Новые стандарты начального образования МОУ «Сосновицкая ООШ» (стр. 26 )

2. Оценка допущенных орфографических и пунктуационных ошибок
Наименование орфограмм и пунктограмм	Правописание конкретной лексики в тексте	№	Подчёркивание трудностей письма	Кол-во уч – ся, допус тив их ошиб ки	Кол-во уч-ся, самост. Испр. ошибки	Кол-во Ош. В классе
не выделяют в тексте для списывания	не выделяют в ходе проверки списанного текста
Заглавная буква в названиях и именах собственных	Коля	1
Васей	2
Раздельное написание предлогов со словами	с братом	3
Оформление предложения	Заглавная буква в начале точка в конце	4 5

Оценка допущенных графических ошибок (2-я часть анализа )

Типы графических ошибок	Слова по тексту	Количество учащихся, допустивших ошибки	Количество учащихся, самостоятельно исправивших ошибки	Количество ошибок в классе
пропуск слова
замена слова
пропуск буквы согласного
пропуск буквы гласного
замена буквы согласного
замена буквы гласного
перестановка букв

Вариант 2.

Проверяемое содержание курса

№	Фонетико-графические и грамматико-орфографические умения	Случаи использования в работе
1	значение и работа букв е, ё, я, ю	после согласных	Лев, мотоцикле
в начале слова	едет
2	словарные слова	В России (от «Россия»)
3	чтение графической схемы предложения	Умный пёс таскает цифры
4	постановка вопросов к словам	Умный пёс таскает цифры
5	заглавная буква в названиях и именах собственных	Россия
6	оформление предложения	заглавная буква в начале предложения
7
точка в конце предложения

1.  Выпиши слово, вставив пропущенные буквы. (Используя словарь «Пиши правильно» из тетради для самостоятельной работы.) подчеркни буквы, которые нужно запомнить.

________________________________

У нас в _о(с/сс)ии, ________________________________

Как и во всем мире,

Времен года ________________________________

Четыре. _________________________________

(Л. Завальнюк)

2.  Прочитай текст. Во втором предложении подчеркни слова с буквой Е. Выпиши слово, в котором буква Е обозначает два звука: [й' э ]

__________________________________

__________________________________

Толстый слон танцует в цирке. _______________________________

Едет лев на мотоцикле. _______________________________

Умный Пёс таскает цифры.

Зайцы прыгают в кольцо. _________________________________

( Г. Сапгир) _________________________________

Найти предложение, которое соответствует схеме. Спишите его по правилам списывания.

Анализ выполнения проверочной работы

№	Оценка выполнения задания	Количество учащихся
1.	Ошибка при списывании словарного слова
Ошибка при вписывании буквы в название страны
Пропуск удвоенной буквы согласного
Пропуск буквы гласного
Замена буквы согласного
Замена буквы гласного
Перестановка букв
Не подчеркнуты буквы, которые нужно запомнить
2.	Не выполнил задание
Ошибка в выборе слова, в котором буква Е обозначает два звука
Ошибка в выборе предложения, которое соответствует схеме

Анализ выполнение работы по правилам списывания текста