Новые стандарты начального образования МОУ «Сосновицкая ООШ» (стр. 33 )

Типы графических ошибок	Слова по тексту	Количество учащихся, допустивших ошибки	Количество учащихся, самостоятельно исправивших ошибки	Количество ошибок в классе
пропуск слова
замена слова
пропуск буквы согласного
пропуск буквы гласного
замена буквы согласного
замена буквы гласного
перестановка букв

Вариант 8

Проверяемое содержание курса

№	Фонетико-графические и грамматико-орфографические умения	Случаи использования в работе
1	различение звонких и глухих согласных	все согласные звонкие: альбом; нос (2)
2	перенос слов	ка-рандаш, каран-даш; нельзя перенести: идут
3	словарные слова	карандаш
4	буквосочетания ча - ща	молчат, стучат
5	постановка вопросов к словам в предложении	Что делают?
6	оформление предложений	заглавная буква в начале предложения
7	точка в конце предложения

1.  Впиши слово-отгадку. (Используй словарь «Пиши правильно» из тетради для самостоятельной работы.) Подчеркни буквы, правописание которых нужно запомнить.

Раздели слово-отгадку для переноса. Напиши, если это возможно, два способа переноса этого слова.

_____________________________________

Кто альбом раскрасит наш? _____________________________________

Ну конечно, ____________. _____________________________________

_____________________________________

Подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие.

2.  Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Спиши подчёркнутое предложение по правилам списывания.

___________________________________

Кр_сный но_ в з_млю врос. ____________________________________

А зел_ный хвост не нужен, ____________________________________

Нужен только кр_сный но_. _____________________________________

3.  Прочитай загадку. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни вопрос, на который отвечают слова в загадке.

Идут – стуч_т, что делают? что сделали?

Стоят – молч_т. что делают? что сделают?

Слово. Которое нельзя переносить, подчеркни двумя линиями.

Анализ выполнения проверочной работы

№	Оценка выполнения задания	Количество учащихся
1.	не выполнил задание
	ошибка при вписывании словарного слова
	пропуск буквы согласного
	пропуск буквы гласного
	замена буквы согласного
	замена буквы гласного
	перестановка букв
	не подчёркнуты буквы, которые нужно запомнить
	ошибка в оформлении переноса слова
	написан один способ переноса слова
	ошибка в выборе слова, в котором все согласные звуки звонкие
2.	не выполнил задание
ошибка при вписывании буквы на место ударного гласного звука
ошибка при вписывании буквы, обозначающей звонкий согласный, на месте парного глухого звука на конце слова
3	не выполнил задание
ошибка при вписывании буквы в буквосочетание ча
ошибка в постановке вопроса к слову
ошибка в выборе слова, которое нельзя переносить

Анализ выполнение работы по правилам списывания текста

Деление на слоги
Не делят на слоги в тексте для списывания	Количество учащихся	Не делят на слоги в ходе проверки списанного текста	Количество учащихся
Выявление ошибок при делении слова на слоги
красный		красный
землю		землю
врос		врос

Постановка ударения
не ставят ударение в тексте для списывания	кол – во учащихся	не ставят ударение в ходе проверки списанного текста	кол – во учащихся
Выявление ошибок при постановке ударения в слове
красный		красный
землю		землю

Анализ списывания текста ( первая часть анализа)