От рождения до школы (стр. 18 )

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «Ф из ич ес кир аз ви ты й,

о вл ад ев ши й о сн ов ны мик ул ьт ур ног иг ие ни че ск им и н ав ык ам и»

А нт ро по ме тр ич ес ки е п ок аз ат ел и (р ос т, в ес вн ор ме

В ла де етвс оо тв ет ст ви и св оз ра ст омо сн ов ны мид ви же ни ям и. П ро яв ля ети нт ер еск у ча ст иювп од ви жн ыхи гр ахиф из ич ес ки х у пр аж не ни ях

П ол ьз уе тс я ф из ку ль ту рн ымо бо ру до ва ни емв нез ан ят ий(вс во бо дн оев ре мя.

С ам ос то ят ел ьн о в ып ол ня етд ос ту пн ыег иг ие ни че ск иеп ро це ду ры С об лю да ет э ле ме нт ар ны е п ра ви лап ов ед ен ияв о в ре мяе ды у мы ва ни я. З на ко м сп он ят ия ми«з до ро вь е» и «б ол ез нь.

И ме етэ ле ме нт ар ны е п ре дс та вл ен ияон ек от ор ыхс ос та вл яю щи х з до ро во гоо бр аз а ж из ни

п ра ви ль но м п ит ан ии п ол ьз е з ак ал ив ан ия н ео бх од им ос тис об лю де ни я п ра ви л г иг ие ны

З на етоп ол ьз е у тр ен не й з ар яд ки ф из ич ес ки х у пр аж не ни й.

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «Л юб оз на те ль ны й, а кт ив ны й»

П ро яв ля ети нт ер ески нф ор ма ци и, к от ор уюп ол уч ае т вп ро це сс е о бщ ен ия

П ро яв ля ету ст ой чи вы й и нт ер ескр аз ли чн ымв ид амд ет ск ойд ея те ль но ст и:

к он ст ру ир ов ан ию и зо бр аз ит ел ьн ойд ея те ль но ст и, и гр е.

П ро яв ля етл юб оз на те ль но ст ь, и нт ер ески сс ле до ва те ль ск ойд ея те ль но ст и,

э кс пе ри ме нт ир ов ан ию

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «Э мо ци он ал ьн о о тз ыв чи вы й»

Э мо ци он ал ьн о о тк ли ка ет сян а п ер еж ив ан ияб ли зк ихв зр ос лы х, д ет ей п ер со на же й с ка зо к

ии ст ор ий м ул ьт фи ль мо в их уд ож ес тв ен ны х ф ил ьм ов к ук ол ьн ыхс пе кт ак ле й.

П он им ае т иу по тр еб ля етвс во ейр еч и с ло ва о бо зн ач аю щи е э мо ци он ал ьн оес ос то ян ие (с ер ди ты й, п еч ал ьн ый, э ти че ск иек ач ес тв а (х ит ры й, д об ры й), э ст ет ич ес ки е х ар ак те ри ст ик и

(н ар яд ны й, к ра си вы й).

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «О вл ад ев ши й с ре дс тв ам и о бщ ен ия ис по со ба мив за им од ей ст ви я с о в зр ос лы миис ве рс тн ик ам и»

П ро яв ля ету ме ни е о бъ ед ин ят ьс я сд ет ьм и д ляс ов ме ст ны х и гр с ог ла со вы ва тьт ем у и гр ы,

р ас пр ед ел ят ь р ол и, п ос ту па тьвс оо тв ет ст ви и сп ра ви ла миио бщ имз ам ыс ло м. У ме етп од би ра ть п ре дм ет ы иа тр иб ут ы д ляс юж ет нор ол ев ыхи гр

П рис оз да ни и п ос тр ое к и з с тр ои те ль но гом ат ер иа лам ож ету ча ст во ва тьвп ла ни ро ва ни и

д ей ст ви й, д ог ов ар ив ат ьс я, р ап ре де ля тьм ат ер иа л, с ог ла со вы ва тьд ей ст ви я ис ов ме ст ны ми у си ли ям и д ос ти га тьр ез ул ьт ат а. У ме етг чи та ть сяси нт ер ес ам и т ов ар ищ ей

Р еч ь, п рив за им од ей ст ви и с о с ве рс тн ик ам и, н ос итп ре им ущ ес тв ен нол ту ат ив ны й

х ар ак те р. С од ер жа ни е о бщ ен ияс о в зр ос лы м в ых од итз а п рел ы к он кр ет но й с ит уа ци и, р еч ь п ри о бщ ен иис о в зр ос лы м с та но ви тс я в не си ту ат ив но й.

Вт еа тр ал из ов ан ны х и гр аху ме ети нт он ац ио нн о в ыд ел ят ь р еч ь т ехи лии ны х п ер со на же й.

Д ел ае т п оп ыт кир еш ат ь с по рн ыев оп ро сыиу ла жи ва тьк он фл ик тысп ом ощ ьюр еч и:

у бе жд ат ь, д ок аз ыв ат ь, о бъ яс ня ть

М ож етп ро яв ит ь и ни ци ат ив у во ка за ни и п ом ощ и т ов ар ищ ам в зр ос лы м.

