Аннотации рабочих программ учебных дисциплин, программ практик и итоговой аттестации, входящих с состав образовательной программы по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (стр. 16 )

·  Определить основополагающие принципы социального страхования, его функции и факторы развития.

·  Получить объективные знания о способах и уровне социальной помощи работников и членов их семей.

·  Сформировать представления об основных видах социального страхования.

·  Ознакомить с правовыми, организационными и финансовыми механизмами компенсации последствий наступления социальных страховых рисков, подлежащих обязательному социальному страхованию.

·  Сформировать представления о специфике основных форм и направлений государственного социального страхования: пенсионного, социального, страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, медицинского страхования, а также негосударственных форм социального страхования.

Место учебной дисциплины в структуре ОП ВО. Дисциплина «Основы социального страхования» относится к вариативной части профессионального цикла Б.3. учебного плана направления «Управление персоналом». Дисциплина «Основы социального страхования» входит в состав дисциплин, формирующих профессиональные компетенции в области управления персоналом. Успешное освоение данной дисциплины предполагает параллельное изучение таких дисциплин как «Экономика управления персоналом», «Управление социальным развитием персонала» и др.

Б1.В. ОД.19 АИС-кадры (на базе 1С)

Актуальность дисциплины. Содержание дисциплины «АИС - кадры» ориентировано на получение студентами знаний по управлению информационными системами на всех этапах жизненного цикла с позиций как фирм-производителей информационных систем и информационных технологий, так и фирм-потребителей.

Целью дисциплины «АИС-кадры» является: получение студентами теоретических знаний по организации создания и управления автоматизированными информационными системами (АИС) кадрового делопроизводства.

Задачи дисциплины:

1. Рассмотрение вопросов связанных с основами управления персоналом с применением современных информационных технологий;

2. Получение навыков использования программных продуктов общего и специального назначения;

3. Выработка умения самостоятельного решения задач связанных с принятием кадровых решений в экономических системах на основе изученных методов и приемов работы с информационными системами и технологиями;

4. Выработка умения самостоятельного принятия решения о внедрении тех или иных информационных технологий для целей управления персоналом;

5. Изучение различных областей применения информационных систем и технологий в современном обществе.

Место дисциплины в общей структуре ОП. Для успешного усвоения материала по дисциплине «АИС-кадры» студентами должны быть освоены общеобразовательные и специальные дисциплины как: ««Информационные технологии управления персоналом», «Теория менеджмента», «Управление персоналом», «Методы принятия управленческих решений», «Информационный менеджмент» и «Бизнес-планирование».

Б1.В. ОД.20 Аудит персонала

Актуальность дисциплины. Аудит персонала представляет собой современный инструмент оценки результативности деятельности персонала и процессов в социально-экономической среде организации. Аудит персонала позволяет выявить направления повышения эффективности использования трудовых ресурсов, а от этого во многом зависят важные показатели – объем производства продукции, уровень себестоимости и качества выпускаемой продукции, финансовый результат, в конечном счете, и экономический потенциал хозяйствующего субъекта. Его конечной целью является усовершенствование работы персонала. Для этого аудиторы представляют организации отчет, содержащий рекомендации по результатам анализа потребностей организации, имеющихся человеческих ресурсов, мер наказаний, поощрений и мотивации.

Цель освоения дисциплины «Аудит персонала» заключатся в приобретении знаний по теоретическим основам аудита персонала, о направлениях и методах аудита, о видах аудиторских доказательств, используемых в процессе аудита в трудовой сфере.

Главным результатом изучения курса является получение теоретических знаний в области аудиторской и консалтинговой работы с персоналом и руководителями современной организации и практических навыков аудита основных областей кадровой деятельности. Особое значение имеет разработка предложений по развитию различных категорий персонала, обеспечивающих повышение эффективности производства, развитие творческой инициативы, за счет чего возможно создание и усиление конкурентных преимуществ организации (предприятия).

Задачи изучения дисциплины:

· дать системное представление об аудите системы управления персонала;

· сформировать профессиональные навыки анализа трудовых показателей как основы аудита персонала;

· сформировать навыки анализа основных процедур по работе с персоналом;

· сформировать навыки анализа кадрового документооборота;

· выработать навыки анализа кадровых решений по подбору, расстановке и оценке персонала;

· научить проводить оценку эффективности управления персоналом организации.

