Анализ деятельности МБОУ СОШ №12 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 22 )

	всего	% от общего числа
Библиотечный фонд:
- учебники и учебная литература	9485	40%
- художественная литература	11089	45,9%
- методическая литература	910	3,7%
- периодические издания	15 изданий, 170 экземпляров	0,07%
Медиатека и ее фонд (количество компьютеров в медиатеке):	38 наименований (1 ПК)
- электронные учебники	10	26,3%
- электронные дополнительные учебные пособия	11	28,9%
- электронная справочная и энциклопедическая литература	11	28,9%
- художественные тексты на электронных носителях	7	18,4%
Обновление библиотечного фонда (за последние 3 года):
- всего приобретено учебной литературы	1569	16,5%
Из них приобретено:
- за счёт субвенций	1569	16,5%
- за счет муниципального бюджета	-	-
- за счёт областного бюджета
- за счёт спонсорской помощи (в форме добровольного пожертвования или дарения)
- за счёт других средств

4.8. Основные итоги деятельности школы по созданию единого информационного пространства.

Учебная деятельность

1. Разрабатывается и внедряется в учебный процесс серия интегрированных уроков по предметам с использованием информационных технологий (по истории, географии, математике, русскому языку, литературе, химии, физике, иностранному языку).

2. Благодаря интерактивной доске увеличилось число уроков, проведенных с ее использованием.

3. По русскому языку, информатики, истории, физики, иностранному языку проводятся тестирования с использованием компьютерных программ.

4. По предметам русский язык, литература, история, МХК, музыка, иностранный язык учителя активно используют компьютерные презентации, электронные учебники и вспомогательные мультимедийные пособия.

5. Для поиска и использования информации в учебном процессе ученики и учителя во внеурочное время пользуются компьютерными классами, в которых обеспечен выход в Интернет.

Научно-методическая и исследовательская деятельности

·  В школе прошел семинар для учителей школы по внедрению информационных технологий в учебный процесс «Использование информационных технологий для подготовки уроков и в проектно-исследовательской деятельности учащихся».

·  Прошла школьная Неделя педагогического мастерства, на которой активно использовались средства и возможности ИКТ.

·  Ученики 4-10 классов участвуют в проектной деятельности. Обязательным условием проекта является использование ИКТ.

·  В школе создается банк данных исследовательских и проектных работ учащихся.

·  В школе формируется банк данных научных работ учителей.

·  В школе функционирует информационный методический центр.

·  В школе проводятся курсы для учителей, повышающих уровень своей ИКТ-компетентности.

·  Ученики школы являются участниками и победителями окружных олимпиад по информационным технологиям, участниками городской Компьютериады, дистанционных олимпиад по географии и иностранному языку.

Внеурочная деятельность

·  В школе функционируют группы дополнительного образования, программа обучения в которых связана с информационными технологиями:

- Юный программист (5 классы)

- Офисные технологии (10 класс)

·  В школе создан и регулярно обновляется школьный сайт

·  В школе создан и пополняется мультимедийный банк всех проведенных внеурочных мероприятий.

·  Используется ИКТ в воспитательной работе.

За последние 3 года мультимедиа и различное программное обеспечение было использовано учениками в следующих школьных мероприятиях:

- Смотр художественной самодеятельности

- Фестиваль песни на иностранном языке

- День рождение «Росток»

- День знаний

- «Последний звонок»

- «Выпускной вечер»

- В вечерах посвященных военной тематике

Административная деятельность

·  Сотрудники образовательного учреждения работают с программным обеспечением 1С.

·  БД «Единый государственный экзамен». Позволяет вести учет выпускников 11-х классов, выбравших в качестве итоговой аттестации ЕГЭ.

·  Используются информационные технологии в работе библиотеки образовательного учреждения.

·  Использование возможностей сети Интернет в управленческой деятельности (коммуникативные и информационные возможности) работа с электронной почтой.

