Анализ работы МОБУ «Средняя общеобразовательная школа №76» (стр. 9 )

По итогам года в 1-2 классах проведены комплексные проверочные работы.

Результаты комплексной работы обучающихся 1-х классов:

№ п/п	ФИО Классного руководителя	Класс	Всего уч-ся	Кол-во уч-ся, выполнивших работу	Повышенный 13-12б	Базовый 11-10б	Ниже базового 9б
1		1А	25	23	12	11	0
2.		1Б	28	27	22	6	0
3.		1В	22	22	8	10	4
4.		1В	18	17	10	7	0
	Всего:		93	89	56	30	3

Результаты комплексной проверочной работы обучающихся 2-х классов:

№ п/п	ФИО классного руководителя	Класс	Всего уч-ся	Кол-во уч-ся, выполнивших работу	Повышенный 18-16б	Базовый 15-10б	Ниже базового 9-6б
1.		2 «А»	26	25	5	12	8
2.		2 «Б»	22	21	8	11	2
3.		2 «В»	30	29	14	14	1
	Всего:	3	78	75	27	37	11

Большая работа осуществлялась учителями и администрацией школы по подготовке к сдаче комплексного регионального экзамена в 4-х классах, были получены следующие результаты:

№ п/п	ФИО учителя	Кол-во уч-ся в классе	Кол-во уч-ся, писавших работу	Крит. уровень	Допуст. уровень	Повыш. уровень	Высокий уровень
1.		27	27	0	0	7	20
2.		27	27	0	0	5	22
3.		27	27	0	0	5	22
	Всего:	81	81	0	0	17 (21%)	64 (79%)

Учащиеся 4-х классов показали хорошие результаты по региональной комплексной работе. Все работы учащихся повышенного и высокого уровня:

-высокий 79%;

- повышенный 21%.

Учителями 4-х классов и , руководителем МО начальных классов, сделан анализ допущенных ошибок, выявлены типичные ошибки, составлен план работы по устранению пробелов в знаниях, намечен ряд мероприятий по недопущению пробелов по отдельным предметам для работы на следующий год.

Учащиеся 4-х классов сдавали обязательный зачет по физической культуре по материалам Министерства образования и науки. , учитель физической культуры, в течение учебного года осуществляла подготовку учащихся 4-х классов к сдаче зачета. В ходе зачета получены следующие результаты:

- всего в 4-х классах 81 учащийся;

- 76 человек сдали зачет- 95 %

- 5 учащихся освобождены от зачета по состоянию здоровья - 5 %;

- 76 человек показали уровень физической подготовленности ниже среднего и выше.

Обучающиеся 1-4 классов в течение учебного года участвовали в окружных, городских, региональных и Всероссийских конкурсах и олимпиадах и занимали призовые места. Получены следующие результаты (руководитель МНО , учитель высшей категории).

Таблица № 10. Результаты участия олимпиад и конкурсов.

Название конкурса	Призовое место	Количество уч-ся	Класс	ФИО учителя
Всероссийская математическая олимпиада «Кенгуру»	9 дипломов, сертификаты участников	120	2-4	Учиклассов
«Русский медвежонок»	сертификаты участников	180	2-4	Учиклассов
«Информашка-2012»	Сертификаты участников	4	3-4
«Познание и творчество»	2 диплома, сертификаты участников	46	1-4
«Математическая карусель»	Сертификаты участников	5	4
Олимпиады окружные по предметам	13 дипломов, сертификаты участников	2	4
«Математическая карусель»	2 диплома, сертификаты участников	5	3-4
Всероссийская дистанционная олимпиада по литературе «Осенний марафон»	3 диплома, 2 сертификата	5	2-4
«Перспектива» - центр интеллектуального и гуманитарного развития.	Сертификаты участников	3	4

Таким образом, учителя активизировали работу с одаренными детьми. Но необходимо отметить, что учителя 3-х классов: , , не уделяли должного внимания организации олимпиадного движения в своих классах.

В учебном году необходимо продумать форму работы с одаренными учащимися для более качественной подготовки учащихся к городским олимпиадам.

На протяжении четырех лет в школе осуществляется работа по преемственности в сотрудничестве с дошкольными учреждениями МДОУ № 000 и МДОУ № 000 согласно заключенным договорам и плану. Сотрудничество учителей и воспитателей осуществлялось в совместном проведении детских праздников: «Осенний бал», «Рождественская елка», «Прощание с Букварем» и др., во взаимопосещении уроков и детских занятий, в проведении консультаций и родительских собраний.

Учителями и проводилась подготовка детей 5-6 лет к школе по программе «Ступеньки детства» под редакцией , профессора, доктора педагогических наук. Вся работа строилась по учебным пособиям, представленным к программе по предметам: развитие речи, математика, изобразительное искусство, конструкторская деятельность, хореография, развивающие занятия. В течение обучения проводились консультации и анкетирования родителей, родительские собрания по темам: «Ознакомление с условиями подготовки детей 5-6 летнего возраста к школе», «Ознакомление с президентским проектом «Наша новая школа», «Подведение итогов работы по подготовке детей к школе».