От рождения до школы (стр. 29 )

П ом ог ат ь в ыр аз ит ел ьн о, се ст ес тв ен ны мии нт он ац ия мич ит ат ь с ти хи у ча ст во ва тьв ч те ни и т ек ст а п о р ол ям ви нс це ни ро вк ах

П ро до лж ат ь о бъ яс ня ть(со по ро й н а п ро чи та нн оеп ро из ве де ни е) д ос ту пн ыед ет ям ж ан ро вы е о со бе нн ос тис ка зо к, р ас ск аз ов с ти хо тв ор ен ий

П ро до лж ат ь з на ко ми тьск ни га ми О бр ащ ат ь в ни ма ни е д ет ейн а о фо рм ле ни е к ни ги н а

и лл юс тр ац ии С ра вн ив ат ь и лл юс тр ац иир аз ны х х уд ож ни ко в ко дн ом у ит ом у ж е п ро из ве де ни ю.

Р ек ом ен ду ем аял ит ер ат ур а д ляч те ни я д ет ям р ус ск ийфольклор

П ес ен ки «К акн а т он ен ьк ийл ед ок..»; «Н ик од ен ьк а-г ус ач ок..»; «У ж як ол ыш ки т еш у...»; «К акуб аб уш кик оз ел..»; «Т ы м ор оз м ор оз м ор оз..»: «П о д уб оч куп ос ту чи шь

п ри ле та етс ин ийч иж..»; «Р ан ни м-р ан о п оу тр у...»: «Г ра чик ир ич и...»;«У ж т ы, п та ше чк а, т ы

з ал ет на я...»; «Л ас то чк а - л ас то чк а...»: «Д ож ди к, д ож ди к, в ес ел ей..»; «Б ож ьяк ор ов ка..».

С ка зк и. «Л ис а ик ув ши н», о бр О К ап иц ы; «К ры ла ты й, м ох на ты й д а м ас ля ны й» о бр И

К ар на ух ов ой «Х ав ро ше чк а», о бр А Н Т ол ст о «З ая ц-х ва ст ун, о бр О К ап иц ы; «Ц ар ев на

л яг уш ка, о бр М Б ул ат ов а; «Р иф мы, а вт ор из ир ов ан ны й п ер ес ка з Б Ш ер ги на«С ив каБ ур ка,

о бр М Б ул ат ов а; «Ф ин ис т —Я сн ыйс ок ол, о бр А П ла то но ва

Ф ол ьк ло р н ар од овм ир а

П ес ен ки «Г ре чк у м ыл и», л ит ов, о бр Ю Г ри го рь ев а; «С та ру шк а». «Д ом к от ор ый п ос тр ои л Д же к», п ер са нг л. С М ар ша ка «С ча ст ли во гоп ут и!», г ол л., о бр И Т ок ма ко во й;

«В ес ня нк а», у кр, о бр Г Л ит ва ка «Д ру г з а д ру жк ой, т ад ж., о бр Н Г ре бн ев а (вс ок р.).

С ка зк и. «К ук уш ка, н ен ец к., о бр К Ш ав ро ва «Ч уд ес ны е и ст ор иип роз ай цап о и ме ни Л ек, с ка зк и н ар од овЗ ап ад но й А фр ик и, п ер О К ус то во й иВ А нд ре ев а; «З ла то вл ас ка, п ер с ч еш К П ау ст ов ск ог о; «Т риз ол от ыхв ол ос каД ед а-В се ве да, п ер сч еш Н А ро сь ев ой(и з

с бо рн ик а с ка зо к К Я Э рб ен а).

п ро из ве де ни я п оэ то в и п ис ат ел ейР ос си и

П оэ зи я. И Б ун ин «П ер вы й с не г»; А П уш ки н. «У ж н еб о о се нь ю д ыш ал о...» (и з р ом ан а

«Е вг ен ийО не ги н»); «З им ни й в еч ер (вс ок р.); А К Т ол ст ой «О се нь о бс ып ае тс я в ес ь н аш б ед ны й с ад..»; М Ц ве та ев а. «Ук ро ва тк и»; С М ар ша к. «П уд ел ь»; С Е се ни н. «Б ер ез а»,

«Ч ер ем ух а»; И Н ик ит ин «В ст ре чаз им ы»; А Ф ет «К отп ое т, г ла зап ри щу ри л...»; С Ч ер ны й.

«В ол к»; В Л ев ин «С ун ду к», «Л ош ад ь»; МЯ сн ов «М ир на я с чи та лк а». С Г ор од ец ки й.

«К от ен ок; Ф Т ют че в. «З им а н ед ар омз ли тс я...»; А Б ар то «В ер ев оч ка.

П ро за В Д ми тр ие ва «М ал ышиЖ уч ка (г ла вы; Л Т ол ст ой «К ос то чк а», «П ры жо к»,

«Л евис об ач ка; Н Н ос ов «Ж ив аяш ля па; А лм аз ов «Г ор бу шк а»; А Г ай да р. «Ч укиГ ек

(г ла вы; С Г ео рг ие в. «Яс па с Д ед а М ор оз а»; В Д ра гу нс ки й. «Д ру г д ет ст ва, «С ве рх у в ни з,

н аи ск ос ок; К П ау ст ов ск ий «К отв ор юг а».

Л ит ер ат ур ны е с ка зк и. Т А ле кс ан др ов а. «Д ом ов ен окК уз ьк а» (г ла вы; B. Б иа нк и.

«С ов а»; Б З ах од ер «С ер аяз ве зд оч ка; А П уш ки н. «С ка зк а оц ар е С ал та не ос ын е е гос ла вн ом им ог уч емб ог ат ыр е Г ви до неС ал та но ви челоп ре кр ас но й ц ар ев неЛ еб ед и»; П Б аж ов

«С ер еб ря но е к оп ыт це; Н Т ел еш ов «К ру пе ни чк а»; В К ат ае в. «Ц ве ти к-с ем иц ве ти к».