Вв за им оо тн ош ен ия х с о с ве рс тн ик ам и п ро яв ля ети зб ир ат ел ьн ос ть к от ор аяв ыр аж ае тс я в п ре дп оч те ни и о дн ихд ет ейд ру ги м. П оя вл яю тс я п ос то ян ны е п ар тн ер ы п о и гр ам

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «С по со бн ыйу пр ав ля тьс во имп ов ед ен ие м ип ла ни ро ва ть с во и д ей ст ви я н а о сн ов е п ер ви чн ыхц ен но ст ны х п ре дс та вл ен ий с об лю да ющ ий э ле ме нт ар ны е о бщ еп ри ня ты е н ор мыип ра ви лап ов ед ен ия

Р аз де ля ети гр ов ыеир еа ль ны е в за им од ей ст ви я. У ме етп ла ни ро ва тьп ос ле до ва те ль но ст ь

д ей ст ви й.

Вп ро це сс е и гр ы м ож етм ен ят ь р ол и. У ме етс об лю да тьп ра ви лаи гр ы.

П ро яв ля етл ич но е о тн ош ен иекс об лю де ни ю (ин ар уш ен ию м ор ал ьн ыхн ор м (с тр ем ит ся кс пр ав ед ли во ст и, и сп ыт ыв ае т ч ув ст вос ты дап рин еб ла го ви дн ыхп ос ту пк ах.

С ам ос то ят ел ьн о и лип ос лен ап ом ин ан ияс о с то ро ныв зр ос ло гои сп ол ьз уе т во бщ ен иис о

в зр ос лы м «в еж ли вы е» с ло ва о бр ащ ае тс я кс от ру дн ик амд ет ск ог о с ад а п о и ме нио тч ес тв у.

У ме ет(с ами лип рип ом ощ и в зр ос ло го в еж ли вов ыр аж ат ь с во ю п ро сь бу б ла го да ри тьз а

о ка за нн уюу сл уг у.

З на ет ч тон ел ьз я в ме ши ва ть сявр аз го во р в зр ос лы х.

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «С по со бн ыйр еш ат ь и нт ел ле кт уа ль ны е

ил ич но ст ны е з ад ач и (п ро бл ем ы), а де кв ат ны е в оз ра ст у»

В ла де етэ ле ме нт ар ны мин ав ык ам и с ам оо бс лу жи ва ни я.

О ри ен ти ру ет сявп ро ст ра нс тв е д ет ск ог о с ад а.

У ме ети гр ат ь вп ро ст ей ши е н ас то ль ноп еч ат ны е и гр ы.

П ро яв ля ети ни ци ат ив у ис ам ос то ят ел ьн ос тьво рг ан из ац ииз на ко мы х и грсн еб ол ьш ой г ру пп ойд ет ей

П ро яв ля ети ни ци ат ив у вв ыб ор е р ол и, с юж ет а, с ре дс твп ер ев оп ло ще ни я в т еа тр ал из ов ан ны х и гр ах

П ре дп ри ни ма етп оп ыт кис ам ос то ят ел ьн ог о о бс ле до ва ни я п ре дм ет ов и сп ол ьз уя з на ко мы е ин ов ыес по со бы п риэ то м а кт ив ноп ри ме ня етв сео рг ан ы ч ув ст в (о ся за ни е, з ре ни е,

с лу х, в ку с, о бо ня ни е, с ен со рн о-м от ор ны е д ей ст ви я).

С по со бе н к он ст ру ир ов ат ь п о с об ст ве нн ом у з ам ыс лу

С по со бе н и сп ол ьз ов ат ь п ро ст ыес хе ма ти че ск иеи зо бр аж ен ияд ляр еш ен иян ес ло жн ых з ад ач с тр ои тьп о с хе ме р еш ат ь л аб ир ин тн ыез ад ач и.

Н ач ин ае т п оя вл ят ьс я о бр аз но е п ре дв ос хи ще ни е. Н а о сн ов е п ро ст ра нс тв ен но го р ас по ло же ни я о бъ ек то в м ож етс ка за ть ч топ ро из ой де т вр ез ул ьт ат е и х в за им од ей ст ви я.

С по со бе н с ам ос то ят ел ьн о п ри ду ма тьн еб ол ьш уюс ка зк у н а з ад ан ну ю т ем у.

У ме етс ам ос то ят ел ьн о н ах од ит ь и нт ер ес но е д ляс еб я з ан ят ие

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «и ме ющ ийп ер ви чн ыеп ре дс та вл ен ия ос еб е, с ем ье о бщ ес тв е, г ос уд ар ст ве м ир е ип ри ро де

З на етс во е и мяиф ам ил ию в оз ра ст и ме нач ле но в с во ейс ем ьи М ож етр ас ск аз ат ь о с во емр од но м г ор од е (п ос ел ке с ел е), н аз ва тье го З на етн ек от ор ыег ос уд ар ст ве нн ыеп ра зд ни ки

И ме етп ре дс та вл ен иеоР ос си йс ко й а рм ии е е р ол и вз ащ ит е Р од ин ы. З на етн ек от ор ые в ое нн ыеп ро фе сс ии

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «О вл ад ев ши й у ни ве рс ал ьн ым и

п ре дп ос ыл ка миу че бн ойд ея те ль но ст и»

В ып ол ня ети нд ив ид уа ль ны е ик ол ле кт ив ны е п ор уч ен ия

П ро яв ля етп ре дп ос ыл кио тв ет ст ве нн ог о о тн ош ен иякп ор уч ен но муз ад ан ию с тр ем ит ся в ып ол ни тье гох ор ош о.