·  Используется АРМ психолога для диагностических исследований психологической службы школы.

Техническое оснащение и поддержка

- Оснащены два компьютерных класса.

- Вся администрация имеет АРМ, АРМ психолога, библиотекаря.

- Созданы условия для реализации программы развития школы и городского эксперимента.

- Локальная сеть с доступом в Интернет охватила кабинет директора, секретаря, библиотеку, кабинет информатики 1, кабинет заместителей директора по УВР.

Раздел 5

5. Методическая (научно-методическая) работа педагогического коллектива общеобразовательного учреждения

5.1. Программа развития ОУ (тема, сроки реализации)

Программа развития МОУ СОШ №12 г. Иркутска - «Школа гражданского воспитания и социальной успешности» гг.

5.2. Тема методической (научно-методической) работы

Создание наиболее благоприятных условий развития (в соответствии с имеющимися у школы возможностями) для всех детей: одаренных, обычных, нуждающихся в коррекции, с учетом различий их склонностей и способностей. Образование, которое получают учащиеся школы должно обеспечить им личностную самореализацию и социальную успешность сегодня и в будущем.

Цель: Создание воспитательно-образовательной среды, с развитой вариативностью образовательных услуг, современным набором направлений дополнительного образования, широким спектром возможностей для самореализации абсолютного большинства учащихся, где создаются условия для побед каждого ученика, и формируется личность с позитивной мотивационной направленностью, установкой на успех.

Основные задачи:

·  создание системы максимально благоприятных условий для всестороннего и гармоничного развития личности, развития её способностей, максимально возможной реализации её потребностей и запросов;

·  создание образовательной системы соответствующей, достижениям педагогической науки сегодняшнего дня:

·  совершенствование вариативной части учебного плана, и через это - максимально полная реализация индивидуальных потребностей каждого учащегося;

·  совершенствование педагогического мастерства коллектива школы, определение принципов преподавания - демократизм, гуманизация, критичность, научность и современность;

·  воспитание гуманной личности с активной жизненной позицией, личности высококультурной, с багажом общечеловеческих нравственных ценностей, личности, хранящей историческую память и ощущающей свою связь с сегодняшним днём;

·  создание высокопрофессиональной психологической службы, систематически и грамотно определяющей основные направления и условия полноценного развития личности, службы, корректирующей школьный образовательный процесс.

5.3. Формы методической (научно-методической) работы

Традиционные формы:

·  методические объединения,

·  педагогический совет,

·  самообразование педагогов,

·  школа передового опыта,

·  творческие группы,

·  проблемные семинары,

·  теоретические семинары,

·  наставничество,

·  индивидуальные консультации

Инновационные формы:

·  научно-методический совет,

·  экспериментальная работа в школе,

·  научно-практические конференции,

·  организация учёбы по повышению квалификации (по договору и ИПКРО),

·  развитие контактов с ИПКРО, ИрГТУ, ИАЗ, ИГЛУ, Альянс Франсез, Домом-музеем кн. в рамках сетевого взаимодействия,

·  организация научно-исследовательской работы школьников,

·  предметные олимпиады,

·  формирование классов особого статуса «Иркут»,

·  творческий отчёт учителей,

·  самопрезентации учителей,

·  методические выставки,

·  презентации кабинетов,

·  презентации МО

5.4. Опытно-экспериментальная (исследовательская) работа ОУ

Тема «Гражданское воспитание как фактор личностной самореализации и социальной успешности подростков»

Кем и когда утверждена тема и программа Приказ УО КСПК г. Иркутска «Об открытии экспериментальной педагогической площадки на базе МОУ СОШ №12» от 01.01.01 №/7

Научный руководитель (консультант) , доктор психологических наук, профессор ИПК

Результаты (промежуточные, итоговые) за последние три года:

Детский бал в Доме-музее кн. май 2008 г.