П ро из ве де ни я п оэ то в ип ис ат ел ейр аз ны х с тр ан П оэ зи я. А М ил н. «Б ал ла даок ор ол ев ск омб ут ер бр од е», п ер са нг л. C. М ар ша ка В

С ми т. «П рол ет аю щу ю к ор ов у», п ер са нг л. Б З ах од ер а; Я Б же хв а. «Н а г ор из он тс ки х

о ст ро ва х», п ер сп ол ьс к. Б З ах од ер а; Л ж. Р ив з. «Ш ум ны й Б а-б ах, п ер са нг л. М Б ор од иц ко й;

«П ис ьм о к о в се м д ет ямп о о дн ом у о че ньв аж но муд ел у», п ер сп ол ьс к. С М их ал ко ва

Л ит ер ат ур ны е с ка зк и. X. М як ел я. «Г ос по ди н А у» (г ла вы, п ер сф ин ск Э У сп ен ск ог о;

Р К ип ли нг «С ло не но к», п ер са нг л. К Ч ук ов ск ог о, с ти хизп ер С М ар ша ка А Л ин дг ре н.

«К ар лс он к от ор ыйж ив етн а к ры ше о пя тьп ри ле те л» (г ла вывс ок р.), п ер с о ш ве д. Л

Л ун ги но й.

Д ляз ау чи ва ни я н аи зу ст ь

«П о д уб оч куп ос ту чи шь..», р ус н ар п ес ня И Б ел оу со в. «В ес ен ня я г ос ть я»; Е

Б ла ги ни на «П ос ид имвт иш ин е»; Г В ие ру «М ам инд ен ь», п ер см ол д, Я А ки ма М

И са ко вс ки й. «П ое зж айз а м ор я-о ке ан ы»; М К ар ем «М ир на я с чи та лк а», п ер сф ра нц В

Б ер ес то ва А П уш ки н. «Ул ук ом ор ьяд убз ел ен ый..» (и з п оэ мы«Р ус ла н иЛ юд ми ла); И

С ур ик ов «В отм ояд ер ев ня.

Д ляч те ни я вл иц ах Ю В ла ди ми ро в. «Ч уд ак и»; С Г ор од ец ки й. «К от ен ок; В О рл ов «Т ы с ка жим не

р еч ен ьк а...»; Э У сп ен ск ий «Р аз гр ом.

Д оп ол ни те ль на я л ит ер ат ур а

Р ус ск иен ар од ны е с ка зк и. «Н ик ит а К ож ем як а» (и з с бо рн ик а с ка зо к А А фа на сь ев а);

«Д ок уч ны е с ка зк и».

З ар уб еж ны е н ар од ны е с ка зк и. «Ом ыш он ке к от ор ыйб ылк ош ко й, с об ак ойит иг ро м»,

и нд п ер Н Х од зы «К акб ра ть я о тц ов ск ийк ла д н аш ли, м ол д., о бр М Б ул ат ов а; «Ж ел ты й

а ис т», к ит, п ер Ф Я рл ин а.

П ро за Б Ж ит ко в. «Б ел ыйд ом ик, «К акял ов илч ел ов еч ко в»; Г С не ги ре в. «П ин гв ин ий п ля ж», «Км ор ю», «О тв аж ны й п ин гв ин ен ок; Л П ан те ле ев «Б ук ва„ ы"»; М М ос кв ин а.

«К ро ха; А М ит яе в. «С ка зк а п рот ре х п ир ат ов.

П оэ зи я. Я А ки м. «Ж ад ин а»; Ю М ор иц «Д ом иксг ру бо й»; Р С еф «С ов ет,

«Б ес ко не чн ыес ти хи; Д Х ар мс «У ж яб ег ал б ег ал б ег ал..»; Д Ч иа рд и. «От ом ук ог о т ри г ла за, п ер са нг л. РС еф а;Б З ах од ер «П ри ят на я в ст ре ча; С Ч ер ны й. «В ол к»; А П ле ще ев

«М ойс ад ик; С М ар ша к. «П оч та.

Л ит ер ат ур ны е с ка зк и. А В ол ко в. «В ол ше бн икИ зу мр уд но гог ор од а» (г ла вы; О

П ро йс ле р. «М ал ен ьк аяБ аб а-я га, п ер сн ем Ю К ор ин ца Д ж. Р од ар и. «В ол ше бн ыйб ар аб ан

(и з к ни ги«С ка зк и, ук от ор ыхт рик он ца), п ер си та л. И К он ст ан ти но во й; Т Я нс со н. «Ос ам ом п ос ле дн емвм ир е д ра ко не, п ер с о ш ве д. Л Б ра уд е; «Ш ля пав ол ше бн ик а», п ер В С ми рн ов а;

Г С ап ги р. «Н еб ыл иц ы вл иц ах, «К ак ля гу шк у п ро да ва ли; Л П ет ру ше вс ка я. «К от к от ор ый у ме л п ет ь»; А М ит яе в. «С ка зк а п рот ре х п ир ат ов.

Н ап ра вл ен ие«Х уд ож ес тв ен ноэ ст ет ич ес ко е р аз ви ти е»

О бр аз ов ат ел ьн аяо бл ас ть«Х уд ож ес тв ен но е т во рч ес тв о»

≪Содержание образовательной области „Художественное творчество"

направлено на достижение целей формирования интереса к эстетической стороне

окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыра жении

через решение следующих задач:

•развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация,

художественный труд);

•развитие детского творчества;

•приобщение к изобразительному искусству≫.

Р аз ви ти е п ро ду кт ив но й д ея те ль но ст и

Рисование

П ре дм ет но е р ис ов ан ие П ро до лж ат ь с ов ер ше нс тв ов ат ь у ме ни е п ер ед ав ат ь вр ис ун ке о бр аз ы п ре дм ет ов о бъ ек то в, п ер со на же й с ка зо к, л ит ер ат ур ны х п ро из ве де ни й. О бр ащ ат ь

в ни ма ни е д ет ейн а о тл ич ияп ре дм ет овп о ф ор ме в ел ич ин е, п ро по рц ия м ч ас те й; п об уж да тьи х

п ер ед ав ат ь э тио тл ич иявр ис ун ка х.

