Профиль: Филологическое образование
Индекс | Наименование | Формы контроля | Всего часов | ||||||
Всего | в том числе | ЗЕТ | |||||||
Экзамены | Зачеты | Зачеты с оценкой | Экз | СР | Ауд | ||||
Итого | 9 | 11 | 4320 | 324 | 1276 | 560 | 120 | ||
Итого по ООП (без факультативов) | 9 | 11 | 4320 | 324 | 1276 | 560 | 120 | ||
Итого по циклам М1, М2 | 9 | 11 | 2160 | 324 | 1276 | 560 | 60 | ||
М1 | Общенаучный цикл | 3 | 3 | 648 | 108 | 372 | 168 | 18 | |
М1.Б | Базовая часть | 1 | 1 | 216 | 36 | 124 | 56 | 6 | |
М1.Б.1 | Современные проблемы филологии и образования | 1 | 108 | 36 | 40 | 32 | 3 | ||
М1.Б.2 | Методология и методы научного исследования | 2 | 108 | 84 | 24 | 3 | |||
М1.В | Вариативная часть | 2 | 2 | 432 | 72 | 248 | 112 | 12 | |
М1.В. ОД.1 | Методика преподавания литературы в условиях модернизации школьного образования | 1 | 108 | 36 | 40 | 32 | 3 | ||
М1.В. ОД.2 | Методика преподавания русского языка в условиях модернизации школьного образования | 2 | 108 | 36 | 48 | 24 | 3 | ||
М1.В. ДВ | Дисциплины по выбору | 2 | 216 | 160 | 56 | 6 | |||
М1.В. ДВ.1 | Методика преподавания русского языка в профильной школе /Методика преподавания литературы в профильной школе | 1 | 108 | 76 | 32 | 3 | |||
М1.В. ДВ.2 | Интерпретация произведений разных видов искусства как вид деятельности школьников на уроках русского языка / Интерпретация произведений разных видов искусства как вид деятельности школьников на уроках литературы | 2 | 108 | 84 | 24 | 3 | |||
М2 | Профессиональный цикл | 6 | 8 | 1512 | 216 | 904 | 392 | 42 | |
М2.Б | Базовая часть | 1 | 2 | 324 | 36 | 200 | 88 | 9 | |
М2.Б.1 | Инновационные процессы в образовании | 1 | 108 | 76 | 32 | 3 | |||
М2.Б.2 | Информационные технологии в профессиональной деятельности | 2 | 108 | 36 | 48 | 24 | 3 | ||
М2.Б.3 | Деловой иностранный язык | 1 | 108 | 76 | 32 | 3 | |||
М2.В | Вариативная часть | 5 | 6 | 1188 | 180 | 704 | 304 | 33 | |
М2.В. ОД.1 | Восприятие школьниками литературы в контексте культур | 3 | 2 | 216 | 27 | 141 | 48 | 6 | |
М2.В. ОД.2 | Язык и ценностные ориентации в развитии языковой личности школьника | 3 | 144 | 45 | 51 | 48 | 4 | ||
М2.В. ОД.3 | Педагогическая риторика | 12 | 216 | 72 | 88 | 56 | 6 | ||
М2.В. ОД.4 | Общая теория словесности | 3 | 108 | 36 | 48 | 24 | 3 | ||
М2.В. ОД.5 | История эстетических учений | 3 | 72 | 48 | 24 | 2 | |||
М2.В. ОД.6 | Поликультурные аспекты филологического образования | 3 | 108 | 84 | 24 | 3 | |||
М2.В. ДВ | Дисциплины по выбору | 3 | 324 | 244 | 80 | 9 | |||
М2.В. ДВ.1 | Концепты русской культуры на уроках русского языка / Актуальные проблемы современного литературного образования школьников | 1 | 108 | 76 | 32 | 3 | |||
М2.В. ДВ.2 | История литературоведения /Современные лингвистические теории | 2 | 108 | 84 | 24 | 3 | |||
М2.В. ДВ.3 | Методика анализа художественного текста /Лингвистика текста | 3 | 108 | 84 | 24 | 3 | |||
М3 | Практики, НИР | 2052 | 57 | ||||||
М3.У | Учебная практика | ||||||||
М3.Н | Научно-исследовательская работа | 1296 | 36 | ||||||
НИРМ | 1296 | 36 | |||||||
М3.П | Производственная практика | 756 | 21 | ||||||
Педагогическая практика | 216 | 6 | |||||||
Научно-педагогическая практика | 216 | 6 | |||||||
Научно-исследовательская практика | 324 | 9 | |||||||
М3.Д | Диссертация | ||||||||
М4 | Итоговая государственная аттестация | 108 | 3 |
Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
Квалификация (степень) «бакалавр».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 |