С по со бе н у де рж ив ат ь вп ам ят и п рив ып ол не ни и к ак ихл иб о д ей ст ви й н ес ло жн ое у сл ов ие

С по со бе н п ри ня тьз ад ач у н а з ап ом ин ан ие п ом ни т п ор уч ен иев зр ос ло го м ож етв ыу чи ть н еб ол ьш оес ти хо тв ор ен ие

М ож ето пи са тьп ре дм ет к ар ти ну с ос та ви тьр ас ск азп о к ар ти нк е, п ер ем аз ат ь н аи бо ле е

в ыр аз ит ел ьн ыйид ин ам ич ны й о тр ыв оки з с ка зк и.

С по со бе н с ос ре до то че нн о д ей ст во ва тьвт еч ен ие15-20 м ин ут

И нт ег ра ти вн оек ач ес тв о «О вл ад ев ши й н ео бх од им ым и

у ме ни ям и ин ав ык ам и»

Ур еб ен кас фо рм ир ов ан ы у ме ни я ин ав ык и, н ео бх од им ыед ляо су ще ст вл ен ияр аз ли чн ых в ид овд ет ск ойд ея те ль но ст и.

Образовательная область ≪Здоровье≫

С об лю да етэ ле ме нт ар ны е п ра ви лаг иг ие ны(п о м ер е н ео бх од им ос ти-Тр ук и см ыл ом

п ол ьз уе тс я р ас че ск ой н ос ов ымп ла тк ом п ри кр ыв ае т ^»;тп рик аш ле.

О бр ащ ае тс я з а п ом ощ ьюкв зр ос лы м п риз аб ол ев ан ии т ра вм е. С об лю да етэ ле ме нт ар ны е

п ра ви лап ри ем а п ищ и (п ра ви ль ноп ол ьз уе тс я л ев ым и п ри бо ра ми с ал фе тк ой п ол ос ка етр от п ос лее ды.

Образовательная область ≪Физическая культура≫

П ри ни ма етп ра ви ль но е и сх од но е п ол ож ен иеп рим ет ан ии м ож етм ет ат ь п ре дм ет ы

р аз ны мис по со ба мип ра во й ил ев ойр ук ой о тб ив ае т м ячоз ем лю(п ол н е м ен ее5 р азп од ря д.

М ож етл ов ит ь м ячк ис тя мир укср ас ст оя ни я д о 1,5 м

У ме етс тр ои ть сявк ол он нуп о о дн ом у, п ар ам и, вк ру г, ш ер ен гу

М ож етс ко ль зи тьс ам ос то ят ел ьн о п о л ед ян ымд ор ож ка м (д ли на5 м.

Х од итн а л ыж ахс ко ль зя щи м ш аг омн а р ас ст оя ни е д о 500 м в ып ол ня ет; п ов ор от п ер ес ту па ни ем п од ни ма ет сян а г ор ку

О ри ен ти ру ет сявп ро ст ра нс тв е, н ах од итл ев уюип ра ву ю с то ро ны

В ып ол ня ету пр аж не ни я, д ем он ст ри ру я в ыр аз ит ел ьн ос ть г ра ци оз но ст ь, п ла ст ич но ст ь

д ви же ни й.

Образовательная область ≪Социализация≫

О бъ ед ин яя сьви гр е с о с ве рс тн ик ам и, м ож етп ри ни ма тьн а с еб я р ол ь, в ла де етс по со бо м

р ол ев ог о п ов ед ен ия

С об лю да етр ол ев оес оп од чи не ни е (п ро да ве ц —п ок уп ат ел ь) ив ед етр ол ев ыед иа ло ги

В за им од ей ст ву я с о с ве рс тн ик ам и, п ро яв ля ети ни ци ат ив у ип ре дл аг ае т н ов ыер ол и и ли д ей ст ви я, о бо га ща етс юж ет

Вд ид ак ти че ск ихи гр ахг гр от ив ос то итт ру дн ос тя м, п од чи ня ет сяп ра ви ла м.

Вн ас то ль ноп еч ат ны х и гр ахм ож етв ыс ту па тьвр ол и в ед ущ ег о, о бъ яс ня тьс ве рс тн ик ам п ра ви лаи гр ы.

А де кв ат нов ос пр ин им ае т вт еа тр е (к ук ол ьн ом д ра ма ти че ск ом х уд ож ес тв ен ны й о бр аз

Вс ам ос то ят ел ьн ыхт еа тр ал из ов ан ны х и гр ахо бу ст ра ив ае т м ес тод ляи гр ы

(р еж ис се рс ко й, д ра ма ти за ци и), в оп ло ща ет сявр ол и, и сп ол ьз уях уд ож ес тв ен ны е в ыр аз ит ел ьн ые с ре дс тв а (и нт он ац ия м им ик а), а тр иб ут ы, р ек ви зи т.

И ме етп ро ст ей ши е п ре дс та вл ен ияот еа тр ал ьн ыхп ро фе сс ия х.

Образовательная область ≪Труд≫

С ам ос то ят ел ьн о о де ва ет ся р аз де ва тс я, с кл ад ыв ае т иу би ра ето де жд у, сп ом ощ ью в зр ос ло гоп ри во ди т е е вп ор яд ок

С ам ос то ят ел ьн о в ып ол ня ето бя за нн ос тид еж ур но гоп о с то ло во й.

С ам ос то ят ел ьн о г от ов иткз ан ят ия м с во е р аб оч еем ес то у би ра етм ат ер иа лып о

о ко нч ан иир аб от ы.