З ак ре пл ят ь у ме ни е п ер ед ав ат ь п ол ож ен иеп ре дм ет оввп ро ст ра нс тв е н а л ис теб ум аг и,

о бр ащ ат ь в ни ма ни е д ет ейн а т о, ч топ ре дм ет ы м ог утп о - р аз но мур ас по ла га ть сян а п ло ск ос ти (с то ят ь, л еж ат ь, м ен ят ь п ол ож ен ие ж ив ыес ущ ес тв а м ог утд ви га ть ся м ен ят ь п оз ы, д ер ев о в в ет ре ны й д ен ь —н ак ло ня ть сяит д); п ер ед ав ат ь д ви же ни я ф иг ур

С по со бс тв ов ат ь о вл ад ен июк ом по зи ци он ны миу ме ни ям и: у чи тьр ас по ла га ть и зо бр аж ен иен а л ис тесу че то м е гоп ро по рц ий(е сл и п ре дм етв ыт ян утвв ыс от у, р ас по ла га тье го н а л ис теп о в ер ти ка ли е сл и о н в ыт ян утвш ир ин у, н ап ри ме р, н е о че ньв ыс ок ий н о д ли нн ый д ом р ас по ла га тье гоп о г ор из он та ли. З ак ре пл ят ь с по со быип ри ем ы р ис ов ан ияр аз ли чн ым и

и зо бр аз ит ел ьн ым и м ат ер иа ла ми(ц ве тн ыек ар ан да ши г уа шь а кв ар ел ь, ц ве тн ыем ел ки п ас те ль

с ан ги на у го ль ны й к ар ан да ш, ф ло ма ст ер ы, р аз но об ра зн ыек ис тиит. п.

В ыр аб ат ыв ат ь н ав ыкр ис ов ан ияк он ту рап ре дм ет а п ро ст ымк ар ан да шо м сл ег ки м

н аж им омн а н ег о, ч то бып рип ос ле ду ющ емз ак ра ши ва ни и и зо бр аж ен иян е о ст ав ал ос ь ж ес тк их

г ру бы х л ин ий п ач ка ющ ихр ис ун ок

З ак ре пл ят ь у ме ни е р ис ов ат ь а кв ар ел ьювс оо тв ет ст ви и се е с пе ци фи ко й (п ро зр ач но ст ью ил ег ко ст ьюц ве та п ла вн ос ть ю п ер ех од а о дн ог о ц ве тавд ру го й).

С ов ер ше нс тв ов ат ь у ме ни е д ет ейр ис ов ат ь к ис ть ю р аз ны мис по со ба ми ш ир ок иел ин ии —в се м в ор со м, т он ки е —к он цо м к ис ти н ан ос ит ь м аз ки п ри кл ад ыв аяк ис тьв се м в ор со м к б ум аг е, р ис ов ат ь к он цо м к ис тим ел ки е л ят ны шк и.

З на ко ми тьсн ов ым и ц ве та ми(ф ио ле то вы й) ио тт ен ка ми(г ол уб ой poз ов ый т ем но

з ел ен ый с ир ен ев ый, р аз ви ва тьч ув ст воц ве та У чи тьс ме шиз ат ь к ра ск и д ляп ол уч ен иян ов ых ц ве то в ио тт ен ко в (п рир ис ов ан ииг у-л шь ю) ив ыс ве тл ят ь ц ве т, д об ав ля я вк ра ск у в од у (п ри р ис ов ан ии-к ва ре ль ю). П рир ис ов ан иик ар ан да ша миу чи тьп ер ед ав ат ь о тт ен киц ве та р ег ул ир уя н аж имн а к ар ан да ш. Вк ар ан да шн оми сп ол не ни и д ет и м ог ут р ег ул ир уян аж им п ер ед ат ь д о

т ре х о тт ен ко в ц ве та

С юж ет но е р ис ов ан ие П од во ди тьд ет ейкс оз да ни ю с юж ет ны х к ом па рт ийн а т ем ы

о кр уж аю ще й ж из ниин а т ем ы л ит ер ат ур ны х п ро из ве де ни й К ог о в ст ре ти л К ол об ок, «Д ва ж ад ны х м ед ве жо нк а!», «Г део бе да л в ор об ей!?» ид р.).

Р аз ви ва тьк ом по зи ци он ны е у ме ни я, у чи тьр ас по ла га тьи зо бр аж ен иян а гп ос е в ни зу л ис та п о в се мул ис ту

О бр ащ ат ь в ни ма ни е д ет ейн а с оо тн ош ен иеп о в ел ич ин е р аз ны х п ре дм ет оввс юж ет е

(д ом а б ол ьш ие д ер ев ьяв ыс ок иеин из ки е; л юд и м ен ьш е д ом ов н о б ол ьш е р ас ту щи х н а л уг у

ц ве то в). Р аз ви ва тьу ме ни е р ас по ла га тьн а р ис ун кеп ре дм ет ы т ак ч то быо низ аг ор аж ив ал и д ру г

д ру га(р ас ту щи е п ер едд ом омд ер ев ьяч ас ти чн о е гоз аг ор аж ив аю т ит п).

Д ек ор ат ив но е р ис ов ан ие П ро до лж ат ь з на ко ми тьд ет ейси зд ел ия мин ар од ны х

п ро мы сл ов з ак ре пл ят ь иу гл уб ля тьз на ни я од ым ко вс ко й иф шш мон ов ск ойи гр уш ка х ии х

р ос пи си п ре дл аг ат ь с оз да ва тьи зо бр аж ен ияп о м от ив амн ар од но й д ек ор ат ив но й р ос пи си

з на ко ми тьсе е ц ве то вы м с тр ое м иэ ле ме нт ам и к ом по зи ци и, д об ив ат ьс я б ол ьш ег о р аз но об ра зи я

и сп ол ьз уе мы х э ле ме нт ов П ро до лж ат ь з на ко ми тьсг ор од ец ко й р ос пи сь ю, е е ц ве то вы м р е-

ш ен ие м, с пе ци фи ко й с оз да ни я д ек ор ат ив ны х ц ве то в (к акп ра ви ло н е ч ис ты х т он ов а о тт ен ко в), у чи тьи сп ол ьз ов ат ь д ляу кр аш ен ияо жи вк и.

