Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг (стр. 20 )

1 этап

- изучить материалы лекций;

-изучить нормативно-правовые документы (законы и документы регулятора);

- изучить точки зрения в учебниках (знать, точки зрения с указанием автора);

- найти статистические данные, иллюстрирующие ответ

Источники:

- сайт Центрального банка России;

-сайт НАУФОР (Российский фондовый рынок: события и факты», «Российский фондовый рынок и создание международного финансового центра» (Идеальная модель фондового рынка России на долгосрочную перспективу до 2020 года));

-сайт РБК. Рейтинг http://rating. rbc. ru

-сайты СРО, профессиональных субъектов РЦБ;

- найти книги (не учебники, а монографии), статьи в научных журналах (не Интернет) и определить, какие проблемы исследуются в научной литературе.

Источники, которыми рекомендуется пользоваться:

-сайт журнала «Рынок ценных бумаг» (свежие номера журнала на сайте не выставляются, их надо брать в методическом кабинете экономического факультета);

-сайт Национального депозитарного центра (Журнал «Депозитариум) http://www. ndc. ru/ru/press/pubs/depo/;

сайт Портал «Финансовые науки» http://www. mirkin. ru/

2 этап

Составить план ответа и в соответствии с планом сделать слайды.

Максимальное количество слайдов - 12.

Первый слайд - тема выступления, ФИО студентов

Последний обязательный слайд - список использованной литературы

Время выступления 5-6 минут.

4) Тесты. Тестовый опрос проводится в соответствии с планом семинарских занятий. Студент пишет тест один раз.

Критерии оценки теста:

4 балла – 90-100% правильных ответов

3 балла – 80-890% правильных ответов

2 балла – 70 - 79% правильных ответов

1 балл – 60- 69% правильных ответов

0 баллов – менее 60% правильных ответов

Рекомендуемая последовательность подготовки к тестам:

- изучить материалы лекций;

- изучить нормативно-правовые документы (законы и документы регулятора;

- выполнить задания практикума

5) Рубежная контрольная работа. Этой формой контроля закачивается изучения темы или тематического блока. Отличается от теста наличием открытых вопросов и творческих заданий. Рубежная контрольная работа состоит из семи заданий, каждое из которых оценивается от 0 до 1 балла. Студент пишет контрольную работу один раз.

Критерии оценки каждого задания рубежной контрольной работы:

1 балл – правильный ответ

0 балл – неправильный ответ

Студент, пропустивший семинарское занятие по уважительной причине (имеется справка в деканате), может:

·  отработать тесты и контрольные работы в часы, установленные для индивидуальных консультаций преподавателя;

·  отработать текущие домашние задания и ответы-презентации, выполнив задания по индивидуальному плану, согласованному с преподавателем дисциплины.

Рекомендуемая последовательность подготовки к рубежной контрольной:

·  - изучить материалы лекций;

·  - изучить нормативно-правовые документы (законы и документы регулятора);

·  - выполнить задания практикума.

Для допуска к экзамену необходимо набрать минимум 42 балла по основным видам учебной работы

Творческие задания

Студент может улучшить свой текущий рейтинг, выполнив дополнительные виды учебной работы.

Дополнительные виды учебной работы	Количество баллов
Подготовка рефератов с обзором учебной и научной литературы	До 7
Подготовка тематического доклада	До 7
Выступление с научным докладом на студенческой конференции	До 6
Научная публикация	До 10
Участие в олимпиаде	До 20

1)_ Подготовка рефератов с обзором учебной и научной литературы.

Реферат - форма контроля учебной работы студента, представляет собой обзор учебной и научной литературы по заданной теме, краткое изложение результатов изучения определенной темы или научной проблемы. Тема реферата выбирается студентом из предложенного списка тем. Задание на реферат и сроки выполнения заносятся в индивидуальный план студента. План реферата согласовывается с преподавателем.

Цель подготовки реферата - показать эрудицию студента, его умение самостоятельно находить, анализировать, систематизировать, классифицировать и обобщать имеющуюся научную, статистическую и учебную информацию по заданной теме.

Реферат состоит из: титульного листа; введения; основной части; заключения; списка использованной литературы (не менее 10 источников).

Титульный лист оформляется в соответствии с требованиями ЭФ ОмГУ им.

