Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ординатура) (стр. 2 )

3.2. Выпускник, освоивший ОП ординатуры по специальности «Педиатрия» должен знать:

Конституцию Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения; общие вопросы организации педиатрической помощи в Российской Федерации и работы больнично-поликлинических учреждений, родильного дома, детских дошкольных учреждений, школы, дома ребенка, детского дома, детского санатория, пункта неотложной помощи, станции скорой медицинской помощи и др. учреждений, связанных с обслуживанием детей; правила выдачи справок и листков нетрудоспособности по уходу за больным ребенком в соответствии с действующей инструкцией; принципы диспансеризации здоровых детей и подростков, распределения детей по группам здоровья и группам «риска»; вопросы диспансеризации больных детей и профилактики хронических форм заболеваний; вопросы организации и задачи гигиенического обучения и воспитания детей; вопросы санпросветработы с родителями и детьми; санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия по охране здоровья детей; противоэпидемические мероприятия в случае возникновения очага инфекции; анатомо-физиологические особенности организма плода и ребенка; взаимосвязь функциональных систем организма и их регуляцию; физиологическое развитие детей в различные возрастные периоды; принципы рационального (сбалансированного) вскармливания и питания детей; основные вопросы патофизиологии, биохимии, иммунологии, генетики и других общемедицинских проблем; показатели гомеостаза в норме и патологии; основы водно-электролитного, обмена кислотно-щелочного баланса. Возможные типы их нарушений и принципы коррекции; физиологию и патофизиологию системы кроветворения; кровообращения, дыхания, пищеварения и др.; современные методы клинической и параклинической диагностики основных нозологических форм и патологических состояний; современную классификацию, клиническую симптоматику основных заболеваний и пограничных состояний детского возраста, этиологию и патогенез соматических и инфекционных заболеваний; современные методы терапии основных соматических и инфекционных заболеваний; основы фармакотерапии детского возраста; механизм действия основных групп лекарственных веществ; показания и противопоказания к их применению; осложнения, вызванные их применением; диетотерапию при различных видах патологии; основы фитотерапии, физиотерапии, лечебной физкультуры и врачебного контроля в детском возрасте; принципы организации проведения интенсивной терапии и реанимации в амбулаторных условиях и в стационаре; вопросы реабилитации и диспансерного наблюдения при различных заболеваниях; санаторно-курортное лечение; принципы организации медицинской службы гражданской обороны; формы планирования и отчетности своей работы; основы трудового законодательства; правила по охране труда и пожарной безопасности; санитарные правила и нормы функционирования учреждения здравоохранения.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП по специальности __________________________________________________________________

Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ординатура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), программы практики, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Структура ОП и трудоёмкость её разделов:

ОД. О.00 Обязательные дисциплины – 50 з. е.:

ОД. О.01 Специальные дисциплины – 36 з. е.;

ОД. О.02 Смежные дисциплины – 5 з. е.;

ОД. О.03 Фундаментальные дисциплины – 5 з. е.;

ОД. О.04 Дисциплины по выбору ординатора – 4 з. е.

ОСК. О.00 Обучающий симуляционный курс – 3 з. е.

П. О.00 Практика – 90 з. е.

ИГА. О.00 Итоговая государственная аттестация – 1 з. е.:

ИГА. О.01 Выпускной экзамен по специальности

Реализация ОП предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

4.1. Учебный план

Индекс	Наименование разделов и дисциплин (модулей)	Трудоёмкость в зачётных единицах	Трудоёмкость в академических часах	В т. ч. аудиторная нагрузка	Кол-во часов на самостоятельную работу	Номера учебных семестров	Форма промежуточной аттестации
ОД. О.00	Обязательные дисциплины	50	1800	1200	600
ОД. О.01	Специальные дисциплины:
ОД. О.01.01	Педиатрия	36	1296	864	432	1-4	Зачёт
ОД. О.02	Смежные дисциплины:	5	180	120	60
ОД. О.02.01	Мобилизационная подготовка здравоохранения	1	36	24	12	2	Зачёт
ОД. О.02.02	Инфекционные болезни у детей	2	72	48	24	3	Зачет
ОД. О.02.03	Поликлиническая педиатрия	2	72	48	24	4	Зачет
ОД. О.03	Фундаментальные дисциплины:	5	180	120	60
ОД. О.03.01	Организация здравоохранения и общественное здоровье	2	72	48	24	1	Зачёт
ОД. О.03.02	Общая патология	1	36	24	12	3	Зачёт
ОД. О.03.03	Генетика	1	36	24	12	3	Зачёт
ОД. О.03.04	Клиническая фармакология	1	36	24	12	1	Зачёт
ОД. О.04	Дисциплины по выбору ординатора:	4	144	96	48
ОД. О.04.01	Фтизиатрия	2	72	48	24	2	Зачёт
ОД. О.04.02	Вегетативная дистония у детей	2	72	48	24		Зачёт
ОД. О.04.03	Детская неврология	2	72	48	24	3	Зачёт
ОСК. О.00	Обучающий симуляционный курс	3	108	72	36	4	Зачёт
П. О.00	Практика	90	3240	2160	1080	1-4	Зачет
ИГА. О.00	Итоговая государственная аттестация	1	36	12	24		Выпускной экзамен по специальности
Общий объём подготовки	144	5184	3444	1740	96 недель	-

4.2. Рабочие программы дисциплин

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра педиатрии педиатрического факультета

Рабочая программа дисциплины ординатуры

_____________________«ПЕДИАТРИЯ»___________________

специальность

Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры «___»__________________ 2012 г. (протокол № _____) Зав. кафедрой_______ ()

Разработчики рабочей программы: к. м.н, доцент, к. м.н., доцент,

Тверь, 2012

I. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура), с учётом рекомендаций примерной основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура) по специальности педиатрия.