П оз на ко ми тьср ос пи сь ю П ол хо в-М ай да на В кл юч ат ь г ор од ец ку ю ип ол хо в-м ай да нс ку ю

р ос пи сьвт во рч ес ку ю р аб от у д ет ей п ом ог ат ь о св аи ва тьс пе ци фи куэ ти х в ид овр ос пи си

З на ко ми тьср ег ио на ль ны м (м ес тн ым д ек ор ат ив ны м и ск ус ст во м.

П ре дл аг ат ь д ет ямс ос та вл ят ь у зо рып о м от ив амг ор од ец ко й, п ол хо в-м ай да нс ко й,

г же ль ск ойр ос пи си з на ко ми тьсх ар ак те рн ым и э ле ме нт ам и (б ут он ы, ц ве ты л ис ть я, т ра вк а,

у си ки з ав ит ки о жи вк и).

В ыз ыв ат ь ж ел ан иес оз да ва тьу зо рын а л ис та х вф ор мен ар од но гои зд ел ия(п од но с,

с ол он ка ч аш ка р оз ет каид р.).

Д ляр аз ви ти я т во рч ес тв а вд ек ор ат ив но й д ея те ль но ст и у чи тьи сп ол ьз ов ат ь д ек ор ат ив ны е

т ка ни П ре до ст ав ля тьд ет ямб ум аг у вф ор мео де жд ы иг ол ов ны х у бо ро в (к ок ош ни к, п ла то к,

с ви те р ид р.), п ре дм ет овб ыт а (с ал фе тк а, п ол от ен це.

З ак ре пл ят ь у ме ни е р ит ми чн о р ас по ла га тьу зо р. П ре дл аг ат ь р ас пи сы ва тьб ум аж ны е

с ил уэ тыио бъ ем ны е ф иг ур ы.

Лепка

П ро до лж ат ь з на ко ми тьд ет ейсо со бе нн ос тя мил еп кии з г ли ны п ла ст ил ин а и п ла ст ич ес ко й м ас сы

Р аз ви ва тьу ме ни е л еп ит ь сн ат ур ы ип о п ре дс та вл ен июз на ко мы е п ре дм ет ы (о во щи

ф ру кт ы, г ри бы п ос уд а, и гр уш ки; п ер ед ав ат ь и х х ар ак те рн ыео со бе нн ос ти С ов ер ше нс тв ов ат ь

у ме ни е л еп ит ь п ос уд у и з ц ел ог о к ус каг ли ныип ла ст ил ин а л ен то чн ымс по со бо м.

З ак ре пл ят ь у ме ни е л еп ит ь п ре дм ет ы п ла ст ич ес ки м, к он ст ру кт ив ны м и к ом би ни ро ва нн ымс по со ба ми Ф ор ми ро ва тьу ме ни е с гл аж ив ат ь п ов ер хн ос тьф ор мы д ел ат ь

п ре дм ет ы у ст ой чи вы ми

З ак ре пл ят ь у ме ни е п ер ед ав ат ь вл еп кев ыр аз ит ел ьн ос тьо бр аз а, л еп ит ь ф иг ур ы ч ел ов ек а

иж ив от ны х вд ви же ни и, о бъ ед ин ят ь н еб ол ьш иег ру пп ы п ре дм ет оввн ес ло жн ыес юж ет ы (в к ол ле кт ив ны х к ом по зи ци ях: «К ур иц а сц ып ля та ми, «Д важ ад ны х м ед ве жо нк а н аш лис ыр,

«Д ет и н а п ро гу лк е» ид р.

Ф ор ми ро ва тьу ме ни е л еп ит ь п о п ре дс та вл ен июг ер ое в л ит ер ат ур ны х п ро из ве де ни й

(М ед ве дьиК ол об ок Л ис а иЗ ай чи к, М аш ен ьк а иМ ед ве дьит п). Р аз ви ва тьт во рч ес тв о,

и ни ци ат ив у.

П ро до лж ат ь ф ор ми ро ва тьу ме ни е л еп ит ь м ел ки е д ет ал и; п ол ьз уя сьс те ко й, н ан ос ит ь

р ис ун окч еш уе к ур ыб ки о бо зн ач ат ь г ла за ш ер ст ь ж ив от но го п ер ыш кип ти цы у зо р, с кл ад ки н а о де жд е л юд ейитп

П ро до лж ат ь ф ор ми ро ва тьт ех ни че ск иеу ме ни я ин ав ык и р аб от ы ср аз но об ра зн ым и

м ат ер иа ла мид лял еп ки п об уж да тьи сп ол ьз ов ат ь д оп ол ни те ль ны е м ат ер иа лы(к ос то чк и,

з ер ны шк и, б ус ин киитд).

З ак ре пл ят ь н ав ык и а кк ур ат но й л еп ки

З ак ре пл ят ь п ри вы чк у т ща те ль ном ыт ь р ук и п о о ко нч ан иил еп ки

Д ек ор ат ив на я л еп ка П ро до лж ат ь з на ко ми тьд ет ейсо со бе нн ос тя мид ек ор ат ив но й

л еп ки Ф ор ми ро ва тьи нт ер есиэ ст ет ич ес ко е о тн ош ен иекп ре дм ет амн ар од но год ек ор ат ив но

п ри кл ад но гои ск ус ст ва

З ак ре пл ят ь у ме ни е л еп ит ь п ти ц, ж ив от ны х, л юд ейп о т ип у н ар од ны х и гр уш ек п ер ед ав ая и х х ар ак те рн ыео со бе нн ос ти(д ым ко вс ко й, ф ил им о-н ов ск ой к ар го по ль ск ойид р.).

