Аннотации рабочих программ учебных дисциплин, программ практик и итоговой аттестации, входящих с состав образовательной программы по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» (стр. 21 )

Назначение и содержание дисциплины. Дисциплина «Хозяйственное право» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы по направлению подготовки 080400 «Управление персоналом».

Курс дисциплины «Хозяйственное право» предназначен для студентов экономических и управленческих направлений подготовки, а также является необходимым при подготовке высококвалифицированных специалистов других отраслей.

2. Арбитражный процесс

Цели и задачи дисциплины. Целями изучения данной дисциплины являются: углубление знаний по предмету; выработка целостного представления о действии норм арбитражного процессуального права; самостоятельность применения студентами полученных знаний на практике.

Задачами изучения данной дисциплины являются: способность участвовать в подготовке нормативно-правовых актов; обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; умение составлять юридические документы; обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности; способность консультирования по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов; преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные положения арбитражного процесса; нормативную правовую базу, составляющую систему отрасли арбитражного процесса; основные институты арбитражного процессуального права; разграничение подведомственности между судами общей юрисдикции и арбитражными судами; стадии арбитражного процесса; перспективы развития отрасли в виду значительного возрастания количества разрешаемых арбитражными судами споров;

уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

владеть: арбитражной процессуальной терминологией; навыками: работы с арбитражным процессуальным законодательством; анализа и применения арбитражных процессуальных норм; анализа процессуальных действий и процессуальных отношений; анализа и поиска судебной практики, которая необходима при рассмотрении и разрешении гражданских дел в арбитражных судах; анализа и решения конкретных правовых ситуаций, связанных с защитой прав, свобод и охраняемых законом интересов в арбитражных судах.

Б1.В. ДВ.8

1. Управление трудовыми ресурсами

Актуальность курса. Данная дисциплина представляет основу для изучения комплекса базовых дисциплин в области менеджмента. Изучение проблем управления трудовыми ресурсами основано на рассмотрении широкого круга вопросов междисциплинарного характера. В их числе: закономерности воспроизводства человеческих ресурсов общества, их распределения, перераспределения и использования с точки зрения макроэкономики труда; динамика занятости и безработицы, влияние на них демографических и миграционных процессов; роль государственных и частных структур содействия занятости, механизмы их взаимодействия.

Цель курса - сформировать комплекс знаний, умений и навыков, которые позволят адекватно и с пользой для своей организации реагировать на изменения ситуации в сфере занятости, строить систему управления трудовыми ресурсами и персоналом фирмы, во-первых, с учетом особенностей механизма функционирования внешнего и внутреннего рынков труда, и, во-вторых, как в соответствии с обстановкой как на рынке труда в целом, так и на его конкретных сегментах.

Учебные задачи дисциплины:

–  усвоение современных теоретических представлений о понятиях «рабочая сила», «население», «трудовые ресурсы» и их структуре, рынке труда, факторах и условиях, обеспечивающих его формирование и эффективное функционирование;

–  овладение основами методологии и методики анализа динамики трудовых ресурсов и рынка труда;

–  приобретение навыков практической работы в области анализа процессов, протекающих в рамках рынков труда различных уровней, применительно к технологиям управления трудовыми ресурсами;

–  ознакомление с методами регулирования социально-трудовых отношений;

–  получение знаний относительно конкретных механизмов (на примере служб занятости населения) регулирования социально-трудовых отношений, как за рубежом, так и в России.

Место курса в структуре ОП. Изучение дисциплины должно быть связано с такими общепрофессиональными дисциплинами, как «Экономическая теория», «Статистика», «Экономика и социология труда». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Управление трудовыми ресурсами», должны служить основой для изучения дисциплин ряда профессиональных дисциплин.