Образовательная область ≪Безопасность≫

С об лю да етэ ле ме нт ар ны е п ра ви лап ов ед ен иявд ет ск омс ад у.

С об лю да етэ ле ме нт ар ны е п ра ви лап ов ед ен иян а у ли цеивт ра нс по рт е, э ле ме нт ар ны е

п ра ви лад ор ож но год ви же ни я.

Р аз ли ча етин аз ыв ае т с пе ци ал ьн ыев ид ы т ра нс по рт а («С ко ра я п ом ощ ь», «П ож ар на я»,

«М ил иц ия), о бъ яс ня ети х н аз на че ни е.

П он им ае т з на че ни я с иг на ло в с ве то фо ра У зн ае т ин аз ыв ае т д ор ож ны е з на ки «П еш ех од ны й п ер ех од, «Д ет и».

Р аз ли ча етп ро ез жу ю ч ас ть т ро ту ар п од зе мн ыйп еш ех од ны й п ер ех од п еш ех од ны й

п ер ех од«З еб ра.

З на етис об лю да етэ ле ме нт ар ны е п ра ви лап ов ед ен иявп ри ро де(с по со быб ез оп ас но го в за им од ей ст ви я ср ас те ни ям и иж ив от ны ми б ер еж но гоо тн ош ен ияко кр уж аю ще й п ри ро де.

Образовательная область ≪Познание≫

П ро ду кт ив на я (к он ст ру кт ив на я) д ея те ль но ст ь. У ме ети сп ол ьз ов ат ь с тр ои те ль ны е

д ет ал и су че то м и х к он ст ру кт ив ны х с во йс тв

С по со бе н п ре об ра зо вы ва тьп ос тр ой кивс оо тв ет ст ви и сз ад ан ие м п ед аг ог а.

У ме етс ги ба тьп ря мо уг ол ьн ыйл ис т б ум аг и п оп ол ам

Ф ор ми ро ва ни е э ле ме нт ар ны х м ат ем ат ич ес ки х п ре дс та вл ен ий

Р аз ли ча ет и з к ак ихч ас те й с ос та вл ен а г ру пп а п ре дм ет ов н аз ыв ат ь и х х ар ак те рн ые о со бе нн ос ти(ц ве т, р аз ме р, н аз на че ни е).

У ме етс чи та тьд о 5 (к ол ич ес тв ен ны й с че т), о тв еч ат ь н а в оп ро с «С ко ль ков се го».

С ра вн ив ае т к ол ич ес тв о п ре дм ет оввг ру пп ахн а о сн ов е с че та(вп ре де ла х 5), ат ак же п ут емп ош ту чн ог о с оо тн ес ен ияп ре дм ет овд ву х г ру пп(с ос та вл ен ияп ар; о пр ед ел ят ь, к ак их п ре дм ет овб ол ьш е, м ен ьш е, р ав но е к ол ич ес тв о.

У ме етс ра вн ив ат ь д вап ре дм ет а п о в ел ич ин е (б ол ьш е —м ен ьш е, в ыш е —н иж е, д ли нн ее —к ор оч е, о ди на ко вы е, р ав ны е) н а о сн ов е п ри ло же ни я и х д ру г кд ру гуи лин ал ож ен ия

Р аз ли ча етин аз ыв ае т к ру г, к ва др ат т ре уг ол ьн ик ш ар к уб з на ети х х ар ак те рн ые о тл ич ия

О пр ед ел яе т п ол ож ен иеп ре дм ет оввп ро ст ра нс тв е п о о тн ош ен июкс еб е | в ве рх у — в ни зу в пе ре ди—с за ди; у ме етд ви га ть сявн уж но м н ап ра вл ен иит о с иг на лу в пе ре д ин аз ад

в ве рхив ни з (п о л ес тн иц е).

О пр ед ел яе т ч ас тис ут ок

Ф ор ми ро ва ни е ц ел ос тн ойк ар ти ным ир а. Н аз ыв ае т р аз ны е п ре дм ет ы, к от ор ые о кр уж аю т е говп ом ещ ен ия х, н а у ча ст ке н а у ли це з на ети х н аз на че ни е.

Н аз ыв ае т п ри зн ак и ик ол ич ес тв о п ре дм ет ов

Н аз ыв ае т д ом аш ни х ж ив от ны х из на ет к ак уюп ол ьз у о нип ри но ся т ч ел ов ек у.

Р аз ли ча етин аз ыв ае т н ек от ор ыер ас те ни я б ли жа йш ег о о кр уж ен ия Н аз ыв ае т в ре ме на г од а вп ра ви ль но й п ос ле до ва те ль но ст и. З на етис об лю да етэ ле ме нт ар ны е п ра ви лап ов ед ен ияв п ри ро де

Образовательная область ≪Коммуникация≫

П он им ае т иу по тр еб ля етс ло ваа нт он им ы; у ме ето бр аз ов ыв ат ь н ов ыес ло вап о а на ло ги и

с о з на ко мы мис ло ва ми(с ах ар ни ца—с ух ар ни ца.

У ме етв ыд ел ят ь п ер вы й з ву к вс ло ве

Р ас ск аз ыв ае т ос од ер жа ни и с юж ет но й к ар ти нк и.