Ф ор ми ро ва тьу ме ни е у кр аш ат ь у зо ра мип ре дм ет ы д ек ор ат ив но гои ск ус ст ва У чи ть р ас пи сы ва тьи зд ел ияг уа шь ю, у кр аш ат ь и х н ал ет ам и иу гл уб ле нн ымр ел ье фо м, и сп ол ьз ов ат ь

с те ку

У чи тьс гл аж ив ат ь н ер ов но ст и в ыл еп ле нн ог о и зо бр аж ен ия о бм ак ив аяп ал ьц ы вв од у,

к ог даэ тон ео бх од им о д ляп ер ед ач и о бр аз а.

Аппликация

З ак ре пл ят ь у ме ни е р аз ре за тьб ум аг у н а к ор от ки е ид ли нн ыеп ол ос ки в ыр ез ат ь к ру гии з

к ва др ат ов о ва лыи з п ря мо уг ол ьн ик ов п ре об ра зо вы ва тьо дн и г ео ме тр ич ес ки е ф иг ур ы вд ру ги е

(к ва др ат—вд вач ет ыр е т ре уг ол ьн ик а, п ря мо уг ол ьн ик—вп ол ос ки к ва др ат ы и лим ал ен ьк ие п ря мо уг ол ьн ик и), с оз да ва тьи з э ти х ф иг ури зо бр аж ен ияр аз ны х п ре дм ет ови лид ек ор ат ив ны е

к ом по зи ци и.

Ф ор ми ро ва тьу ме ни е в ыр ез ат ь о ди на ко вы е ф иг ур ы и лии х д ет ал и и з б ум аг и, с ло же нн ой г ар мо шк ой ас им ме тр ич ны е и зо бр аж ен ия—и з б ум аг и, м еж ен но й п оп ол ам(с та ка н, в аз а,

ц ве то к ид р.). Сц ел ьюс оз да ни я в ыр аз ит ел ьн ыхо бр аз овп оз на ко ми тьсп ри ем омо бр ыв ан ия

П об уж да тьс оз да ва тьп ре дм ет ны е ис юж ет ны е к ом по зи ци и, д оп ол ня тьи х д ет ал ям и,

о бо га ща ющ им и и зо бр аж ен ия

Ф ор ми ро ва тьа кк ур ат но е иб ер еж но е о тн ош ен иекм ат ер иа ла м.

Р аз ви ти е д ет ск ог о т во рч ес тв а

П ро до лж ат ь р аз ви ва тьи нт ер есд ет ейки зо бр аз ит ел ьн ойд ея те ль но ст и, о бо га ща ть с ен со рн ыйо пы т, р аз ви ва я о рг ан ы в ос пр ия ти я: з ре ни е, с лу х, о он ян ие о ся за ни е, в ку с; з ак ре пл ят ь

з на ни я о б о сн ов ны х ф ор ма х п ре дм ет оввио бъ ек то в п ри ро ды

Р аз ви ва тьэ ст ет ич ес ко е в ос пр ия ти е, у ме ни е с оз ер ца тьк ра со туо кр уж аю ще гом ир а. В п ро це сс е в ос пр ия ти я п ре дм ет овия вл ен ийр аз ви ва тьм ыс ли те ль ны е о пе ра ци и: а на ли з,

с ра вн ен ие у по до бл ен ие(н а ч топ ох ож е), у ст ан ов ле ни е с хо дс тв а ир аз ли чи я п ре дм ет овии х

ч ас те й, в ыд ел ен иео бщ ег о ие ди ни чн ог о, х ар ак те рн ыхп ри зн ак ов о бо бщ ен ие О бр ащ ат ь

в ни ма ни е н а п ер ед ач у ви зо бр аж ен иин е т ол ьк о о сн ов ны х с во йс твп ре дм ет ов(ф ор ма в ел ич ин а,

ц ве т), н о их ар ак те рн ыхд ет ал ей с оо тн ош ен иеп ре дм ет овии х ч ас те й п о в ел ич ин е, в ыс от е,

р ас по ло же ни ю о тн ос ит ел ьн о д ру г д ру га

Р аз ви ва тьс по со бн ос тьн аб лю да ть в см ат ри ва ть ся(в сл уш ив ат ьс я) вя вл ен ияио бъ ек ты п ри ро ды з ам еч ат ь и х и зм ен ен ия(н ап ри ме р, к аки зм ен яю тс я ф ор маиц ве т м ед ле нн о п лы ву щи х

о бл ак ов к акп ос те пе нн о р ас кр ыв ае тс я у тр омиз ак ры ва ет сяв еч ер омв ен чи к ц ве тк а, к ак и зм ен яе тс я о св ещ ен иеп ре дм ет овн а с ол нц е ивт ен и).

Р аз ви ва тьс по со бн ос тьн аб лю да тья вл ен ияп ри ро ды з ам еч ат ь и х д ин ам ик у, ф ор муи ц ве т м ед ле нн о п лы ву щи х о бл ак ов

С ов ер ше нс тв ов ат ь и зо бр аз ит ел ьн ыен ав ык и иу ме ни я, ф ор ми ро ва тьх уд ож ес тв ен но

т во рч ес ки е с по со бн ос ти

Р аз ви ва тьч ув ст воф ор мы ц ве та п ро по рц ий

П ро до лж ат ь з на ко ми тьсн ар од ны м д ек ор ат ив ноп ри кл ад ны м и ск ус ст во м (Г ор од ец

П ол хо в-М ай да н, Г же ль, р ас ши ря тьп ре дс та вл ен ияон ар од ны х и гр уш ка х (м ат ре шк и — Г ор од ец ка я, б ог ор од ск ая б ир юл ьк и).

З на ко ми тьд ет ейсн ац ио на ль ны м д ек ор ат ив ноп ри кл ад ны м и ск ус ст во м (н а о сн ов е

р ег ио на ль ны х о со бе нн ос те й); сд ру ги мив ид ам и д ек ор ат ив ноп ри кл ад но гои ск ус ст ва (ф ар фо ро вы е ик ер ам ич ес ки е и зд ел ия с ку ль пт ур а м ал ыхф ор м). Р аз ви ва тьд ек ор ат ив но е

т во рч ес тв о д ет ей(вт омч ис лек ол ле кт ив но е).

