Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (ординатура) (стр. 26 )

Хорошо – ординатор правильно ставит диагноз, но допускает неточности при его обосновании и несущественные ошибки при ответах на вопросы.

Удовлетворительно – ординатор ориентирован в заболевании, но не может поставить диагноз в соответствии с классификацией. Допускает существенные ошибки при ответе на вопросы, демонстрируя поверхностные знания предмета.

Неудовлетворительно – ординатор не может сформулировать диагноз или неправильно ставит диагноз. Не может правильно ответить на большинство вопросов задачи и дополнительных вопросов.

3. Методические указания для самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы ординаторов:

1.  Подготовка доклада на конференцию;

2.  Учебно-исследовательская работа по научной тематике кафедры;

3.  Подготовка письменных аналитических работ;

4.  Подготовка и защита рефератов;

5.  Подготовка конспекта беседы с родителями или пациентами в рамках санитарно-просветительной работы;

6.  Подготовка литературных обзоров;

Ординаторы готовят реферативные сообщения по журнальным статьям, опубликованным по проблемам патологии нервной системы в Российских периодических изданиях. На клинической конференции ординаторы представляют истории болезни детей или подростков с наиболее тяжелой или редко встречающейся патологией.

Примерная тематика рефератов:

1.  Серозные менингиты у детей. Дифференциальная диагностика.

2.  Перинатальная энцефалопатия

3.  Инфекционно-токсический шок. Диагностика, дифференциальная диагностика. Неотложные мероприятия.

4.  Неврозы у детей. Диагностика и лечение.

5.  Судорожные синдромы у детей.

6.  Вирусные энцефалиты у детей.

7.  Головные боли у детей.

8.  Тикозные гиперкинезы.

Критерии оценки выполнения реферата, конспекта беседы

Оценка «отлично» - материал изложен логически правильно в доступной форме с наглядностью (презентации, фото, плакаты). При написании работы были использованы современные литературные источники (более 5, в том числе монографии и периодические издания).

Оценка «Хорошо» - материал изложен не достаточно полно, при подготовке работы были использованы периодические издания старых лет выпуска и интернет. Использован наглядный материал в недостаточном объеме.

Оценка «Удовлетворительно» - тема раскрыта слабо, односторонне. При подготовке работы был использован только интернет и/или 1-2 периодические издания. Наглядность не использована или подобрана не правильно.

Оценка «Неудовлетворительно» - порученный реферат (беседа) не выполнен или подготовлен и доложен небрежно (тема не раскрыта, наглядности нет).

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) Основная литература:

1. Бадалян неврология / – 3-е изд., доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 516 с. – Библиогр.: С. 498-514.

2. Аминофф неврология: пер. с англ. /, , . - Под ред. . – 2-е изд., доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 480 с. – Библиогр.: С. 464-479.

б) Дополнительная литература:

1. Атеросклероз, тромбоз, коагуляция, фибринолиз [Электронный ресурс]: Междисциплинарный форум клиницистов: Архив Международных медицинских журналов. – М., 2008. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

2. Болевые синдромы в неврологической практике: /под ред. проф. . - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2010. – 336 с. – Библиограф.: С. 314-334.

3. Головокружение: пер. с англ. /А. Бронштейн, Т. Лемперт. - под ред. . – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 216 с. – Библиограф.: С. 202-215.

4. Броун : Клиническое руководство /, : пер. с англ. – М.: изд-во БИНОМ, 2006. – 288 с. – Библиграф.: С. 272-287.

5. Гипертония и заболевания коронарных артерий [Электронный ресурс]: Архив Международных медицинских журналов. – М., 2008. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

6. Европейские рекомендации по ведению пациентов с острой неспецифической болью в спине в общей клинической практике [Электронный ресурс]. – М., 2008. – 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

7. Инсульт [Электронный ресурс]: Архив Международного медицинского научного журнала Stroke. – М., 2007. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

8. Калинин расстройства при эндокринных заболеваниях: Руководство для врачей /, , – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: , 2009. – 488 с. – Библиограф. С. 270-486.

9. Корниенко детского возраста [Электронный ресурс] /, , . - М., 2008. - 1 электронный опт. Диск (CD-ROM).

10. Неврология [Электронный ресурс]: Архив Международных медицинских журналов. – М., 2008. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

11. Невропатии: Руководство для врачей /Под ред. . – СПб: Издательский дом СПбМАПО, 2005. – 416 с. – Библиограф.: С. 398-414.

