4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) способы отображения пространственных форм на плоскости;
б) порядок расчета деталей оборудования химической промышленности.
2) Уметь:
а) выполнять и читать чертежи технических изделий и схем технологических процессов;
б) использовать средства компьютерной графики для изготовления чертежей.
3) Владеть:
а) способами и приемами изображения предметов на плоскости и одной из графических систем.
Дисциплина Б2.В. ОД.5 Теоретическая механика
Кафедра-разработчик рабочей программы: ТМиСМ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теоретическая механика» являются:
а) формирование знаний об общих законах движения и равновесия материальных точек и твердых тел под действием систем сил и умение применять их для решения прикладных задач;
б) обучение умению составлять и решать уравнения равновесия и движения твердых тел;
в) формирование знаний о прочности, жесткости и устойчивости как необходимых условий надежности технологических машин и оборудования.
2. Содержание дисциплины «Теоретическая механика»:
Кинематика.
Статика.
Динамика.
Растяжение и сжатие.
Плоский изгиб.
Сдвиг и кручение.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(ОК-10) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
(ОК-12) владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
(ОК-13) способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
(ПК-1) способностью использовать нормативную и техническую документацию, регламенты, ветеринарные нормы и правила в производственном процессе;
(ПК-11) готовностью давать оценку достижениям глобального пищевого рынка, проводить маркетинговые исследования и предлагать новые конкурентоспособные продукты к освоению производителем;
(ПК-18) способностью проводить эксперименты по заданной методике и анализировать результаты;
(ПК-23) способностью разрабатывать порядок выполнения работ, планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывать производственные мощности и загрузку оборудования, участвовать в разработке технически обоснованных норм времени (выработки), рассчитывать нормативы материальных затрат (технические нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов).
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) теоретические основополагающие основы статики, кинематики, динамики и сопротивления материалов: сила, момент силы, геометрические связи, скорость, ускорение, прочность, жесткость, устойчивость, напряжения, деформации, перемещения, коэффициент запаса прочности, допускаемое напряжение;
б) методы, применяемые при исследовании равновесия и механического движения твердых тел;
в) теоретические основы и методику расчета элементов конструкций: составление расчетной схемы, выбор модели, составление разрешающих уравнений, их решение, анализ полученных результатов.
2) Уметь:
а) составлять расчетные схемы при движении и равновесии тел;
б) определять траектории, скорости и ускорения точек твердого тела при его движении;
в) выполнять проверочные и проектировочные расчеты типовых элементов инженерных конструкций.
3) Владеть:
а) основными методами механики твердого тела применительно к расчетам процессов химической технологии; методами расчетов отдельных узлов и деталей химического оборудования; навыками проектирования простейших аппаратов химической промышленности.
Дисциплина Б3.В. ОД.6 Электротехника и электроника
Кафедра-разработчик рабочей программы: ЭиЭ
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Электротехника и электроника» являются:
а) формирование знаний о теории и практическом применении электрических и магнитных явлений, о принципах производства и совершенствования электрических приборов;
б) обучение технологии получения, распределения, контроля, преобразования и использования электрической энергии;
в) обучение способам применения различных электротехнических устройств, машин, измерительных приборов и электронной аппаратуры;
г) раскрытие сущности процессов, происходящих в электрических и магнитных полях, электромагнитных устройствах, электрических машинах и электронных приборах.
2. Содержание дисциплины «Электротехника и электроника»:
Электрические цепи постоянного тока.
Электрические цепи переменного тока.
Трехфазные цепи.
Магнитные цепи, электромагнитные устройства.
Трансформаторы.
Асинхронные машины.
Машины постоянного тока, синхронные машины.
Электрические измерения.
Основы электроники.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные компетенции:
1. (ОК-10) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
Профессиональные компетенции:
Общепрофессиональные
2. (ПК-1) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать:
а) основные понятия и законы электрических и магнитных полей;
б) методы анализа цепей постоянного и переменного токов;
в) принцип работы электромагнитных устройств, трансформаторов, электрических машин, источников питания, электронных приборов.
2) Уметь:
а) выбирать необходимые электрические устройства и машины применительно к конкретной задаче;
б) проводить электрические измерения.
3) Владеть:
а) методами расчета электрических цепей;
б) методами проведения электрических измерений.
Дисциплина Б2.В. ОД.2 Аналитическая химия и физико-химические методы анализа
Кафедра-разработчик рабочей программы: АХСМК
2. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Аналитическая химия и ФХМА» являются:
а) расширение и углубление общехимических знаний студентов на основе изучения аналитического метода познания мира;
б) приобретение студентами знаний для выбора оптимальных методов анализа состава любого объекта;
в) формирование практических навыков определения состава вещества и измерения количественных характеристик этого состава с помощью химических, физико-химических и физических методов анализа.
2. Содержание дисциплины «Аналитическая химия и ФХМА»:
Понятийный аппарат аналитической химии.
Пробоотбор и подготовка пробы к анализу.
Основы метрологии аналитической химии.
Качественный химический анализ.
Количественный химический анализ.
Основы гравиметрии и титриметрии.
Современная теория кислот и оснований.
Кислотно-основное титрование.
Окислительно-восстановительные реакции.
Окислительно-восстановительное титрование.
Координационные соединения (комплексы) в аналитической химии.
Комплексонометрическое титрование.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(ОК-6) стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
(ОК-8) осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
(ОК-10) использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
(ПК-4) способностью применять метрологические принципы инструментальных измерений, характерных для конкретной предметной области;
(ПК-5) способностью организовывать входной контроль качества сырья и вспомогательных материалов, производственный контроль полуфабрикатов, параметров технологических процессов и контроль качества готовой продукции;
(ПК-9) готовностью осуществлять контроль за соблюдением экологической и биологической безопасности сырья и готовой продукции;
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) зЗнать:
а) элементный, молекулярный, фазовый анализ;
б) качественный химический анализ;
в) методы количественного химического анализа (гравиметрический анализ, титриметрический анализ; кислотно-основное, окислительно-восстановительное, осадительное и комплексонометрическое титрование).
г) методы разделения и концентрирования веществ.
2) уметь:
а) выполнить основные аналитические операции: взвешивание, растворение навески, приготовление растворов точной концентрации, а также правильно работать с мерными колбами, пипетками, бюретками; уметь титровать, разбавлять растворы, устанавливать концентрацию титрантов и проводить соответствующие расчеты;
б) выбрать оптимальный метод анализа в зависимости от объекта и поставленной задачи, а также обосновать свой выбор;
в) экспериментально выполнить аналитическое определение;
г) провести математическую обработку результатов анализа, вычислить погрешность определения и критически оценить свои результаты, сопоставив ее с погрешностью использованного метода;
д) использовать полученные знания для решения практических (производственных) задач.
3) владеть:
а) навыками экспериментального выполнения основных операций химического анализа; навыками экспериментального выполнения аналитического определения в рамках конкретной разновидности химического анализа, а также проведения соответствующих расчетов в рамках данного анализа;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 |
Основные порталы (построено редакторами)