Мастер-класс в рамках III образовательного форума, январь 2008 г,

Научный доклад «Публичная защита научно-исследовательской работы» в рамках II Международной конференции «Эврика»,

Мастерская руководителя. Семинар для директоров округа «Педагогические и психологические основы формирования имиджа МОУ СОШ №12 г. Иркутска» ( 09.12.2009 г.)

(когда проводились и в какой форме)

Количество педагогов, вовлеченных в опытно-экспериментальную работу: 11 человек.

5.5. Обобщение передового педагогического опыта

№	Тема опыта	Уровень обобщения	Форма обобщения	Автор опыта
	Исследовательская деятельность учащихся	Региональный	Доклад	зам. директора по НМР
Публичная защита научно-исследовательской работы	Муниципальный	Мастер-класс на Международной научно-практической конференции «Эврика»	зам. директора по НМР
Мастер-класс «Формирование духовности и творческих начал средствами музейной педагогики»	Муниципальный	Образовательный форум
Мастер-класс «Воспитательный потенциал уроков физики»	Муниципальный	Образовательный форум
Мастер-класс «Поделюсь частичкою себя» (исследовательская деятельность как форма работы с учащимися 5-11 классов)	Муниципальный	Образовательный форум
Мастер-класс «Способы активизации познавательной деятельности на уроке ИЗО и черчения»	Муниципальный	Образовательный форум
Деловая игра «Дифференциация гласных, имеющих оптико-кинетические сходства»	Муниципальный	Образовательный форум
Развитие творческих способностей учащихся	Муниципальный	Образовательный форум
Проектная деятельность учащихся на уроках английского языка	Муниципальный	Образовательный форум
	Развитие вокальных способностей школьника	Муниципальный	Образовательный форум
Интерактивные формы обучения на уроках истории	Муниципальный	Образовательный форум
Драматизация на уроках литературы	Муниципальный	Образовательный форум
	Проведение семинаров по технологии педагогического труда как эффективное условие повышения качества образования	Окружной	Для завучей
	Проведение семинаров по технологии педагогического труда как эффективное условие повышения качества образования	Окружной	Для завучей
	Диагностические карты как инструмент повышения качества обученности	Окружной	Семинар для учителей русского языка
	Комплексная работа с текстом как эффективное средство подготовки к итоговой аттестации	Окружной	Семинар для учителей русского языка
	Система работы с текстовыми заданиями при подготовке к ЕГЭ	Окружной	Семинар для учителей русского языка
	Внедрение в школьную практику эвристического метода образования	Окружной	Семинар для учителей русского языка
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Семь шагов к успеху	Окружной	Окружной семинар «Семь шагов к успеху»
	Развитие вокальных способностей школьника	Муниципальный	НППО
	Некоторые аспекты проблем школьного образования и размышления о путях их успешного решения	Окружной	Мастерская руководителя «Педагогические и психологические основы формирования имиджа МОУ СОШ №12 г. Иркутска»
	Инновационно-экспериментальная деятельность МОУ СОШ №12 в режиме развития школы	Окружной	Мастерская руководителя «Педагогические и психологические основы формирования имиджа МОУ СОШ №12 г. Иркутска»	.Л.
	Внедрение личностно-деятельностного подхода в реализации программы городского эксперимента «Гражданское воспитания как фактор личностной самореализации и социальной успешности подростков»	Окружной	Мастерская руководителя «Педагогические и психологические основы формирования имиджа МОУ СОШ №12 г. Иркутска»
	Французский язык как средство развития познавательных, творческих и коммуникативных способностей учащихся	Окружной	Мастерская руководителя «Педагогические и психологические основы формирования имиджа МОУ СОШ №12 г. Иркутска»
	Из опыта публичной защиты научно-исследовательской работы	Международный	II Международная НПК Эврика

5.6. Участие специалистов общеобразовательного учреждения в профессиональных педагогических конкурсах