Сп ом ощ ьюв зр ос ло гоп ов то ря ето бр аз цыо пи са ни я и гр уш ки

Образовательная область ≪Чтение художественной литературы≫

М ож етн аз ва тьл юб им уюс ка зк у, п ро чи та тьн аи зу ст ь п он ра ви вш ее сяс ти хо тв ор ен ие

с чи та лк у.

Р ас см ат ри ва ети лл юс тр ир ов ан ны е и зд ан ияд ет ск ихк ни г, п ро яв ля ети нт ер ескн им

Д ра ма ти зи ру ет(и нс це ни ру ет сп ом ощ ьюв зр ос ло гон еб ол ьш иес ка зк и (о тр ыв кии з

с ка зо к).

Образовательная область ≪Художественное творчество≫

Р ис ов ан ие И зо бр аж ае т п ре дм ет ы п ут емс оз да ни я о тч ет ли вы х ф ор м, п од бо рац ве та

а кк ур ат но гоз ак ра ши ва ни я, и сп ол ьз ов ан ияр аз ны х м ат ер иа ло в.

П ер ед ае т н ес ло жн ыйс юж ет о бъ ед ин яявр ис ун кен ес ко ль коп ре дм ет ов

В ыд ел яе т в ыр аз ит ел ьн ыес ре дс тв а д ым ко вс ко й иф ил им он ов ск ойи гр уш киУ кр аш ае т

с ил уэ тыи гр уш екэ ле ме нт ам и д ым ко вс ко й иф ил им он ов ск ойр ос пи си

Л еп ка С оз да ето бр аз ы р аз ны х п ре дм ет овии гр уш ек о бъ ед ин яе т и х вк ол ле кт ив ну ю

к ом по зи ци ю; и сп ол ьз уе т в сем но го об ра зи е у св ое нн ыхп ри ем овл еп ки

А пп ли ка ци я. П ра ви ль нод ер жи т н ож ни цыиу ме етр ез ат ь и мип о п ря мо й, п о д иа го на ли (к ва др атип ря мо уг ол ьн ик; в ыр ез ат ь к ру г и з к ва др ат а, о ва л —и з п ря мо уг ол ьн ик а, п ла вн о

с ре за тьиз ак ру гл ят ь у гл ы.

А кк ур ат нон ак ле ив ае т и зо бр аж ен ияп ре дм ет ов с ос то ящ иеи з н ес ко ль ки х ч ас те й.

С ос та вл яе т у зо рыи з р ас ти те ль ны х ф ор м иг ео ме тр ич ес ки х ф иг ур

Образовательная область ≪Музыка≫

У зн ае т п ес нип о м ел од ии

Р аз ли ча етз ву кип о в ыс от е (вп ре де ла х с ек ст ы —с еп ти мы.

М ож етп ет ь п ро тя жн о, ч ет коп ро из но си тьс ло ва в ме ст е сд ру ги мид ет ьм и— на чи на тьи з ак ан чи ва тьп ен ие

В ып ол ня етд ви же ни я, о тв еч аю щи е х ар ак те рум уз ык и, с ам ос то ят ел ьн о м ен яяи х в с оо тв ет ст ви и сд ву хч ас тн ойф ор мо й м уз ык ал ьн ог о п ро из ве де ни я.

У ме етв ып ол ня тьт ан це ва ль ны е д ви же ни я: п ру жи нк а, п од ск ок и, д ви же ни е п ар ам и п о

к ру гу к ру же ни е п о о дн ом у ивп ар ах М ож етв ып ол ня тьд ви же ни я сп ре дм ет ам и (ск ук ла ми

и гр уш ка ми л ен то чк ам и).

У ме ети гр ат ь н а м ет ал ло фо неп ро ст ей ши е м ел од иин а о дн омз ву ке

С та рш аяг ру пп а

(о т 5 д о 6 л ет

В оз ра ст ны е о со бе нн ос тид ет ей Д ет и ш ес то гог од а ж из ниу жем ог утр ас пр ед ел ят ь р ол и д о н ач ал а и гр ы нс тр ои ть с во е п ов ед ен ие п ри де рж ив ая сьр ол и. И гр ов оев за им од ей ст ви е с оп ро во жд ае тс я р еч ью

с оо тв ет ст ву ющ ейип о с од ер жа ни ю, ии нт он ац ио нн о в зя то й р ол и. Р еч ь, с оп ро во жд аю ща я

р еа ль ны е о тн ош ен ияд ет ей о тл ич ае тс я о т р ол ев ойр еч и. Д ет и н ач ин аю т о св аи ва тьс оц иа ль ны е

о тн ош ен ияип он им ат ь п од чи не нн ос тьп оз иц ийвр аз ли чн ыхв ид ахд ея те ль но ст и в зр ос лы х,

о дн и р ол и с та но вя тс я д лян ихб ол ееп ри вл ек ат ел ьн ым и, ч емд ру ги е. П рир ас пр ед ел ен иир ол ей м ог утв оз ни ка тьк он фл ик ты с вя за нн ыес уб ор ди на ци ейр ол ев ог о п ов ед ен ия Н аб лю да ет ся о рг ан из ац ияи гр ов ог о п ро ст ра нс тв а, вк от ор омв ыд ел яю тс я с мы сл ов ой«ц ен тр и«п ер иф ер ия.

Ви гр е «Б ол ьн иц а» т ак имц ен тр омо ка зы ва ет сяк аб ин етв ра ча ви гр е П ар ик ма хе рс ка я» —з ал с тр иж ки аз ало жи да ни я в ыс ту па етвк ач ес тв е п ер иф ер иии гр ов ог о п ро ст ра нс тв а.) Д ей ст ви я

д ет ейви гр ахс та но вя тс я р аз но об ра зн ым и.

