Мультимедиа в образовании: контекст информатизации (стр. 45 )

№ п/п	Характеристика	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Текст шрифтовой
2.	Текст рисованный
3.	Статичные фотоизображения
4.	Статичные графические изображения
5.	Видеофрагменты
6.	2D анимация
7.	3D анимация
8.	Речевые компоненты звукоряда
9.	Музыкальные компоненты звукоряда
10.	Фотопанорамы
11.	Синтетические (рисованные) 2D панорамы
12.	Синтетические (рисованные) 3D панорамы
13.	Оригинальные медиа компоненты (указать какие)
14.	Гармоничность цветовых решений
15.	Гармоничность звуковых решений
16.	Взаимосвязное присутствие мультимедиа компонентов для решения педагогических задач
17.	Сбалансированность количества и объемности используемых мультимедиа решений и общей скорости работы ресурса
18.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка мультимедиа компонентов и мультимедийности в целом в баллах от 0 до 3

Замечания эксперта (если есть)

3. Оценка возможностей моделинга

№ п/п	Характеристика	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Моделинг реальной среды
2.	Возможности имитационного моделирования
3.	Оценка реализации моделинга по соотношению «время показа/объем данных»
4.	В случае разработки собственного средства моделинга – доступность и простота использования открытого кода
5.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка возможностей моделинга в баллах от 0 до 2

4. Оценка интеграции интерактивности, мультимедиа и моделинга

№ п/п	Характеристика	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Взаимная интеграция интерактивности, мультимедиа и моделинга
2.	Сбалансированность совместного использования средств интерактивности, мультимедиа и моделинга
3.	Эффективность взаимодействия интерактивности, мультимедиа и моделинга
4.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка интеграции интерактивности, мультимедиа и моделинга в баллах от 0 до 2

5. Оценка коммуникативности

№ п/п	Характеристика	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Техническая поддержка пользователя ресурса
2.	Методическая поддержка пользователя ресурса
3.	Дистанционное взаимодействие как с преподавателями, так и с другими пользователями
4.	Возможности подключения дополнительных ресурсов Интернет или внутрикорпоративных баз данных/знаний
5.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка коммуникативности в баллах от 0 до 7

6. Оценка производительности

№ п/п	Способы и формы повышения производительности	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Эффективная навигация
2.	Контекстно-зависимое оглавление
3.	Глоссарий
4.	Базы данных
5.	Возможности поисковой системы
6.	Возможности обращения к справке
7.	Контекстно-зависимая помощь
8.	Общая оценка скорости реакции различных компонентов
9.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка производительности в баллах от 0 до 7

7. Оценка традиционных показателей эргономичности

№ п/п	Характеристика	Оценка эксперта: «неуд», «хор», «отл» либо «нет»
1.	Интуитивная ясность интерфейса (действия пользователя не требуют времени для инструкций)
2.	Гармоничность интерфейса (не перегружен, легко воспринимается)
3.	Оптимальность расположения управляющих элементов интерфейса
4.	Оптимальность размеров управляющих элементов интерфейса
5.	Оптимальность выделения управляющих элементов интерфейса цветом
6.	Оптимальность выделения управляющих элементов интерфейса формой
7.	Оптимальность выделения управляющих элементов интерфейса звуком
8.	Оптимальность визуальной среды (размеры объектов, расстояние между объектами, количество однотипных объектов, размеры шрифтов и др.)
9.	Другое (по усмотрению эксперта; указать)
Оценка традиционных показателей эргономичности в баллах от 0 до 5

Замечания эксперта по традиционным показателям эргономичности

Суммарная оценка ресурса в баллах от 0 до 30

Оригинальные сценарные, методические и иные решения (перечислить):

Возможные и/или известные эксперту сценарии применения данного ресурса в учебных целях:

Прочие комментарии (по усмотрению эксперта):

Представленный к экспертизе сетевой электронный ресурс функционировал в АПК следующего состава:

Аппаратная среда
Процессор
ОЗУ
Модель видеокарты
Звуковая карта
Устройство сопряжения с сетью (сетевая карта, модем)
Тип сетевого соединения
Скорость сетевого соединения
Программная среда
Операционная система
Броузер (или заменяющая его программа) и версия

«______» ___________________ 200__г.
_____________________________________	_________________________________________
подпись эксперта	фамилия, имя, отчество эксперта

Экспертные работы выполнены в полном объеме, аналитическая группа замечаний по представленным документам не имеет.