«Социальное самочувствие педагогов образовательных учреждений Астраханской области» (стр. 8 )

Таблица 3.3.

По каким именно причинам Вы бы предпочли сменить свою профессию? (Отметьте, пожалуйста, не более 2-х вариантов ответов)

По каким именно причинам Вы бы предпочли сменить свою профессию?	% Ответов
Из-за низкого заработка	42,0%
Мало разнообразия и самостоятельности в работе	1,0%
Работа очень утомляет	11,3%
Слишком большой груз ответственности	17,3%
Низкий престиж профессии в обществе	26,0%
Другое	2,5%

Распределение по типу населенного пункта не показало существенных различий в ответах респондентов.

Таблица 3.4.

По каким именно причинам Вы бы предпочли сменить свою профессию? (Отметьте, пожалуйста, не более 2-х вариантов ответов)

Распределение по типу населенного пункта

По каким именно причинам Вы бы предпочли сменить свою профессию?	Тип населенного пункта
Село	Поселок городского типа	Город
Из-за низкого заработка	% по строкам	31,5%	4,8%	63,7%
% по столбцам	40,8%	42,1%	42,6%
Мало разнообразия и самостоятельности в работе	% по строкам	50,0%	25,0%	25,0%
% по столбцам	1,5%	5,3%	0,4%
Работа очень утомляет	% по строкам	53,3%	2,2%	44,4%
% по столбцам	18,5%	5,3%	8,0%
Слишком большой груз ответственности	% по строкам	34,8%	2,9%	62,3%
% по столбцам	18,5%	10,5%	17,1%
Низкий престиж профессии в обществе	% по строкам	21,2%	6,7%	72,1%
% по столбцам	16,9%	36,8%	29,9%
Другое	% по строкам	50,0%	-	50,0%
% по столбцам	3,8%	-	2,0%

Большинство учителей (43,7%), принявших участие в опросе отметили, что довольно сильное влияние на качество образовательного процесса оказывает большая ответственность.

Таблица 3.5.

Какое влияние оказывает большая ответственность на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает большая ответственность на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	10,9%
Очень слабое влияние	12,9%
Скорее слабое влияние	15,7%
Довольно сильное влияние	43,7%
Очень сильное влияние	16,9%

По мнению 44,3% опрошенных, довольно сильное влияние на качество образовательного процесса оказывает загруженность различной посторонней работой.

Таблица 3.6.

Какое влияние оказывает загруженность различной посторонней работой на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает загруженность различной посторонней работой на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	2,7%
Очень слабое влияние	6,0%
Скорее слабое влияние	11,8%
Довольно сильное влияние	44,3%
Очень сильное влияние	35,3%

Качество учебно-методического, материально-технического обеспечения оказывает довольно сильное влияние на качество образовательного процесса, по мнению 49,9% учителей.

Таблица 3.7.

Какое влияние оказывает качество учебно-методического, материально-технического обеспечения на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает качество учебно-методического, материально-технического обеспечения на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	2,9%
Очень слабое влияние	6,0%
Скорее слабое влияние	13,1%
Довольно сильное влияние	49,9%
Очень сильное влияние	28,2%

При ответе на вопрос «Какое влияние оказывает низкая заработная плата на качество образовательного процесса?» большинство принявших участие в опросе учителей (40,8%), отметили вариант «Очень сильное влияние».

Таблица 3.8.

Какое влияние оказывает низкая заработная плата на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает низкая заработная плата на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	2,7%
Очень слабое влияние	5,3%
Скорее слабое влияние	14,2%
Довольно сильное влияние	37,0%
Очень сильное влияние	40,8%

По мнению 38,4% учителей, очень сильное влияние на качество образовательного процесса оказывает низкий престиж профессии в обществе.

Таблица 3.9.

Какое влияние оказывает низкий престиж профессии в обществе на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает низкий престиж профессии в обществе на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	2,9%
Очень слабое влияние	5,8%
Скорее слабое влияние	16,0%
Довольно сильное влияние	37,0%
Очень сильное влияние	38,4%

Отношение родителей к педагогам и образовательному учреждению в целом оказывает довольно сильное влияние на качество образовательного процесса, по мнению 41,5% учителей.

Таблица 3.10.

Какое влияние оказывает отношение родителей к педагогам и образовательному учреждению в целом на качество образовательного процесса?

Какое влияние оказывает отношение родителей к педагогам и образовательному учреждению в целом на качество образовательного процесса?	% Ответов
Никакого влияния	2,2%
Очень слабое влияние	6,4%
Скорее слабое влияние	14,0%
Довольно сильное влияние	41,5%
Очень сильное влияние	35,9%

Большинство участников исследования (39,9%) полагают, что отношения с администрацией образовательного учреждения оказывают довольно сильное влияние на качество образовательного процесса.