Р аз ви ва ет сяи зо бр аз ит ел ьн аяд ея те ль но ст ь д ет ей Э тов оз ра стн аи бо ле е а кт ив но го р ис ов ан ия Вт еч ен иег од а д ет и с по со бн ы с оз да тьд о д ву х т ыс ячр ис ун ко в. Р ис ун ким ог утб ыт ь

с ам ым и р аз ны мип о с од ер жа ни ю: э тоиж из не нн ыев пе ча тл ен ияд ет ей ив оо бр аж ае мы е

с ит уа ци и, ии лл юс тр ас тр ац иикф ил ьм амик ни га м. О бы чн о р ис ун кип ре дс та вл яю т с об ой с хе ма ти че ск иеи зо бр аж ен ияр аз ли чн ыхо бъ ек то в, н о м ог уто тл ич ат ьс я о ри ги на ль но ст ью к ом по зи ци он но гор еш ен ия п ер ед ав ат ь с та ти чн ыеид ин ам ич ны е о тн ош ен ия Р ис ун ки п ри об ре та ютс юж ет ны й х ар ак те р; д ос та то чн о ч ас тов ст ре ча ют сям но го кр ат ноп ов то ря ющ ие ся с юж ет ы сн еб ол ьш им и и ли н ап ро ти в, с ущ ес тв ен ны мии зм ен ен ия ми И зо бр аж ен иеч ел ов ек а

с та но ви тс я б ол еед ет ал из ир ов ан ны м ип ро по рц ио на ль ны м. П о р ис ун кум ож нос уд ит ь о п ол ов ойп ри на дл еж но ст и иэ мо ци он ал ьн омс ос то ян иии зо бр аж ен но гоч ел ов ек а.

К он ст ру ир ов ан иех ар ак те ри зу ет сяу ме ни ема на ли зи ро ва тьу сл ов ия вк от ор ыхп ро те ка ет э тад ея те ль но ст ь. Д ет и и сп ол ьз ую т ин аз ыв аю т р аз ны е д ет ал и д ер ев ян но гок он ст ру кт ор а.

М ог утз ам ен ит ь д ет ал и п ос тр ой кивз ав ис им ос тио т и ме ющ ег ос я м ат ер иа ла О вл ад ев аю т

о бо бщ ен ны м с по со бо м о бс ле до ва ни я о бр аз ца Д ет и с по со бн ы в ыд ел ят ь о сн ов ны е ч ас ти п ре дп ол аг ае мо й п ос тр ой ки К он ст ру кт ив на я д ея те ль но ст ь м ож ето су ще ст вл ят ьс я н а о сн ов е

с хе мы п о з ам ыс луип о у сл ов ия м. П оя вл яе тс я к он ст ру ир ов ан иевх од е с ов ме ст но й

д ея те ль но ст и.

Д ет и м ог утк он ст ру ир ов ат ь и з б ум аг и, с кл ад ыв аяе е вн ес ко ль кор аз(д ва ч ет ыр е, ш ес ть с ги ба ни й); и з п ри ро дн ог о м ат ер иа ла О нио св аи ва ютд вас по со бак он ст ру ир ов ан ия 1) о т

п ри ро дн ог о м ат ер иа лакх уд ож ес тв ен но муо бр аз у (вэ то м с лу ча е р еб ен ок«д ос тр аи ва ет

п ри ро дн ыйм ат ер иа л д о ц ел ос тн ог о о бр аз а, д оп ол ня я е гор аз ли чн ым и д ет ал ям и); 2) о т

х уд ож ес тв ен но гоо бр аз а кп ри ро дн ом у м ат ер иа лу(вэ то м с лу ча е р еб ен окп од би ра ет н ео бх од им ыйм ат ер иа л, д лят ог о ч то быв оп ло ти тьо бр аз.

П ро до лж ае т с ов ер ше нс тв ов ат ьс я в ос пр ия ти е ц ве та ф ор мыив ел ич ин ы, с тр ое ни я

п ре дм ет ов с ис те ма ти зи ру ют сяп ре дс та вл ен ияд ет ей О нин аз ыв аю т н е т ол ьк о о сн ов ны е ц ве таи и х о тт ен ки н о ип ро ме жу то чн ыец ве то вы е о тт ен ки ф ор муп ря мо уг ол ьн ик ов о ва ло в,

т ре уг ол ьн ик ов В ос пр ин им аю т в ел ич ин у о бъ ек то в, л ег ков ыс тр аи ва ютвр яд—п о в оз ра ст ан ию и лиу бы ва ни ю —д о 10 р аз ли чн ыхп ре дм ет ов

О дн ак о д ет и м ог ути сп ыт ыв ат ь т ру дн ос тип риа на ли зеп ро ст ра нс тв ен но гоп ол ож ен ия о бъ ек то в, е сл и с та лк ив аю тс я сн ес оо тв ет ст ви емф ор мыии х п ро ст ра нс тв ен но гор ас по ло же ни я.

