Книга для повышения профессиональной компетентности педагога-эколога (стр. 23 )

Групповая работа.

Учащиеся, работавшие с одинаковыми комплектами вопросов, объединяются в группы. Этот этап работы называется встречей экспертов. Учащиеся обмениваются информацией с членами других групп как эксперты по определенному вопросу. Затем учащиеся, изучавшие один и тот же вопрос, снова возвращаются в свои группы и обучают друг друга всему новому, что узнали сами. В процессе коллективной работы выстраивается весь текст целиком. При этом наиболее важным является умение слушать партнера, делать записи.

После презентации ответов в группах учащимся может быть предложено прочитать весь текст целиком и дополнить свои первоначальные ответы.

Использование приема «параллельные тексты»

Вариант 1.

Вызов.

Коллективная работа.

Какие ассоциации возникают у Вас в связи с понятием «Южный полюс»? Представьте, что Вы собираетесь в дальнее путешествие, например, на полюс. Что бы Вам понадобилось для этого путешествия? От чего будет зависеть успех экспедиции?

Осмысление

Индивидуальная работа.

Чтение текстов о путешествии Роберта Фалкона Скотта и Рауля Амундсена. Использование таблицы для сравнения этих путешествий.

Линии сравнения	Роберт Фалкон Скотт	Руаль Амундсен
Команда
Снаряжение
Опыт
Погода
Лидер
Удача

Роберт  Фалкон  Скотт 15 июня 1910 года английский пароход «Терра-Нова» вышел из лондонского порта Кардифф и взял курс на Антарктиду. офицер Роберт Скотт уже был известен своими путешествиями и исследовательскими зимовками на берегах ледового континента. Его команда состояла из 65 малознакомых полярников. Поэтому экспедиция чувствовала себя не очень уверенно.         И вот зимний лагерь разбит, команда направляет все силы на то, чтобы продвинуть как можно дальше на юг склады с провиантом. Главную ставку Скотт делает на маньчжурских пони и моторные сани. Но теплолюбивые живот­ные страшно страдали от холода: на стоянках приходилось сооружать снего­вые валы, чтобы защитить их от леденящего ветра. Да еще бедные животные пстоянно проваливались в снег, приходилось их вытаскивать. Не говоря уже об огромном запасе сена, который приходилось вести на нартах. Моторные сани сразу вышли из строя. Остается только одна собачья упряжка. Ко всем возникшим просчетам прибавляется неожиданная новость о норвежской эк­спедиции, которая становится соперником англичан. По окончанию зимы, на 22 дня позже, чем Амундсен, экспедиция Роберта Скотта в количестве 12 человек отправляется к южному полюсу. Уже в начале экспедиции моторные сани сломались, и пришлось их бросить. Да и несчас­тные 11 пони не оправдали себя в таком суровом климате, чтобы сохранить силы людей Скотт принимает решение убить животных. Через несколько недель, видя, что некоторые участники экспедиции совсем ослабели, отправ­ляет их на собачьей упряжке обратно в лагерь. С тех пор как группа сократи­лась, груз на санях пришлось увеличить, скорость передвижения замедли­лась и стала 20 км. в день. Скотт знал, что ведет борьбу не на жизнь, а на смерть, но сдаваться не хотел. Он никому не хотел уступать возможного три­умфа, прежде чем не сделал все возможное. Боязнь, что они придут слишком поздно, лишает людей сна. Но если бы он знал, что давно проиграл!.. И вот в сумерках 18 января 1912 года настает решающий день. Надежда при­дает силы смертельно уставшим людям, еще несколько часов, и тогда... Но подойдя к заветной южной точке, они увидели палатку с норвежским фла­гом. Ровно за месяц до них полюс был покорен. «Норвежцы нас опередили! Ужасное разочарование! И мне больно за моих верных товарищей. Никто из нас вследствие полученного удара не мог заснуть». Водрузив английский флаг, экспедиция отправилась в обратный путь. Люди теряли силы. Неожиданно умирает самый молодой из них Эванс. Он отморозил руки и ноги, понимая, что стал обузой для других, На одной из ночевок он покинул палатку, добровольно уйдя на смерть. Трое оставшихся в живых надолго застряли в пути из-за жестоких метелей. До ближайшего вспомогательного склада, где их пища и тепло, было 11 км, всего 11 из 16001, которые они полностью прошли в оба конца. Но их навеки остановила нескончаемая пурга. Тела Бауэрса, Уилсона и Скотта, спустя 8 месяцев (!) обнаружила шедшая на их поиски спасательная группа.

