Анализ деятельности МБОУ СОШ №12 за 2011 – 2012 учебный год (стр. 7 )

	всего	% от общего числа
Библиотечный фонд: 25842
- учебники и учебная литература	2640	40%
- художественная литература	11089	45,9%
- методическая литература	910	3,7%
- периодические издания	15 изданий, 170 экземпляров	0,07%
Медиатека и ее фонд (количество компьютеров в медиатеке):	38 наименований (1 ПК)
- электронные учебники	10	26,3%
- электронные дополнительные учебные пособия	11	28,9%
- электронная справочная и энциклопедическая литература	11	28,9%
- художественные тексты на электронных носителях	7	18,4%
Обновление библиотечного фонда (за последние 3 года):
- всего приобретено учебной литературы	1569	16,5%
Из них приобретено:
- за счёт субвенций	1569	16,5%
- за счет муниципального бюджета	-	-
- за счёт областного бюджета
- за счёт спонсорской помощи (в форме добровольного пожертвования или дарения)
- за счёт других средств

4.8. Основные итоги деятельности школы по созданию единого информационного пространства.

Учебная деятельность

1. Разрабатывается и внедряется в учебный процесс серия интегрированных уроков по предметам с использованием информационных технологий (по истории, географии, математике, русскому языку, литературе, химии, физике, иностранному языку).

2. Благодаря интерактивной доске увеличилось число уроков, проведенных с ее использованием.

3. По русскому языку, информатики, истории, физики, иностранному языку проводятся тестирования с использованием компьютерных программ.

4. По предметам русский язык, литература, история, МХК, музыка, иностранный язык учителя активно используют компьютерные презентации, электронные учебники и вспомогательные мультимедийные пособия.

5. Для поиска и использования информации в учебном процессе ученики и учителя во внеурочное время пользуются компьютерными классами, в которых обеспечен выход в Интернет.

Научно-методическая и исследовательская деятельности

·  В школе прошел семинар для учителей школы по внедрению информационных технологий в учебный процесс «Использование информационных технологий для подготовки уроков и в проектно-исследовательской деятельности учащихся».

·  Прошла школьная Неделя педагогического мастерства, на которой активно использовались средства и возможности ИКТ.

·  Ученики 4-10 классов участвуют в проектной деятельности. Обязательным условием проекта является использование ИКТ.

·  В школе создается банк данных исследовательских и проектных работ учащихся.

·  В школе формируется банк данных научных работ учителей.

·  В школе функционирует информационный методический центр.

·  В школе проводятся курсы для учителей, повышающих уровень своей ИКТ-компетентности.

·  Ученики школы являются участниками и победителями окружных олимпиад по информационным технологиям, участниками городской Компьютериады, дистанционных олимпиад по географии и иностранному языку.

Внеурочная деятельность

·  В школе функционируют группы дополнительного образования, программа обучения в которых связана с информационными технологиями:

- Юный программист (5 классы)

- Офисные технологии (10 класс)

·  В школе создан и регулярно обновляется школьный сайт

·  В школе создан и пополняется мультимедийный банк всех проведенных внеурочных мероприятий.

·  Используется ИКТ в воспитательной работе.

За последние 3 года мультимедиа и различное программное обеспечение было использовано учениками в следующих школьных мероприятиях:

- Смотр художественной самодеятельности

- Фестиваль песни на иностранном языке

- День рождение «Росток»

- День знаний

- «Последний звонок»

- «Выпускной вечер»

- В вечерах посвященных военной тематике

Административная деятельность

·  Сотрудники образовательного учреждения работают с программным обеспечением 1С.

·  БД «Единый государственный экзамен». Позволяет вести учет выпускников 11-х классов, выбравших в качестве итоговой аттестации ЕГЭ.

·  Используются информационные технологии в работе библиотеки образовательного учреждения.

·  Использование возможностей сети Интернет в управленческой деятельности (коммуникативные и информационные возможности) работа с электронной почтой.

·  Используется АРМ психолога для диагностических исследований психологической службы школы.

Техническое оснащение и поддержка

- Оснащены два компьютерных класса.

- Вся администрация имеет АРМ, АРМ психолога, библиотекаря.

- Созданы условия для реализации программы развития школы и городского эксперимента.

- Локальная сеть с доступом в Интернет охватила кабинет директора, секретаря, библиотеку, кабинет информатики 1, кабинет заместителей директора по УВР.

Приложение 5

5. Управление качеством в системе начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

5.1.Руководство и контроль над качеством образования

Анализ деятельности, направленной

на получение бесплатного основного и среднего образования.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями УО и окружного отдела образования г. Иркутска, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным в каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Таким образом, инвариантная часть УП выполнена на 100 %.

Вариативная часть обеспечивает, как выполнение стандартов обучения, так развитие индивидуальных способностей и склонностей школьников.

Школьный компонент представлен обязательными предметами и предметами по выбору. Выполнение - 100 %.

Вариативное обучение направлено на качественное усвоение инварианта, расширение знаний программного материала, развитие индивидуальных способностей и склонностей школьников коррекцию ЗУН, общекультурное развитие школьников.

Образовательная программа и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения.

Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

В учебном году школа работала в режиме 6- дневной недели, в начальной, основной и средней школе функционировали 34 класса, в которых на конец года обучались 859 учеников. На первой ступени обучения –339 учеников, на второй ступени обучения -393 учеников, на третьей ступени – 76 учеников.

5.2.Социализация выпускников (% поступления выпускников СОШ № 12 в учебные заведения, трудоустройство)

5.2.1.Сводная ведомость выпускников средней школы, продолживших обучение в различных учебных заведениях

Название учебного заведения	учебный год 27 чел.	учебный год-26 чел.
количество	%	количество	%
Государственный вуз	26	96,2	21	81
Негосударственный вуз			2	7,7
Техникумы
Курсы			1	3,8
Работа			2	7,7
Другое (болезнь)	1	3,7

5.2.2.Анализ определения выпускников основной школы следующий:

Определение выпускников 9-х классов (окончивших II ст)

	8чел	84чел.	- 66чел.
Поступили в 10 класс всего (от п.4.2)	23	33,8%	43	51,2%	29	44,0%
в т. ч.: поступили в 10 класс в свою школу	23	33,8%	43		27	41%
поступили в 10 класс в другие школы	0	0	0	0	2	3%
поступили в ЦО и вечерн. школу	1	1,5
Поступили в СПО	39	57%	28	33%	13	19,7%
Поступили в НПО ( от п.4.2)	4	5,9%	11	13,1%	21	31,8%
Поступили на различные курсы ( от п.4.2)			1	1,2
Поступили на работу ( от п.4.2)	1	1,5%	1	1,2	1	1,5%
Не устроена
Выехали в другой город (смена места жительства)			1		1	1,5%

5.3. Проблемы, их причины и точки роста.