Э тос ви де те ль ст ву етот ом ч товр аз ли чн ыхс ит уа ци яхв ос пр ия ти е п ре дс та вл яе т д ля д ош ко ль ни ко в и зв ес тн ыес ло жн ос ти о со бе нн о е сл и о нид ол жн ы о дн ов ре ме нн о у чи ты ва ть н ес ко ль кор аз ли чн ыхип риэ то м п ро ти во по ло жн ыхп ри зн ак ов

Вс та рш емд ош ко ль но м в оз ра ст е п ро до лж ае т р аз ви ва ть сяо бр аз но е м ыш ле ни е. Д ет и

с по со бн ы н е т ол ьк о р еш ит ь з ад ач у вн аг ля дн омп ла не н о ис ов ер ши тьп ре об ра зо ва ни я о бъ ек та

у ка за ть вк ак ойп ос ле до ва те ль но ст и о бъ ек тыв ст уп ятв о в за им од ей ст ви е, итд О дн ак о

п од об ны е р еш ен ияо ка жу тс я п ра ви ль ны мит ол ьк о вт омс лу ча е, е сл и д ет и б уд утп ри ме ня ть а де кв ат ны е м ыс ли те ль ны е с ре дс тв а. С ре дин ихм ож нов ыд ел ит ь с хе ма ти зи ро ва нн ые п ре дс та вл ен ия к от ор ыев оз ни ка ютвп ро це сс е н аг ля дн ог с м од ел ир ов ан ия к ом пл ек сн ые п ре дс та вл ен ия о тр аж аю щи е п ре дс та вл ен ияд ет ейос ис те меп ри зн ак ов к от ор ым и м ог ут о бл ад ат ь о бъ ек ты ат ак жеп ре дс та вл ен ия о тр аж аю щи е с та ди и п ре об ра зо ва ни я р аз ли чн ых о бъ ек то Е ия вл ен ий(п ре дс та вл ен ияоц ик ли чн ос тии зм ен ен ий: п ре дс та вл ен ияос ме нев ре ме н

г од а, д няин оч и, о б у ве ли че ни и иу ме нь ше ни и о бъ ек тс-вр ез ул ьт ат е р аз ли чн ыхв оз де йс тв ий

п ре дс та вл ен ияор аз ви ти и ит К ро мет ог о, п ро до лж аю т с ов ер ше нс тв ов ат ьс я о бо бщ ен ия ч то я вл яе тс я о сн ов ойс ло ве сн о л ог ич ес ко гом ыш ле ни я. Вд ош ко ль но м в оз ра ст е уд ет ейе ще о тс ут ст ву ютп ре дс та вл ен ияок ла сс ахо бъ ек то в. Д ет и г ру пп ир ую т о бъ ек тып о п ри зн ак ам

к от ор ыем ог ути зм ен ят ьс я, о дн ак о н ач ин аю т ф ор ми ро ва ть сяо пе ра ци и л ог ич ес ко гос ло же ни я и у мн ож ен ияк ла сс ов Т ак н ап ри ме р, с та рш иед ош ко ль ни кип риг ру пп ир ов кео бъ ек то в м ог ут у чи ты ва тьд вап ри зн ак а: ц ве т иф ор му(м ат ер иа л) итд

К акп ок аз ал и и сс ле до ва ни я о те че ст ве нн ыхп си хо ло го в, д ет и с та рш ег о д ош ко ль но го в оз ра ст а с по со бн ы р ас су жд ат ь ид ав ат ь а де кв ат ны е п ри чи нн ыео бъ яс не ни я, е сл и

а на ли зи ру ем ыео тн ош ен иян е в ых од ятз а п ре де лыи х н аг ля дн ог о о пы та

Р аз ви ти е в оо бр аж ен иявэ то м в оз ра ст е п оз во ля етд ет ямс оч ин ят ь д ос та то чн о

о ри ги на ль ны е ип ос ле до ва те ль нор аз во ра чи ва ющ ие сяи ст ор ии В оо бр аж ен иеб уд ета кт ив но р аз ви ва ть сял иш ь п риу сл ов иип ро ве де ни я с пе ци ал ьн ойр аб от ы п о е гоа кт ив из ац ии

П ро до лж аю т р аз ви ва ть сяу ст ой чи во ст ь, р ас пр ед ел ен ие п ер ек лю ча ем ос тьв ни ма ни я.

Н аб лю да ет сяп ер ех одо т н еп ро из во ль но гокп ро из во ль но мув ни ма ни ю.

П ро до лж ае т с ов ер ше нс тв ов ат ьс я р еч ь, вт омч ис лее е з ву ко ва я с то ро на Д ет и м ог ут п ра ви ль нов ос пр ои зв од ит ь ш ип ящ ие с ви ст ящ иеис он ор ны е з ву ки Р аз ви ва ют ся ф он ем ат ич ес ки й с лу х, и нт он ац ио нн аяв ыр аз ит ел ьн ос тьр еч и п рич те ни и с ти хо в вс юж ет но

р ол ев ойи гр е ивп ов се дн ев но й ж из ни

С ов ер ше нс тв уе тс я г ра мм ат ич ес ки й с тр ойр еч и. Д ет и и сп ол ьз ую т п ра кт ич ес кив сеч ас ти р еч и, а кт ив ноз ан им аю тс я с ло во тв ор че ст во м. Б ог ач е с та но ви тс я л ек си ка а кт ив нои сп ол ьз ую тс я

с ин он им ы иа нт он им ы.

Р аз ви ва ет сяс вя зн аяр еч ь. Д ет и м ог утп ер ес ка зы ва ть р ас ск аз ыв ат ь п о к ар ти нк е,

п ер ед ав аян е т ол ьк о г ла вн ое н о ид ет ал и.