Во введении указывается

- актуальность темы;

- цель и задачи реферата;

- объект и предмет исследования;

-временной период исследуемых источников;

Основная часть состоит из 2-3 разделов. В них проводится обзор отечественной и зарубежной литературы по предмету исследования, в котором дается характеристика степени разработанности проблемы и авторская аналитическая оценка основных теоретических подходов к ее решению.

Заключение содержит сводную таблицу, отражающую основные положения авторов, по работам которых написан реферат.

Автор	Точка зрения	Источник

Реферат должен быть написан научным языком. Объём реферата 10-15 страниц, набранных 12 кеглем, через 1,5 интервала. Поля: слева – 3 см, справа 1,5 см, сверху и снизу по 2 см. Список литературы и затекстовые сноски должны быть оформлены строго в соответствии с ГОСТом 7.1.-2003. Реферат представляется на проверку преподавателю в электронной форме (файл с расширением rtf. или doc.) для проверки на плагиат.

P. S. Использование «научной» информации из Интернета, не гарантирует объективности и достоверности материала и выводов.

Критерии оценки реферата

7 – наличие хорошо структурированного плана; соответствие реферата теме, глубокое и полное раскрытие темы; наличие введения и заключения, написанных в соответствие с установленными требованиями; логичность, связность, структурная упорядоченность текста, соблюдение единого стиля изложения; полнота и правильность цитирования источников; правильность оформления научного аппарата, использование при написании научных статей, монографий, авторефератов диссертаций, зарубежных источников (переведённых самостоятельно), учебной литературы;

6 – наличие хорошо структурированного плана; соответствие реферата теме, глубокое и полное раскрытие темы; наличие введения и заключения, написанных в соответствие с установленными требованиями; логичность, связность, структурная упорядоченность текста, соблюдение единого стиля изложения; полнота и правильность цитирования источников; правильность оформления научного аппарата, использование при написании научных статей, монографий, авторефератов диссертаций, учебной литературы;

5 – наличие хорошо структурированного плана; соответствие реферата теме, глубокое и полное раскрытие темы; наличие введения и заключения, написанных в соответствие с установленными требованиями; логичность, связность, структурная упорядоченность текста, соблюдение единого стиля изложения; полнота и правильность цитирования источников; правильность оформления научного аппарата, использование при написании научных статей, монографий, учебной литературы;

4 – наличие недостаточно структурированного плана; соответствие реферата теме, не достаточно глубокое и полное раскрытие темы; наличие введения и заключения, написанных в соответствие с установленными требованиями; логичность, связность, структурная упорядоченность текста, соблюдение единого стиля изложения; полнота и правильность цитирования источников; правильность оформления научного аппарата, использование при написании научных статей, монографий, учебной литературы;

3 – наличие недостаточно структурированного плана; соответствие реферата теме, не достаточно глубокое и полное раскрытие темы; наличие незначительных ошибок во введении заключении; логичность изложения материала, несоблюдение стиля изложения; цитирование источников с ошибками в оформлении сносок; незначительные ошибки в оформлении научного аппарата, использование при написании научных статей, учебной литературы;

2 – слабое соответствие реферата теме, недостаточно глубокое и полное раскрытие темы, нарушение правил цитирования источников, нарушение логики изложения материала, слабая структурная упорядоченность текста, несоблюдение стиля изложения; цитирование источников с ошибками в оформлении сносок; незначительные ошибки в оформлении научного аппарата, использование при написании 1-2 научных статей, использование преимущественно учебной литературы;

1 – слабое соответствие реферата теме, недостаточно глубокое и полное раскрытие темы, нарушение правил цитирования источников, нарушение логики изложения материала, слабая структурная упорядоченность текста, несоблюдение стиля изложения неверное оформление научного аппарата, использование при написании реферата исключительно учебной литературы;

0 – несоответствие реферата теме, неправильность цитирования источников, нарушение логики изложения материала, слабая структурная упорядоченность текста, неверно оформленный научный аппарат, использование материалов интернета при написании текста (плагиат).

2) Подготовка тематического (научного) доклада

Тематический (научный) доклад представляет собой научно-исследовательскую работу студента по заданной теме. Тема доклада выбирается студентом из предложенного списка тем. Задание на доклад и сроки выполнения заносятся в индивидуальный план студента. План доклада согласовывается с преподавателем.

Цель подготовки доклада - сформировать научно-исследовательские навыки и умения у студентов, способствовать овладению методами научного познания, критического мышления. Тематический (научный) доклад должен соответствовать следующим требованиям: