Анализ деятельности МБОУ СОШ №12 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 31 )

4. Включить в план работы М/О учителей контроль за формированием системы знаний, умений и навыков у учащихся по русскому языку, математике. Наметить и осуществить меры по коррекции знаний учащихся, имеющих одну тройку по данному предмету.

8.2. Анализ итоговой аттестации учащихся 4-х, 9-х классов

за учебный год.

В этом году учащиеся 4 –х классов проходили итоговую аттестацию. Итоговая аттестация осуществлялась по русскому языку и математике в виде тестирования. 100 % учащиеся успешно справились с предложенными службой по контролю и надзору в сфере образования в Иркутской области тестами по данным предметам. Качественные показатели значительно выше окружных и городских.

Класс	Математика	Русский язык
4а – Жаркова НВ	95	91
4б - Атрощенко ИЮ	96	96
4в – Малахова НМ	96	88
	95,5	91

Результаты итоговой аттестации

за курс основной школы

На конец учебного года в 9 –х классах обучались 67 человек. 66 учащиеся были допущены к итоговой аттестации, ученик Кулешов А не был допущен к итоговой аттестации. Все учащиеся успешно прошли итоговую аттестацию и получили документ соответствующего образца. Учащиеся 9-х классов сдавали два экзамена в новой форме – по русскому языку и алгебре, и два экзамена по выбору в традиционной форме.

*Экзамен по русскому языку и математике в 9-х классах

Учащиеся 9 а, б классов писали экзаменационные тесты, предложенный службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области:, учащиеся СКК выполняли экзаменационные работы ДО.

3.  по русскому языку с работой справилось 54 учащихся (100 %), по округу (81,2%), качество знаний - 55,5 %, по округу – 29,7%

4.  по математике с работой справились 47 учащихся (72%), по округу (52,3 %), качество знаний – 22%

По сумме двух экзаменов процент справившихся – 86 %, это выше окружного (66,8 %) показателя, а плановый показатель – 80 %

Учащиеся, не справившиеся с экзаменационными работами, пересдавали экзамен в традиционной форме. Все учащиеся успешно сдали экзамены.

*Экзамены по выбору в 9-х классах

Для итоговой аттестации учащиеся 9-го класса выбрали следующие предметы:

кол-во уч-ся	66
	сдавало	% от общего числа	5	4	3	2	% кач-ва	% успев
по выбору	литература	-
	ин. яз	1	2	1				100	100
	информатика	-
	история	18	27		2	16		11	100
	общест-е	27	50	3	11	13		52	100
	география	7	11	4	3			100	100
	биология	6	9	3	2	1		83	100
	физика	4	6		1	3		25	100
	химия	2	3		2			100	100
	черчение	-
	технология	-
	обж	35	53	16	11	8		77	100
	физкультура	20	30	11	4	5		75	100

Выводы по результатам итоговой аттестации

При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 4-х, 9-х классов школа руководствовалась Положением о государственной итоговой аттестации МО РФ. Экзаменационный материал был подготовлен службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области. Нормативно - регламентирующие документы были своевременно изучены всеми участниками итоговой аттестации. Для учителей, учащихся и их родителей были подготовлены информационные стенды в соответствии с инструкцией.

99% учащихся 9-х классов были допущены к итоговой аттестации и успешно её выдержали 100%.

Из анализа успешности экзаменов за два последних года видно, что в среднем уровень подготовки выпускников практически стабилен с некоторой положительной динамикой. Учащиеся в основном подтвердили или повысили годовую оценку, некоторое снижение результатов мы наблюдаем при сдачи экзаменов в новой форме в 9 –х классах. Отмечается ответственное отношение к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы.

Выводы и предложения по организации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса

Учебный план на учебный год выполнен на 97 %, учебные программы не пройдены по трудовому обучению (мальчики) 9-10 класс, и частично по ИЗО в 5-7 классах.

Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

Результаты прошедшего учебного года, соотнесённые с результатами предыдущих лет и показателями округа и города, свидетельствуют об общей положительной динамике. На протяжении двух последних лет в школе оставлены на повторный год по одному учащемуся ( успеваемость 99,8 %) , на второй год оставлен ученик 9 а (Кл рук ). Показатель качества обученности за последние пять лет достаточно стабилен с некоторой позитивной динамикой от 35% до 43, 4 % . Результаты обученности и качества знаний учащихся за учебный год выше окружных.

Анализ показателя качества обученности свидетельствует о некотором повышении результативности в 1 ступени (на 3,7 %), во 2-ой ступени этот показатель стабилен, на третьей ступени снизился на 10 %, хотя в целом по школе качество обученности снизилось на 1 %.

Выявленные проблемы, требующие решения в учебном году.