1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

52

Основные

Учеб-

Построе-

Учебная

Индивиду-

Знают, как решать неполные квадратные

Слайд-лекция

http://*****;

Гл. 4, §24;

понятия

ный

ние алго-

альная.

уравнения и полные квадратные уравнения,

«Квадратные

- обучение

творческое

(примене-

прак-

ритма

Пары

разложив левую часть на множители.

уравнения»

в мультимедий-

задание

ние и со-

тикум

действия,

сменного

Умеют решать рациональные уравнения

ном кабинете;

группам

вершенст­вование знаний)

решение упражне­ний

состава

и задачи на составление рациональных уравнений, участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение

- учебное иссле­дование по теме модуля, поиск информации с использовани-

53

Формулы

Ком-

Фрон-

Инфор-

Индивиду-

Имеют представление о дискриминанте

ЦОР [3].

Гл. 4, § 25;

корней

бини-

тальный

мацион-

альная,

квадратного уравнения, формулах корней

Демонстра-

ем интернет-ре-

индивиду-

квадратно-

рован-

опрос.

но-ком-

задания

квадратного уравнения, об алгоритме реше-

ционный

сурсов;

альное твор-

го уравне-

ная

Работа

муника-

даются

ния квадратного уравнения.

плакат 11

- кружковое за-

ческое зада-

ния (изуче-

с демон-

ционная

по уровню

Умеют выводить формулы корней квадрат-

нятие;

ние

ние нового

страци-

подготов-

ного уравнения, если второй коэффициент

- представление

материа­ла)

онным материа­лом

ки ученика

нечетный, аргументированно отвечать на поставленные вопросы, участвовать в диалоге

результатов ин­дивидуальной или групповой

54

Формулы корней

Про-блем-

Обучение на высо-

Учебная, познава-

Взаимо­проверка

Знают алгоритм вычисления корней квад­ратного уравнения, используя дискрими-

Слайд-лекция «Квадратные

познавательной деятельности в форме сочине­ния, резюме, ис­следовательско­го проекта, пуб­личной презен­тации

Гл. 4, §25; тестирование

квадратно­го уравне­ния (ком­биниро­ванный)

ноеиз-

ложе-

ние

ком уровне трудно­сти

тельная

в парах. Работа с текстом

нант.

Умеют решать простейшие квадратные уравнения с параметрами и проводить иссле­дование всех корней квадратного уравнения с параметром, осуществлять проверку выво-

уравнения»

по теме мо­дуля на сайте http://lyceum8. com

дов, положений, закономерностей, теорем. Приобретенная компетентность: пред­метная

55

Формулы

Поис-

Проблем-

Учебная,

Коллек-

Знают, как решать квадратные уравнения

ЦОР [18].

Гл. 4, §25;

корней

ковая

ные зада-

познава-

тивная.

по формулам корней квадратного уравнения

Демонстра-

самообразо-

квадратно-

ния, ра-

тельная

Пары

через дискриминант.

ционный

вание: http://

го уравне­ния (при­менение и совер­шенство­вание зна­ний)

бота с разда­точным материа­лом

смешанно­го состава (сильный учит сла­бого)

Умеют решать задачи на составление квад­ратных уравнений, проводить сравнитель­ный анализ, сопоставлять, рассуждать. Приобретенная компетентность: целост­ная

плакат 11

*****

Продолжение табл.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21