12. Штабцов [Электронный ресурс] /. – М.: Издательский дом «Равновесие», 2005. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM).

15. Штульман : Справочник практического врача /, . – 6-е изд. перераб. и доп. – М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 960 с.

Учебно-методические материалы, изданные сотрудниками кафедры

1. Геморрагический инсульт: клинико-диагностические аспекты, оптимизация подходов к лечению [Текст]: Пособие для врачей /, , . – Тверь: Издательство «ГЕРС», 2010. – 44 с. – Библиограф.: С. 43-44.

2. Яковлев, СПИД. Неврологические расстройства при ВИЧ-инфекции/СПИДе [Текст]: Учебное пособие /, , . – М.: МИА, 2007. – 278 с. – Библиограф. С. 270-277.

3. , , Абраменко задачи по неврологии: учебно-методическое пособие. – Тверь, 2012. – 107 с.

Периодические издания

1.  Журнал неврологии и психиатрии

2. Неврологический журнал

3. Российский медицинский журнал

5. Лечащий врач

6. Consilium medicum

в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Информационно-поисковая база Медлайн»,

2. Доступ к базам данных POLPRED;

3. Университетская библиотека online

4. Научная электронная библиотека е-libraryюкг;

5. Сводный каталог КОРБИС (Тверь и партнеры);

6. Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента»(www. studmedlib. ru);

7. Правовая база «Консультант-Плюс».

8. Электронная библиотека.

9. Репозиторий

Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Перечень наглядных пособий

Таблицы

1.  Строение и функции передних корешков спинного мозга

2.  Строение и функции задних корешков спинного мозга

3.  Топография и симптомы поражения плечевого сплетения

4.  Топография и симптомы поражения пояснично-крестцового сплетения

5.  Клиника шейной радикулопатии

6.  Клиника пояснично-крестцовой радикулопатии

7.  Основные этиологические факторы возникновения мононевропатий

8.  Симптоматика поражения лицевого нерва на разных уровнях

9.  Методы лечения невропатии тройничного нерва

10.  Основные виды полиневропатий

11.  Клиника синдрома Броун-Секара

12.  Основные симптомы поражения поперечника спинного мозга на грудном уровне

13.  Виды афазий

14.  Симптомы поражения лобной доли

15.  Клиническая картина при поражении паллидо-нигральной системы

16.  Основные виды гиперкинезов

17.  Симптомы поражения мозжечка

18.  Симптомы центрального паралича

19.  Классификация когнитивных расстройств

20.  Состав ликвора в норме

21.  Методы нейровизуализации и показания для их назначения

22.  Клиническая картина туберкулезного менингита

23.  Основные подходы к лечению туберкулезных поражений нервной системы

24.  Классификация нейросифилиса

25.  Критерии диагностики нейросифилиса

26.  Основные подходы к лечению нейросифилиса

27.  Основные клинические формы поражения нервной системы при ВИЧ

28.  Патогенез поражения нервного волокна при рассеянном склерозе

29.  Клиническая картина развернутой стадии рассеянного склероза

30.  Принципы терапии рассеянного склероза

31.  Строение виллизиевого круга

32.  Основные клинические симптомы начальных проявлений недостаточности мозгового кровообращения

33.  Основные этиологические факторы развития ишемического инсульта

34.  Классификация ишемического инсульта

35.  Основные направления терапии ишемического инсульта

36.  Клиника геморрагического инсульта

37.  Основные методы лечения геморрагического инсульта

38.  Основные сосудистые бассейны кровоснабжения головного мозга.

39.  Классификация вегетативной дистонии

40.  Основные подходы к коррекции вегетативной дистонии

41.  Диагностические критерии мигрени

42.  Диагностические критерии кластерной головной боли

43.  Диагностические критерии головной боли напряжения

44.  Современная классификация черепно-мозговой травмы

45.  Критерии диагностики посткоммоционного синдрома

46.  Клиническая картина повреждения спинного мозга на шейном уровне

47.  Клиника общемозговых симптомов

48.  Клиническая картина дислокационного синдрома

49.  Методы диагностики опухолей головного и спинного мозга

50.  Классификация нарушения сознания

51.  Этиологическая классификация комы

52.  Классификация эпилепсии

53.  Неотложная помощь при эпилептическом статусе

54.  Классификация соматоневрологических синдромов

Набор материалов для освоения практических навыков

1. Набор для проведения люмбальной пункции (шприцы, иголки с мандреном, пробирки);