П ро до лж ат ь с ов ер ше нс тв ов ат ь у ме ни е д ет ейр ас см ат ри ва тьр аб от ы (р ис ун ки л еп ку

а пп ли ка ци и), р ад ов ат ьс я д ос ти гн ут ом у р ез ул ьт ат у, з ам еч ат ь ив ыд ел ят ь в ыр аз ит ел ьн ые р еш ен ияи зо бр аж ен ий

Приобщение к изобразительному искусству

У чи тьв ыд ел ят ь, н аз ыв ат ь, г ру пп ир ов ат ь п ро из ве де ни я п о в ид ами ск ус ст ва(л ит ер ат ур а,

м уз ык а, и зо бр аз ит ел ьн оеи ск ус ст во а рх ит ек ту ра т еа тр.

П оз на ко ми тьд ет ейсж ан ра мии зо бр аз ит ел ьн ог о им уз ык ал ьн ог о и ск ус ст ва У чи ть в ыд ел ят ь ии сп ол ьз ов ат ь вс во ейи зо бр аз ит ел ьн ой м уз ык ал ьн ой т еа тр ал из ов ан но й

д ея те ль но ст и с ре дс тв а в ыр аз ит ел ьн ос тир аз ны х в ид ови ск ус ст ва з на тьин аз ыв ат ь м ат ер иа лы д ляр аз ны х в ид овх уд ож ес тв ен но й д ея те ль но ст и.

П оз на ко ми тьсп ро из ве де ни ям и ж ив оп ис и (И Ш иш ки н, И Л ев ит ан В С ер ов И

Г ра ба рь П К он ча ло вс ки й ид р.) ии зо бр аж ен ие м р од но й п ри ро дывк ар ти на х х уд ож ни ко в.

Р ас ши ря тьп ре дс та вл ен ияог ра фи ке(е е в ыр аз ит ел ьн ыхс ре дс тв ах. З на ко ми тьст во рч ес тв ом х уд ож ни ко в-и лл юс тр ат ор овд ет ск ихк ни г (Ю В ас не цо в, Е Р ач ев Е Ч ар уш ин И Б ил иб ини д р.).

П ро до лж ат ь з на ко ми тьд ет ейса рх ит ек ту ро й. З ак ре пл ят ь з на ни я от ом ч тос ущ ес тв ую т

р аз ли чн ыеп о н аз на че ни ю з да ни я: ж ил ыед ом а, м аг аз ин ы, т еа тр ы, к ин от еа тр ы ид р.

О бр ащ ат ь в ни ма ни е д ет ейн а с хо дс тв а ир аз ли чи я а рх ит ек ту рн ыхс оо ру же ни й

о ди на ко во гон аз на че ни я: ф ор ма п ро по рц ии(в ыс от а, д ли на у кр аш ен ия—д ек оритд).

П од во ди тькп он им ан июз ав ис им ос тик он ст ру кц ииз да ни я о т е гон аз на че ни я: ж ил ойд ом т еа тр

х ра м итд

Р аз ви ва тьн аб лю да те ль но ст ь, у чи тьв ни ма те ль нор ас см ат ри ва тьз да ни я, з ам еч ат ь и х

х ар ак те рн ыео со бе нн ос ти р аз но об ра зи е п ро по рц ий к он ст ру кц ий у кр аш аю щи х д ет ал ей

П рич те ни и л ит ер ат ур ны х п ро из ве де ни й, с ка зо к о бр ащ ат ь в ни ма ни е д ет ейн а о пи са ни е

с ка зо чн ыхд ом ик ов(т ер ем ок р ук ав ич ка и зб уш кан а к ур ьи х н ож ка х), д во рц ов

Р аз ви ва тьэ ст ет ич ес ки е ч ув ст ва э мо ци и, э ст ет ич ес ки й в ку с, э ст ет ич ес ко е в ос пр ия ти е,

и нт ер ески ск ус ст ву Ф ор ми ро ва тьу ме ни е с оо тн ос ит ь х уд ож ес тв ен ны й о бр азис ре дс тв а

в ыр аз ит ел ьн ос ти х ар ак те ри зу ющ иее говр аз ны х в ид ахи ск ус ст ва п од би ра тьм ат ер иа л и п ос об ияд ляс ам ос то ят ел ьн ойх уд ож ес тв ен но й д ея те ль но ст и.

П од ве ст и д ет ейкп он ят ия м «н ар од но е и ск ус ст во, «в ид ы иж ан рын ар од но го и ск ус ст ва. Р ас ши ря тьп ре дс та вл ен ияд ет ейон ар од но м и ск ус ст ве ф ол ьк ло ре м уз ык е и х уд ож ес тв ен ны х п ро мы сл ах Р аз ви ва тьи нт ер еску ча ст иювф ол ьк ло рн ыхп ра зд ни ка х.

Ф ор ми ро ва тьб ер еж но е о тн ош ен иекп ро из ве де ни ями ск ус ст ва

Э ст ет ич ес ка я р аз ви ва ющ аяс ре да П ро до лж ат ь ф ор ми ро ва тьи нт ер ескб ли жа йш ей о кр уж аю ще й с ре де кд ет ск ом у с ад у, д ом ам г деж ив утд ет и, у ча ст куд ет ск ог о с ад а ид р.

О бр ащ ат ь в ни ма ни е н а с во ео бр аз иео фо рм ле ни я р аз ны х п ом ещ ен ий ф ор ми ро ва ть п он им ан иез ав ис им ос тио фо рм ле ни я п ом ещ ен ияо т е гоф ун кц ий

В ыз ыв ат ь с тр ем ле ни е п од де рж ив ат ь ч ис то туип ор яд оквг ру пп е, у кр аш ат ь е е

п ро из ве де ни ям и и ск ус ст ва р ис ун ка ми

П ри вл ек ат ь д ет ейко фо рм ле ни ю г ру пп ов ойк ом на ты з ал а кп ра зд ни ка м; и сп ол ьз ов ат ь

п риэ то м с оз да нн ыед ет ьм и и зд ел ия р ис ун ки а пп ли ка ци и (п ти чк и, б аб оч ки с не жи нк и, в ет оч ки сл ис ть ям и итп).

