Аннотации рабочих программ учебных дисциплин, программ практик и итоговой аттестации, входящих с состав образовательной программы по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (стр. 11 )

Цель изучения дисциплины - формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

-  понимание социальной роли физической культуры в развитии личности в подготовке ее к профессиональной деятельности;

-  освоение научно-биологических и практических основ физической культуры;

-  освоение основных принципов здорового образа жизни;

-  установки на физическое самосовершенствование и самовоспитание;

-  формирование мотивационно-ценностного отношения студентов к физической культуре;

-  приобретение потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями;

-  овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развития психофизических способностей;

-  обеспечение профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студентов к будущей профессиональной деятельности;

-  приобретения опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессионально значимых целей.

Содержание дисциплины. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Социально-биологические основы физической культуры. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья человека. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Общая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями или спортом. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте; методику организации, проведения самостоятельных занятий, оздоровительные системы; анатомо-физиологические, гигиенические и психолого-педагогические основы физического воспитания и спорта;

уметь: применять технологии обучения двигательным действиям и воспитания физических качеств; применять методы самоконтроля и педагогического контроля в процессе занятий физическими упражнениями; оказывать первую помощь при травмах в процессе физкультурно-спортивных занятий; применять средства и методы для формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов;

владеть: навыками в творческого использования полученных знаний и умений в процессе физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей; навыками использования методик, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, совершенствование психофизических способностей и других качеств и основ личности.

Б1.В. Вариативная часть

Б1.В. ОД. Обязательные дисциплины

Б1.В. ОД.1 Экономика и социология труда

Актуальность дисциплины. Данный учебный курс носит как теоретический, так и практический характер. В нем изучаются основы экономической теории функционирования рынка труда, содержание и развитие системы трудовых отношений, мотивации и стимулов, обеспечивающих эффективную трудовую деятельность. Курс позволяет соединить теоретическую подготовку обучающихся по общим социально-гуманитарным дисциплинам со специальными дисциплинами, включает анализ современных проблем развития трудовых отношений в российском обществе.

Предметом изучения курса являются социально-экономические аспекты трудовых отношений, решения настоящих и будущих участников рынка труда, государственная политика, связанная с занятостью и оплатой труда, трудовая деятельность как особое социальное явление.

Целью изучения курса является формирование системных знаний в области экономики и социологии труда, на основе которых развивается и совершенствуется отечественная и зарубежная наука и практика регулирования социально-трудовых отношений.

Задачи дисциплины:

– формирование общего представления о современной экономической теории труда,

–  изучение принципов и закономерностей поведения участников трудовых отношений;

–  изучение экономических методов анализа и управления трудовыми отношениями на уровне рынка труда и организации.

–  изучение форм и систем оплаты труда, используемых в организации,

– овладение навыками теоретического и эмпирического анализа социальных механизмов и институтов регуляции трудового поведения, анализа социальной организации труда

– формирование у студентов навыков применения теоретических и инструментально-эмпирических методов социологического анализа трудовых процессов в решении прикладных задач профессиональной деятельности.

Место дисциплины в общей структуре ОП:

Изучение дисциплины должно быть связано с такими дисциплинами, как «Основы управления персоналом», «Основы организации труда», «Управление персоналом организации», «Регламентация и нормирование труда», «Мотивация и стимулирование трудовой деятельности», «Управление социальным развитием персонала». В процессе изучения данной дисциплины студенты опираются на знания, полученные при изучении экономической теории, социологии, трудового права. Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Экономика и социология труда», должны служить основой для изучения таких дисциплин специальности, как «Экономика управления персоналом», «Аудит персонала», «Карьера одаренного менеджера».

Таким образом, курс «Экономика и социология труда» формирует и дополняет знания специалистов по различным дисциплинам смежного характера. Экономика и социология труда представляет собой прикладную научную дисциплину, в которой используются достижения других отраслей науки. Приведенная взаимосвязь курса с другими дисциплинами, изучаемыми в вузе, свидетельствует о важности и необходимости последовательного и комплексного изучения дисциплины.

Б1.В. ОД.2 Культура речи и деловое общение

Назначение дисциплины: дать представление о ресурсах языка, научить владеть грамотной устной и письменной речью.

Предмет дисциплины: нормы современного русского литературного языка в области орфоэпии, акцентологии, морфемики, лексики и фразеологии, грамматики (морфологии и синтаксиса), орфографии и пунктуации, стилистики.

Место дисциплины в общей структуре ОП: изучение данной дисциплины предусмотрено вариативной частью цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» в структуре основной образовательной подготовки. Дисциплина базируется на школьном курсе русского языка и впоследствии станет основой для изучения таких предметов, как «Организационная культура», «Психология общения».

Цель изучения дисциплины - сформировать основы коммуникативной компетентности студентов.

Задачи дисциплины:

-  освоение норм современного русского литературного языка;

-  совершенствование культуры устной и письменной речи.

Содержание дисциплины: этические (речевой этикет) и коммуникативные (содержательность, точность, ясность, богатство, чистота, правильность, стилистическая уместность) составляющие культуры речи, а также правила пользования языком.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: содержание понятия «культура речи» и «деловое общение»; понятие «функциональные стили речи» и их лингвистические и нелингвистические признаки; понятие «речевой этикет» и его основные нормы; основные нормы орфоэпии, морфемики, лексики и фразеологии, грамматики; основные правила орфографии и пунктуации русского языка.

уметь: определять стилистическую принадлежность текста; обнаруживать, квалифицировать и исправлять основные виды лингвистических ошибок в области орфоэпии, морфемики, лексики и фразеологии, грамматики; применять правила орфографии и пунктуации.

владеть: нормами современного русского литературного языка в области культуры устной и письменной речи.

Б1.В. ОД.3 Психология

Назначение дисциплины: Психология – область знания, изучающая особенности формирования психики, функции психики в регулировании поведения человека. Психология как учебная дисциплина, используя огромный потенциал психологических знаний, имеет возможность помочь будущим бакалаврам целенаправленно формировать необходимые личные качества, осознанно развивать мыслительные процессы, овладевать способами регуляции своего поведения, кроме того, позволяет увидеть перспективы профессионально-личностного роста, помогает оценить собственные возможности, мотивирует на приобретение знаний, умений и навыков по выбранной специальности, формирует общекультурные и профессиональные компетенции, необходимые для решения задач профессиональной деятельности, что делает ее изучение важным звеном гуманитарной подготовки бакалавров.

Предмет дисциплины: объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

Место дисциплины в общей структуре ОП: Теоретический курс «Психология» является дисциплиной вариативной части цикла, основывающийся на знании таких учебных курсов как «Культурология», «Социология». Изучение основ психологии необходимо для более осознанного и глубокого понимания таких дисциплин, как: «Философия», «Маркетинг персонала», «Основы теории управления», «Организационное поведение».

Цель изучения дисциплины привлечь внимание студентов к психологическим проблемам жизнедеятельности людей, показав практическую значимость и универсальность психологических знаний, необходимых специалисту любой профессии.

Задачи дисциплины:

-  Дать общее представление о предмете, объекте, научных методах психологии, ее месте в структуре современных наук.

-  Ознакомить с основными категориями, понятиями дисциплины, обогатить понятийно-категориальный аппарат будущих специалистов.

-  Раскрыть природу психики человека и ее функционирование. Дать общее представление о структуре психических явлений: процессов, состояний, свойств.