Д ос ти же ни я э то гов оз ра ст а х ар ак те ри зу ют сяр ас пр ед ел ен ие м р ол ейи гр ов ой д ея те ль но ст и; с тр ук ту ри ро ва ни еми гр ов ог о п ро ст ра нс тв а; д ал ьн ей ши м р аз ви ти ем и зо бр аз ит ел ьн ойд ея те ль но ст и, о тл ич аю ще йс я в ыс ок ойр од ук ти вн ос ть ю; п ри ме не ни емв к он ст ру ир ов ан иио бо бщ ен но гос по со бао бс ле до ва ни я о бр аз ца у св ое ни емо бо бщ ен ны х

с по со бо в и зо бр аж ен ияп ре дм ет ово ди на ко во й ф ор мы

В ос пр ия ти е вэ то м в оз ра ст е х ар ак те ри зу ет сяа на ли зо м с ло жн ыхф ор м о бъ ек то в;

р аз ви ти е м ыш ле ни я с оп ро во жд ае тс я о св ое ни емм ыс ли те ль ны х с ре дс тв(с хе ма ти зи ро ва нн ые п ре дс та вл ен ия к ом пл ек сн ыеп ре дс та вл ен ия п ре дс та вл ен ияоц ик ли чн ос тии зм ен ен ий;

р аз ви ва ют сяу ме ни е ю бщ ат ь, п ри чи нн оем ыш ле ни е, в оо бр аж ен ие п ро из во ль но е в ни ма ни е,

р еч ь, о бр азЯ

О рг ан из ац ияж из ниив ос пи та ни я д ет ей П ри ме рн ыйр еж имд ня Р еж имд няс ос та вл енср ас че то м н а 12-ч ас ов оеп ре бы ва ни е р еб ен каi -

е тс ко м с ад у.

Р еж имм ож етб ыт ь с ко рр ек ти ро ва н су че то м р аб от ы к он кр ет но год ов ол ьн ог о

у чр еж де ни я (к он ти нг ен тад ет ей к ли ма тавр ег ио не н ал ич ияб ас се йн а, в ре ме ниг од а,

д ли те ль но ст и с ве то во год няитп). П рио су ще ст вл ен иир еж им ны х м ом ен то в н ео бх од им о

у чи ты ва тьт ак жеи нд ив ид уа ль ны е о со бе нн ос тир еб ен ка(д ли те ль но ст ь с на в ку со вы е

п ре дп оч те ни я, х ар ак те р итд),

Вп ре дс та вл ен но м р еж им е д няв ыд ел ен о с пе ци ал ьн оев ре мяд ляч те ни я д ет ям Э тон е

я вл яе тс я о бя за те ль ны м э ле ме нт омр еж им а д ня ич те ни е м ож етб ыт ь з ам ещ ен о

с ам ос то ят ел ьн ойд ея те ль но ст ьюд ет ей о дн ак о д ляэ фф ек ти вн ог о р еш ен ияп ро гр ам мн ыхз ад ач е же дн ев но е ч те ни е к ра йн е ж ел ат ел ьн о. Д ляд ет ей5-6 л етд ли те ль но ст ь ч те ни я со бс уж де ни ем п ро чи та нн ог о р ек ом ен ду ет сяд о 15-20 м ин ут

П ри ме рн ыйр еж имд ня Д ом а

Подъем, утренний туалет 6.30-7.30

Вд ош ко ль но м у чр еж де ни и

Прием и осмотр, игры, дежурство, утренняя гимнастика 7.00-8.30

Подготовка к завтраку, завтрак 8.30-8.55

Игры, самостоятельная деятельность 8.55-9.00

Организованная образовательная деятельность 9.00-9.25

9.35-10.00

10.10-10.35

Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) 10.35-12.25

Возвращение с прогулки, игры 12.25-12.40

Подготовка к обеду, обед 12.40-13.10

Подготовка ко сну, дневной сон 13.10-15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры 15,00-15.25

Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.40

Игры, самостоятельная деятельность детей 15.40-16.205

Чтение художественной литературы 16.20-16.40

Подготовка к прогулке, прогулка 16.40-18.00

Возвращение с прогулки, игры 18.00-18.20

Подготовка к ужину, ужин 18.20-18.45

Игры, уход детей домой 18.45-19.00

Дома

Прогулка 19.00-20.15

Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры 20.15-20.45

Укладывание, ночной сон 20.45-6

П д・ г・ гс・ м・ с・ о・ т л・ н・ ・ д з・ р・ е・ ・ о ъ・ мо・ р・ з・ в・ т・ л・ н・ йн・ г・ у・ к・ ・. I п е・ ы・ а・  п иэ・ о・ м

м к・ и・ а・ ь・ од・ п・ с・ и・ у・  с н・ т・ р・ оэ・ и・ е・ и・ л・ пч・ с・ и・ ип・ а・ и・ а・ иин・ р・ а・ и・ а・ и・ н г・ у・ к・ ・.

П ・ д й・ т・ у・ щ м・ ・ С н・ ﾏи ﾍ д яд・ т・ йв・ з・ а・ т・ ・ о ・ 5 д ・ 6 л тп・ а・ и・ у・  н ・ б л・ е・13 з н・ т йв・ н д・ л・  п о・ о・ ж・ т・ л・ н・ с・ ь・  н ・ б л・ е・25 м н・ (С н・ ﾏи ﾍ 2.4.1.1249-03).