Р аз ви ва тьу ме ни е з ам еч ат ь и зм ен ен ияво фо рм ле ни и п ом ещ ен ияд ет ск ог о с ад а (в с оо тв ет ст ви и сс ез он ом п ра зд ни ка ми д ос уг ов ойд ея те ль но ст ью); о бъ яс ня тьп ри чи ныт ак их и зм ен ен ий в ыс ка зы ва тьс во е м не ни е п о и х п ов од у, в но си тьс во и п ре дл ож ен ияов оз мо жн ых в ар иа нт ахо фо рм ле ни я.

П од во ди тьд ет ейко це нк е о кр уж аю ще й с ре ды

О бр аз ов ат ел ьн аяо бл ас ть«М уз ык а»

≪Содержание образовательной области „Музыка" направлено на достижение

цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку

через решение следующих задач:

•развитие музыкально художественной деятельности;

•приобщение к музыкальному искусству≫.

Р аз ви ти е м уз ык ал ьн о-х уд ож ес тв ен но й д ея те ль но ст и,

п ри об ще ни е км уз ык ал ьн ом у и ск ус ст ву Слушание

П ро до лж ат ь р аз ви ва тьи нт ер есил юб ов ь км уз ык е, м уз ык ал ьн уюо тз ыв чи во ст ь н а н ее

Ф ор ми ро ва тьм уз ык ал ьн уюк ул ьт ур у н а о сн ов е з на ко мс тв а ск ла сс ич ес ко й,- н ар од но й и с ов ре ме нн ойм уз ык ой с о с тр ук ту ро й 2- и3-ч ас тн ог о м уз ык ал ьн ог о п ро из ве де ни я, с п ос тр ое ни емп ес ни П ро до лж ат ь з на ко ми тьск ом по зи то ра ми

В ос пи ты ва тьк ул ьт ур у п ов ед ен ияп рип ос ещ ен иик он це рт ны х з ал ов т еа тр ов(н е ш ум ет ь,

н е м еш ат ь д ру ги м з ри те ля м н ас ла жд ат ьс я м уз ык ой с мо тр ет ь с пе кт ак ли.

П ро до лж ат ь з на ко ми тьсж ан ра мим уз ык ал ьн ыхп ро из ве де ни й (м ар ш, т ан ец п ес ня.

Р аз ви ва тьм уз ык ал ьн уюп ам ят ь ч ер езу зн ав ан ием ел од ийп о о тд ел ьн ымф ра гм ен та м

п ро из ве де ни я (в ст уп ле ни е, з ак лю че ни е, м уз ык ал ьн аяф ра за.

С ов ер ше нс тв ов ат ь н ав ыкр аз ли че ни я з ву ко в п о в ыс от е вп ре де ла х к ви нт ы, з ву ча ни я

м уз ык ал ьн ыхи нс тр ум ен то в (к ла ви шн о-у да рн ыеис тр ун ны е: ф ор те пи ан о, с кр ип ка в ио ло нч ел ь,

б ал ал ай ка.

Пение

Ф ор ми ро ва тьп ев че ск иен ав ык и, у ме ни е п ет ь л ег ки м з ву ко м вд иа па зо нео т «р е» п ер во й

о кт ав ы д о «д о» в то ро й о кт ав ы, б ра тьд ых ан иеп ер едн ач ал омп ес ни м еж дум уз ык ал ьн ым и

ф ра за ми п ро из но си тьо тч ет ли вос ло ва с во ев ре ме нн о н ач ин ат ь из ак ан чи ва тьп ес ню

э мо ци он ал ьн о п ер ед ав ат ь х ар ак те р м ел од ии п ет ь у ме ре нн о, г ро мк о ит их о.

С по со бс тв ов ат ь р аз ви ти ю н ав ык овс ол ьн ог о п ен иясм уз ык ал ьн ымс оп ро во жд ен ие м и б езн ег о.

С од ей ст во ва тьп ро яв ле ни ю с ам ос то ят ел ьн ос ти т во рч ес ко муи сп ол не ни ю п ес енр аз но го х ар ак те ра

Р аз ви ва тьп ес ен ны й м уз ык ал ьн ыйв ку с.

Песенное творчество

Р аз ви ва тьн ав ыки мп ро ви за ци и м ел од иин а з ад ан ны й т ек ст с оч ин ят ь м ел од ии р аз ли чн ог о х ар ак те ра л ас ко ву ю к ол ыб ел ьн ую з ад ор ны й и либ од ры й м ар ш, п ла вн ыйв ал ьс

в ес ел уюп ля со ву ю.

Музыкально-ритмические движения

Р аз ви ва тьч ув ст вор ит ма у ме ни е п ер ед ав ат ь ч ер езд ви же ни я х ар ак те р - м уз ык и, е е

э мо ци он ал ьн о-о бр аз но е с од ер жа ни е; у ме ни е с во бо дн о о ри ен ти ро ва ть сявп ро ст ра нс тв е,

в ып ол ня тьnpocTeniririe п ер ес тр ое ни я, с ам ос то ят ел ьн о п ер ех од ит ь о т у ме ре нн ог о кб ыс тр ом у

и лим ед ле нн ом у т ем пу м ен ят ь д ви же ни я вс оо тв ет ст ви и см уз ык ал ьн ым и ф ра за ми

С по со бс тв ов ат ь ф ор ми ро ва ни ю н ав ык ови сп ол не ни я т ан це ва ль ны х д ви же ни й

(п оо че ре дн оев ыб ра сы ва ни е н огв пе ре д вп ры жк е; п ри ст ав но й ш агсп ри се да ни ем с п ро дв иж ен ие м в пе ре д, к ру же ни е; п ри се да ни е св ыс та вл ен ие м н ог и в пе ре д).

