«Социальное самочувствие педагогов образовательных учреждений Астраханской области» (стр. 7 )

Таблица 2.21.

Какое значение для Вас имеет ваши учащиеся?

Какое значение для Вас имеет ваши учащиеся?	% Ответов
Имеет очень большое значение	57,6%
Скорее имеет значение	33,5%
Отчасти значимо, отчасти нет	7,8%
Скорее не имеет большого значения	0,7%
Не имеет никакого значения	0,4%

Для 45,2% опрошенных имеет очень большое значение возможность реализации их способностей.

Таблица 2.22.

Какое значение для Вас имеет возможность реализации своих способностей?

Какое значение для Вас имеет возможность реализации своих способностей?	% Ответов
Имеет очень большое значение	45,2%
Скорее имеет значение	39,2%
Отчасти значимо, отчасти нет	13,5%
Скорее не имеет большого значения	1,1%
Не имеет никакого значения	0,9%

Пребывание в достаточно культурной среде имеет очень большое значение для 49,2% участников опроса.

Таблица 2.23.

Какое значение для Вас имеет пребывание в достаточно культурной среде?

Какое значение для Вас имеет пребывание в достаточно культурной среде?	% Ответов
Имеет очень большое значение	49,2%
Скорее имеет значение	38,1%
Отчасти значимо, отчасти нет	10,6%
Скорее не имеет большого значения	1,3%
Не имеет никакого значения	0,7%

Имеет очень большое значение высокий профессиональный уровень коллег для 49,9% педагогов.

Таблица 2.24.

Какое значение для Вас имеет высокий профессиональный уровень коллег?

Какое значение для Вас имеет высокий профессиональный уровень коллег?	% Ответов
Имеет очень большое значение	49,9%
Скорее имеет значение	37,5%
Отчасти значимо, отчасти нет	11,1%
Скорее не имеет большого значения	0,7%
Не имеет никакого значения	0,9%

Для 63,9% учителей, принявших участие в исследовании, имеет очень большое значение хорошая атмосфера в образовательном учреждении.

Таблица 2.25.

Какое значение для Вас имеет хорошая атмосфера в образовательном учреждении?

Какое значение для Вас имеет хорошая атмосфера в образовательном учреждении?	% Ответов
Имеет очень большое значение	63,9%
Скорее имеет значение	27,1%
Отчасти значимо, отчасти нет	8,2%
Скорее не имеет большого значения	0,4%
Не имеет никакого значения	0,4%

Для 54,5% педагогов, участвовавших в опросе, имеют очень большое значение деньги, которые они получают за свою работу.

Таблица 2.26.

Какое значение для Вас имеет деньги, которые Вы получаете за свою работу?

Какое значение для Вас имеет деньги, которые Вы получаете за свою работу?	% Ответов
Имеет очень большое значение	54,5%
Скорее имеет значение	24,8%
Отчасти значимо, отчасти нет	13,5%
Скорее не имеет большого значения	3,5%
Не имеет никакого значения	3,5%

Более половины (59,6%) педагогов также отметили, что очень большое значение для них имеет наличие продолжительного отпуска летом.

Таблица 2.27.

Какое значение для Вас имеет большой отпуск летом?

Какое значение для Вас имеет большой отпуск летом?	% Ответов
Имеет очень большое значение	59,6%
Скорее имеет значение	24,4%
Отчасти значимо, отчасти нет	11,5%
Скорее не имеет большого значения	2,9%
Не имеет никакого значения	1,6%

Таким образом, определение основных мотивационных факторов, влияющих на трудовую деятельность педагогов региональной системы образования, показало следующие результаты.

Большинство учителей, принявших участие в опросе, точно не порекомендовали бы своим детям избрать профессию педагога. Около трети респондентов отчасти согласны, отчасти нет с тем, что работа дает им статус и престиж.

Также большинство участников исследования совершенно не согласны с тем, что работа обеспечивает им необходимый уровень дохода и скорее согласны с тем, что благодаря работе им есть, чем заняться.

Кроме того, большинство учителей скорее согласны с тем, что работа позволяет им иметь интересные контакты с другими людьми и, работая, они приносят пользу обществу, а для 42,6% их работа им интересна сама по себе.

Для большинства респондентов очень большое значение для них имею их учащиеся, необходимость постоянного профессионального роста, Пребывание в достаточно культурной среде, высокий профессиональный уровень коллег, хорошая атмосфера в образовательном учреждении, содержание, деньги, которые они получают за свою работу и наличие продолжительного отпуска летом.

Также для большинства учителей их образовательное учреждение и самостоятельность и свобода деятельности скорее имеют значение.

3. Основные демотивационные факторы, влияющие на трудовую деятельность педагогов региональной системы образования.

В ходе исследования одной из наиболее важных задач являлось определение основных демотивационных факторов, влияющих на трудовую деятельность педагогов региональной системы образования.

В первую очередь, участникам опроса было предложено ответить на вопрос «Если бы представилась такая возможность, сменили бы Вы свою профессию?». Общее распределение показало, что 33,5% респондентов скорее не стали бы менять свою профессию, однако 33% - скорее сменили бы ее, если бы представилась такая возможность.

Таблица 3.1.

Если бы представилась такая возможность, сменили бы Вы свою профессию?

Если бы представилась такая возможность, сменили бы Вы свою профессию?	% Ответов
Определенно да	17,3%
Скорее да	33,0%
Скорее нет	33,5%
Точно нет	16,2%

Распределение по типу населенного пункта показало, что большинство сельских учителей (36,6%) скорее не стали бы менять свою профессию. Большинство же педагогов, проживающих в ПГТ (33,3%) и городах (35,7%), скорее сменили бы свой род деятельности, если бы им представилась такая возможность.

Таблица 3.2.

Если бы представилась такая возможность, сменили бы Вы свою профессию?

Распределение по типу населенного пункта

Если бы представилась такая возможность, сменили бы Вы свою профессию?	Тип населенного пункта
Село	Поселок городского типа	Город
Определенно да	% по строкам	38,5%	3,8%	57,7%
% по столбцам	18,3%	12,5%	17,1%
Скорее да	% по строкам	31,5%	5,4%	63,1%
% по столбцам	28,7%	33,3%	35,7%
Скорее нет	% по строкам	39,7%	4,0%	56,3%
% по столбцам	36,6%	25,0%	32,3%
Точно нет	% по строкам	37,0%	9,6%	53,4%
% по столбцам	16,5%	29,2%	14,8%

В ходе опроса учителям, которые предпочли бы сменить свой род занятий, было предложено ответить на вопрос «По каким именно причинам Вы бы предпочли сменить свою профессию?». Распределение показало, что 42% учителей сменили бы свою профессию из-за низкого заработка, а 26% - из-за низкого престижа профессии в обществе.