Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник, получивший квалификацию учителя безопасности жизнедеятельности, должен быть готовым:
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета;
способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ;
использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения;
обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта;
соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренные Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими);
выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
обеспечивать организацию безопасности образовательного учреждения, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе и в условиях гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций.
Область профессиональной деятельности: учреждения образования, детского отдыха и туризма.
Объект профессиональной деятельности: обучающийся.
Виды профессиональной деятельности: учебно-воспитательная; социально-педагогическая; культурно-просветительная; научно-методическая ;организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя безопасности жизнедеятельности, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя безопасности жизнедеятельности, решению типовых профессиональных задач в учреждениях образования, детского отдыха и туризма.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специализация "Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения"
№ | Наименование дисциплины | Всего часов | Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
Всего по ГОС | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | Экзамены | Зачеты | Курсовые работы | ||
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | |||||||
1 | Иностранный язык | 340 | 166 | 174 | 4 | 1-3 | |
2 | Физическая культура | 408 | 408 | 1-6 | |||
3 | Отечественная история | 100 | 60 | 40 | 1 | ||
4 | Русский язык и культура речи | 100 | 38 | 62 | 5 | ||
5 | Философия | 102 | 51 | 51 | 2 | ||
6 | Графика | 37 | 20 | 17 | 1 | ||
7 | Культурология | 94 | 51 | 43 | 4 | ||
8 | Социология | 94 | 38 | 56 | 3 | ||
9 | ГСЭ. В.1 Дисциплины по выбору | ||||||
Экономические основы природопользования | 120 | 60 | 60 | 1 | |||
Экономика | 120 | 60 | 60 | 1 | |||
10 | ГСЭ. В.2 Дисциплины по выбору | ||||||
Правоведение | 68 | 34 | 34 | 2 | |||
Политология | 68 | 34 | 34 | 2 | |||
11 | ГСЭ. В.3 Дисциплины по выбору | ||||||
Метрология, стандартизация и сертификация | 37 | 22 | 15 | 7 | |||
Электротехника, электроника | 37 | 22 | 15 | 7 | |||
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (1000часов) | |||||||
12 | Математика | 200 | 108 | 92 | 3 | 2 | |
13 | Информатика | 150 | 76 | 74 | 6 | 5 | |
14 | Физика | 200 | 113 | 87 | 4 | 3 | |
15 | Химия | 150 | 75 | 75 | 3,4 | ||
16 | Биология с основами экологии | 150 | 80 | 70 | 1 | ||
17 | Материаловедение | 70 | 40 | 30 | 1 | ||
18 | Машиноведение | 80 | 53 | 27 | 5,6 | ||
Общепрофессиональные дисциплины (1600часов) | |||||||
19 | Психология | 370 | 182 | 188 | 3,5,8 | 4,6 | |
20 | Педагогика | 370 | 174 | 196 | 3,5 | 1,4 | |
21 | Основы специальной педагогики и психологии | 72 | 36 | 36 | 7 | ||
22 | Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности | 324 | 142 | 182 | 6,7 | 5 | 7 |
23 | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 72 | 34 | 38 | 2 | ||
24 | Современные средства оценивания результатов обучения | 72 | 34 | 38 | 6 | ||
25 | Методика экологического образования | 160 | 82 | 78 | 6,7 | ||
26 | ОПД. В.1 Дисциплины по выбору | ||||||
Спецкурс№1 | 160 | 86 | 74 | 10 | |||
Спецкурс№2 | 160 | 86 | 74 | 10 | |||
Специальные дисциплины (3834 часов) | |||||||
27 | Теоретические основы безопасности человека | 140 | 56 | 84 | 3 | ||
28 | Основы национальной безопасности | 140 | 60 | 80 | 5 | 4 | |
29 | Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности | 274 | 137 | 137 | 6 | 5 | |
30 | Опасности социального характера и защита от них | 180 | 84 | 96 | 7 | ||
31 | Криминальные опасности и защита от них | 220 | 96 | 124 | 8 | ||
32 | Опасные ситуации природного характера и защита от них | 160 | 68 | 92 | 4 | ||
33 | Безопасный отдых и туризм | 140 | 56 | 84 | 9 | ||
34 | Опасные ситуации техногенного характера и защита от них | 200 | 84 | 116 | 9 | ||
35 | Безопасность на дороге и в общественном транспорте | 140 | 42 | 98 | 9 | ||
36 | Пожарная безопасность | 140 | 74 | 66 | 2 | 1 | |
37 | Экология и безопасность жизнедеятельности | 220 | 111 | 109 | 2 | 1 | |
38 | Социальная безопасность | 140 | 56 | 84 | 3 | ||
39 | Основы обороны государства и военной службы | 240 | 140 | 100 | 9 | 7,8 | 8 |
40 | Гражданская оборона | 140 | 74 | 66 | 2 | 1 | |
41 | Охрана труда на производстве и в учебном процессе | 120 | 58 | 62 | 7 | 6 | |
42 | Информационная безопасность | 140 | 64 | 76 | 8 | ||
43 | Психологические основы безопасности | 140 | 66 | 74 | 3 | ||
44 | Здоровый образ жизни и его составляющие | 180 | 68 | 112 | 2 | ||
45 | Основы медицинских знаний | 180 | 86 | 94 | 5 | 4 | |
46 | Обеспечение безопасности образовательного учреждения | 200 | 85 | 115 | 4 | ||
47 | Национально-региональный компонент | ||||||
48 | Природопользование | 100 | 48 | 52 | 8 | ||
49 | Экспертиза проектов | 100 | 42 | 58 | 9 | ||
50 | СД. В.1 Дисциплины по выбору | ||||||
Медицина катастроф | 70 | 34 | 36 | 8 | |||
Чрезвычайные ситуации в условиях Сахалинской области | 70 | 34 | 36 | 8 | |||
51 | СД. В.2 Дисциплины по выбору | ||||||
Экология человека, профилактика профессиональных заболеваний | 74 | 34 | 40 | 6 | |||
Оценка и управление риском при чрезвычайных ситуациях | 74 | 34 | 40 | 6 | |||
52 | СД. В.3 Дисциплины по выбору | ||||||
Основы научных исследований | 56 | 28 | 28 | 7 | |||
Информационные технологии в управлении средой обитания | 56 | 28 | 28 | 7 | |||
Дисциплины специализации (500 часов) | |||||||
53 | Источники загрязнения среды обитания | 108 | 56 | 52 | 9 | ||
54 | Физико - химические процессы в техносфере | 124 | 64 | 60 | 8 | ||
55 | Системный анализ и моделирование процессов в техносфере | 108 | 56 | 52 | 9 | ||
56 | Системы защиты среды обитания | 92 | 44 | 48 | 10 | ||
57 | Мониторинг среды обитания | 68 | 44 | 24 | 10 | ||
Факультативы (450 часов) | |||||||
58 | Факультативы | 450 | 450 | 3-10 | |||
Практики (24 недель) | |||||||
59 | Учебная практика | 4 | 2,4 | ||||
60 | Педагогическая практика | 14 | 5,7 | ||||
61 | Преддипломная практика | 6 | 9 | ||||
Государственная итоговая аттестация (8 недель) | |||||||
62 | Государственный экзамен по специальности | 10 | |||||
63 | Выполнение выпускной квалификационной работы | 10 | |||||
64 | Защита выпускной квалификационной работы | 10 |
Специальность 050401.65 – История
Квалификация выпускника (по диплому) – УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 |