Курс «Управление трудовыми ресурсами» формирует и дополняет экономические знания по различным дисциплинам смежного характера. Изучение курса в силу характера и особенностей его предмета предполагает использование знаний по ряду общетеоретических экономических и специальных дисциплин. В процессе изучения данной дисциплины студенты опираются на знания, полученные при изучении экономической теории, политологии, экономической географии, менеджмента, теории организации, организационного поведения, основ управления персоналом, социологии, и психологии управления и других дисциплин. Управление трудовыми ресурсами представляет собой прикладную научную дисциплину, в которой используются достижения других отраслей науки. Приведенная взаимосвязь курса с другими дисциплинами, изучаемыми в вузе, свидетельствует о важности и необходимости последовательного и комплексного изучения дисциплины.

По окончании курса слушатели должны:

знать основы современной теории рынка труда;

владеть важнейшими методами экономического анализа состояния и динамики рынка труда;

уметь выявлять и правильно интерпретировать происходящие изменения в динамике рынка труда, применительно к практике управления трудовыми ресурсами во всех его сегментах.

2. Качество жизни населения

Б1.В. ДВ.9

1. Математика в экономике

Актуальность курса. Современная экономическая теория как на макро-, так и на микроуровне включает в себя в качестве необходимого элемента математические методы и модели. Использование математики в экономике позволяет, во-первых, выделить и формально описать наиболее важные и существенные связи экономических переменных и объектов. Во-вторых, из четко сформулированных исходных данных и соотношений методами дедукции можно получать выводы, адекватные изучаемому объекту в той же мере, что и сделанные предпосылки. В-третьих, использование языка математики позволяет точно и компактно излагать положения экономической теории, формулировать ее понятия и выводы.

Как выработать наилучшее решение в сложной экономической ситуации, рассчитать возможную прибыль и убытки, найти, какие условия кредита сегодня самые выгодные, определить, сколько будут стоить через год-два деньги? Ответы на эти вопросы можно найти на стыке экономики и математики с помощью особых приемов, называемых «экономико-математические методы».

Основной целью курса является ознакомление студентов с основными математическими методами и моделями, используемыми в процессах принятия решений.

Задачи изучения дисциплины: привить студентам способность в умении распознавать типы математических моделей, которые наилучшим образом соответствуют конкретной экономической ситуации; строить математические модели на основе словесного описания экономической ситуации; искать оптимальное решение на основе построенной модели.

Студент, изучивший дисциплину, должен:

Знать:

- место и роль экономико-математических методов в системе наук;

- экономико-математические методы как способ познания и управления экономическими процессами и явлениями;

- прикладное программное обеспечение ПК в области экономико-математического моделирования;

- принципы анализа, построения и использования моделей для описания и прогнозирования экономических процессов;

Уметь:

- использовать современные экономико-математические методы, используемые для прогнозирования, оптимального планирования и регулирования, а также экономического анализа конкретных экономических процессов и явлений;

- применять базовые методы оптимизации для решения актуальных прикладных задач;

- использовать основные способы расчета параметров типовых математических моделей для задач оптимизации социально-экономических процессов.

Владеть навыками:

- применения базовых математических методов для количественного анализа типовых ситуаций по направлению подготовки;

- использования математического аппарата, позволяющего моделировать, анализировать и решать экономические задачи;

- постановки и формирования экономико-математических задач прогнозирования, планирования, оперативного управления и анализа хозяйственной деятельности конкретных предприятий.

Содержание дисциплины. Теоретический материал состоит из двух разделов. В первом разделе рассматриваются прикладные задачи, возникающие в практической экономике, и приводятся соответствующие математические методы их решения. Для решения соответствующих экономических задач рассматривается один из наиболее распространенных алгоритмов на конкретном примере.

2. Эконометрика

Цель изучения дисциплины «Эконометрика» состоит в приобретении теоретических знаний и формировании практических навыков в разработке регрессионных моделей финансово-экономических объектов, достаточных для освоения соответствующих разделов всех специальных и прикладных дисциплин учебных программ.

Задачи, которые предстоит решать в процессе изучения дисциплины «Эконометрика», обусловлены её основной проблемой. Эта проблема заключается в раскрытии конкретных количественных взаимосвязей экономических объектов и процессов. Что же служит причиной выявления таких взаимосвязей?