Руаль Амундсен 21 июня 1910 года из гавани Осло вышел знаменитый корабль «Фран», руко­водит которым норвежец Руаль Амундсен. Он уже зимовал на судне в антарк­тических водах в конце XIX века и также успел прославиться в Арктике. Друж­ная команда состояла из 19 опытных, закаленных в путешествиях моряков с сильным характером, которые хорошо знали и верили в незаурядного и це­леустремленного капитана. Амундсен исключительно умело выбрал место зимовки и будущего старта: на целых 100 км ближе к полюсу, чем Роберт Скотт. Норвежцы на лыжах про­ложили маршрут, оставляя продовольственные склады, последний из кото­рых был найден ближе к южному полюсу на 270 км, чем у англичан. Попутно они запасли 60 тонн тюленьего мяса, так что их стая гренландских собак (116 штук) была обеспечена кормом на всю зиму. Долгая полярная ночь ис­пользовалась для проверки и ремонта снаряжения. И вот 20 октября при температуре - 20 градусов по Цельсию, 52 отборные лайки тянули четверо нарт со снаряжением и пятью отважными полярника­ми. На своем пути люди Амундсена не встретили ни страшных холодов, ни убийственных затяжных метелей. «И вот, наконец, 16 декабря 1911 года, в три часа дня все дружно закричали «Стоп! Ура! Ура!». Мы внимательно следили за дисками счетчиков и приборы показывали ту точку, где по расчетам, должен быть наш полюс. Цель достиг­нута!». Пятеро закоченевших на морозе рук подняли древко с норвежским флагом на самой южной оконечности земли. Руаль Амундсен со своими друзьями совершил для своей маленькой Родины еще один великий подвиг. Норвежский отряд осуществил поход туда и об­ратно за 99 дней, то есть в более сжатые сроки, не выйдя из пределов антарк­тического лета! И здесь можно лишь снова и снова воздать должное организатору экспедиции, его таланту искусного штурмана.

Рефлексия

Коллективная работа. Представление и обсуждение таблиц. Индивидуальная работа с последующим коллективным обсуждением. Творческое задание. Написать страничку из дневника путешественника.

Вариант 2.

Вызов.

Индивидуальная рабата с последующим коллективным обсуждением. Какие прилагательные ассоциируются у вас со словом «человек»?

Осмысление.

1.Индивидуальная работа. Чтение текстов. В процессе чтения подчеркнуть аргументы в пользу каждого из высказываний: «Является или нет человек вершиной эволюции?».

Аргумент (лат. argumentum) – суждение или доказательство, приводимое в подтверждение истинности какого-либо точки зрения, теории.

1. Человек не является вершиной эволюции. По сравнению со многими другими существующими на нашей планете живыми организмами человек – плохо приспособленный вид. Мы чувствуем себя комфортно только в очень узких температурных рамках. При температуре ниже + 15°С нам холодно (разумеется без теплой одежды). Если на градуснике больше + 30°С, мы страдаем от жары. Без воды нам и день прожить трудно, а если остаться без питья на неделю и больше, то наша жизнь подвергнется опасности. Мускулатура людей не настолько развита, чтобы они могли поднимать тяжести, многократно превышающие их вес (с чем легко справляются многие животные, например, муравьи). Двигаются они слишком медленно по сравнению со многими зверями, птицами, насекомыми (гепард и меч-рыба развивают скорость свыше 100 км в час – не каждый автомобиль за ними мог бы угнаться). А если говорить о нападении и обороне, то люди практически беззащитны: у них нет ни клыков, ни острых когтей, ни прочного панциря. Как биологический вид человек обладает целым рядом недостатков, из которых можно отметить прямохождение, которое делает уязвимым все жизненно важные органы, а также отсутствие инстинктивного запрета на уничтожение представителей своего вида. Человечество выжило и теперь населяет все климатические пояса Земли: люди живут в пустынях Африки и во влажных тропических лесах, за Полярным кругом и в умеренном поясе. Более того, люди побывали практически везде, где существует жизнь, добрались до вершин самых высоких гор, спустились на дно морей, вышли в космическое пространство. Именно от человека, его хозяйственной деятельности сегодня в первую очередь зависит судьба нашей планеты.

2. Высшим проявлением эволюции на Земле стал человек разумный (Homo sapiens sapiens). Он вынослив. На своих двух ногах он способен загнать оленя. В расчете на килограмм своего веса человек, по сравнению с ослом, может нести груз более тяжелый. И, конечно, человек отличается от всех животных разумом, то есть он в состоянии обдумывать и планировать свои поступки, выбирать оптимальные решения и осознавать, что совершает их в результате размышлений. Человек наделен большим мозгом на единицу своего веса, чем любое животное. Его мозг отличается не только большим объемом, но и большей поверхностью за счет складок коры головного мозга. Мозг человека в результате эволюции изменялся одновременно с изменениями других органов. Три важнейшие характеристики отличают человека от животных. Его скелет приспособлен для прямохождения. Его глаза обеспечивают резкое, объемное и цветовое восприятие окружающего мира. Его руки способны осуществить как силовой хват, так и тончайшие манипуляции. Кроме того, кожа человека способна к осязанию.

Осмысление.