Место дисциплины в общей структуре ОП: данная дисциплина относится к профессиональному циклу вариативной его части. Ее освоение направлено на специализацию студента как будущего специалиста в области профессиональной деятельности. Преподавание данной дисциплины основывается на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Управление персоналом организации», «Основы теории управления», «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Маркетинг персонала», «Управление социальным развитием персонала», «Основы организации труда», «Деловые коммуникации» и позволяет более глубоко переосмыслить знания и развить навыки, полученные при освоении дисциплин профессионального цикла, а также для ряда элективных дисциплин.

Б1.В. ОД.21 Кризис и управление предприятием

Актуальность дисциплины. Объективно кризис характеризуется множеством взаимосвязанных ситуаций, повышающих сложность и риск управления. Совокупность понятий циклического развития, управляемости, ресурсосбережения, мотивации, экономии времени, социального партнерства и многих других свидетельствует о реальной опасности кризиса при любом, даже самом успешном управлении. Наступление кризиса определяется реальными тенденциями развития производства и экономики в целом, потребностями их периодической реконструкции в новых социально-экономических условиях. При этом возможны отдаление кризиса и его профилактика, стабилизация кризиса, перерастание одного в другой, выход из кризиса. Поэтому понимание природы и сути кризисных явлений на предприятии и в организации, знание основных приемов по его устранению представляется чрезвычайно важным для руководителя любого уровня управления.

Целью освоения «Кризис и управление предприятием» является овладение современными методами антикризисного управления для эффективного использования всех факторов производства в целях повышения финансовой устойчивости и роста конкурентоспособности предприятия, а также более глубокое изучение и уяснение отдельных вопросов менеджмента, как теории и практики управления человеческой деятельностью во всех возможных сферах ее приложения

Задачи изучения дисциплины:

· изучение источников, причин и проявлений кризисов во всем разнообразии взаимосвязанных тенденций развития организаций, особенностей государственного регулирования кризисных ситуаций, стратегии и тактики антикризисного управления предприятием;

· изучение экономических основ возникновения неплатежеспособности и банкротства предприятий, роли человеческого фактора в антикризисном управлении, основных процедурах банкротства и требований к арбитражным управляющим, предусмотренных действующим законодательством, зарубежного опыта антикризисного управления;

· изучение особенностей действующего законодательства по несостоятельности (банкротству) организаций, современных подходов по восстановлению платежеспособности организаций;

· выработка навыков в принятии верных решений по управлению предприятием (компанией, фирмой) в экстремальных условиях;

· выработка умений использовать современные подходы для прогнозирования и предупреждения кризисных ситуаций.

Б1.В. ОД.22 Карьера одаренного менеджера

Актуальность дисциплины. Движение в направлении политики непрерывного развития человеческих ресурсов, особенно в сфере управления, крайне важно для развития предприятий и организаций, однако, сопровождающееся крупными капиталовложениями, возврат которых может произойти спустя длительный период времени.

Вместе с тем, построение личной карьеры каждого отдельного сотрудника является важным мотивирующим фактором развития не только самого работника, но и организации в целом. В связи с этим необходимо знать приемы и методы выявления одаренных в области управления людей и осуществлять планирование служебной карьеры с учетом обязательных внутренних исследований. Таким образом, построение карьеры работника является важнейшей составляющей системы управления персоналом.

Цель изучения дисциплины – дать комплексные знания в области теории и практики планирования карьеры, обеспечить менеджеров современными методами и средствами построения и повышения эффективности трудовой деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия, категории и инструменты управления карьерой; особенности ведущих школ и направлений; закономерности функционирования и развития карьеры менеджеров в условиях современной экономики; особенности управления карьерой в России, направления политики государства по отношению к системе управления персоналом; основы построения карьеры менеджеров, принципы мотивации сотрудников за счет карьерного роста.

Уметь: анализировать социальные явления и процессы в рамках системы управления персоналом; использовать источники экономической, социальной и управленческой информации; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях; решать управленческие задачи в рамках изучаемых моделей; представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета; применять полученные знания в своей профессиональной деятельности и для анализа социально-значимых проблем.