоретического материала, аналитической обработке информации и постановке выводов.

Критерии оценки ВКР утверждаются методической комиссией по направлению подготовкис учетом рекомендаций УМО вузов в соответствии с Инструкцией по разработке программ итоговой государственной аттестации.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после окончания защиты всех работ на открытом заседании ГАК.

В случае получения неудовлетворительной оценки на защите выпускной квалификационной работы ГАК устанавливает возможность представления магистрантом к повторной защите этой же работы после устранения замечаний или обязательной разработки новой темы, которую определяет заведующий выпускающей кафедрой.

Форма оценки выпускной квалификационной работы членами ГАК

Критерии оценки	Отлично	Хорошо	Удовлетворительно	Неудовлетворительно
Актуальность и обоснование выбора темы
Степень завершенности работы
Объем и глубина знаний по теме
Достоверность и обоснованность полученных результатов и выводов
Наличие практически значимых выводов для дальнейшей научно-исследовательской работы
Применение новых методов исследования
Качество доклада (композиция, полнота представления работы, убежденность автора)
Эрудиция, использование междисциплинарных связей
Качество оформления магистерской работы и демонстрационных материалов
Уровень общения (культура речи, манера общения, умение использовать наглядные материалы, способность заинтересовать аудиторию)
Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убежденность, умение использовать ответы на вопросы для более полного раскрытия содержания проведенной работы
Деловые и волевые качества докладчика: ответственное отношение к работе, стремление к достижению высоких результатов, готовность к дискуссии, контактность
Общая оценка работы

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающиекачество подготовки обучающихся

Кафедра балкарского языка сотрудничает с Кабардино-Балкарским Институтом гуманитарных исследований КБНЦ РАН. Также предполагается сотрудничество с вузами и учреждениями Российской Федерации и СНГ.