П оз на ко ми тьд ет ейср ус ск им и х ор ов од ом п ля ск ой ат ак жест ан ца мид ру ги х н ар од ов

П ро до лж ат ь р аз ви ва тьн ав ык и и нс це ни ро ва ни я п ес ен у ме ни е и зо бр аж ат ь с ка зо чн ых ж ив от ны х ип ти ц (л ош ад ка к оз а, л ис а, м ед ве дь з ая ц, ж ур ав ль в ор онитд) вр аз ны х и гр ов ых с ит уа ци ях

Развитие танцевально-игрового творчества

Р аз ви ва тьт ан це ва ль но е т во рч ес тв о; ф ор ми ро ва тьу ме ни е п ри ду мы ва тьд ви же ни я к п ля ск ам т ан ца м, с ос та вл ят ь к ом по зи ци ю т ан ца п ро яв ля я с ам ос то ят ел ьн ос тьвт во рч ес тв е.

С ов ер ше нс тв ов ат ь у ме ни е с ам ос то ят ел ьн о п ри ду мы ва тьд ви же ни я, о тр аж аю щи е

с од ер жа ни е п ес ни

П об уж да тьки нс це ни ро ва ни ю с од ер жа ни я п ес ен х ор ов од ов

Игра на детских музыкальных инструментах

Р аз ви ва тьу ме ни е и сп ол ня тьп ро ст ей ши е м ел од иин а д ет ск ихм уз ык ал ьн ых и нс тр ум ен та х; з на ко мы е п ес ен кии нд ив ид уа ль ноин еб ол ьш им и г ру пп ам и, с об лю да я п риэ то м

о бщ уюд ин ам ик у ит ем п.

Р аз ви ва тьт во рч ес тв о, п об уж да тьд ет ейка кт ив ны м с ам ос то ят ел ьн ымд ей ст ви ям

П ри ме рн ыйм уз ык ал ьн ыйр еп ер ту ар С лу ша ни е

«М ар ш», м уз Д Ш ос та ко ви ча «К ол ыб ел ьн ая, «П ар ен ь сг ар мо шк ой, м уз Г

С ви ри до ва «Л ис то па д», м уз Т П оп ат ен ко с л. Е А вд ие нк о; «М ар ш» и з о пе ры«Л юб ов ь кт ре м

а пе ль си на м», м уз С П ро ко фь ев а; «З им а», м уз П. Ч ай ко вс ко го с л. А П ле ще ев а; «О се нн яя п ес ня (и з ц ик ла«В ре ме наг од а» П. Ч ай ко вс ко го. «П ол ьк а», м уз Д Л ьв ов а-К ом па не йц а, с л. 3.

П ет ро во й; «М ам инп ра зд ни к», м уз Е Т ил ич ее во й, с л. Л Р ум ар чу к; «М ояР ос си я», м уз Г

С тр ув е, с л. Н С ол ов ье во й; «К топ ри ду ма л п ес ен ку», м уз Д Л ьв ов а-К ом па не йц а, с л. Л

Д ым ов ой «Д ет ск аяп ол ьк а», м уз М Г ли нк и; «Д едМ ор оз, ч уз Н Е ли се ев а, с л. 3.

А ле кс ан др ов ой «У тр ен ня я м ол ит ва, «Вц ер кв и» (и з «Д ет ск ог о а ль бо ма П Ч ай ко вс ко го;

«М уз ык а», м уз Г С тр ув е; «Ж ав ор он ок, м уз М Г ли нк и; «М от ыл ек, м уз С М ай ка па ра

«П ля ск а п ти ц», • Ко лы бе ль на я», м уз Н Р им ск ог о-К ор са ко ва Ф ин алк он це рт а д ляф ор те пи ан о с о рк ес тр ом№5 (ф ра гм ен ты Л Б ет хо ве на «Т ре во жн аям ин ут а» (и з а ль бо ма«Б ир юл ьк и» С

М ай ка па ра; «Р ас ка ян ие, «У тр о», «В еч ер (и з с бо рн ик а «Д ет ск аям уз ык а» С П ро ко фь ев а);

«П ер ва я п от ер я» (и з «А ль бо мад ляю но ше ст ва) Р Ш ум ан а; О ди нн ад ца та я с он ат а д ля ф ор те пи ан о, 1-яч ас ть(ф ра гм ен ты, П ре лю ди я л я м аж ор с оч 28, №7 Ф Ш оп ен а.

п ен ие У пр аж не ни я н а р аз ви ти е с лу хаиг ол ос а. «З ай ка, м уз В К ар ас ев ой с л. Н Ф ре нк ел ь;

«С ши лик ош кекп ра зд ни кус ап ож ки, д ет ск аяп ес ен ка «В ор он, р ус н ар п ес ня о бр аб Е

Т ил ич ее во й; «А нд ре й-в ор об ей, р ус н ар п ес ня о бр Ю С ло но ва «Б уб ен чи ки, «Г ар мо шк а»,

м уз Е Т ил ич ее во й; «С чи та ло чк а», м уз И А рс ее ва «С не гаж ем чу га, м уз М П ар хал ад зе с л.

М П ля цк ов ск ог о; «Г дез им ую т з яб ли ки», м уз Е З ар иц ко й, с л. Л К ук ли на «П ар ов оз,

«П ет ру шк а», м уз В К ар ас ев ой с л. Н Ф ре нк ел ь; «Б ар аб ан а, м уз Е Т ил ич ее во й, с л. Н

Н ай де но во й; «Т уч ка, з ак ли чк а; «К ол ыб ел ьн ая, м уз Е Т ил ич ее во й, с л. Н Н ай де но во й; р ус

н ар п ес ен киип оп ев ки

П ес ни «Ж ур ав ли, м уз А Л ив ши ца с л. М П оз на нс ко й; «Кн амг ос тип ри шл и», м уз

А н. А ле кс ан др ов а, с л. М И ве нс ен «О го ро дн аях ор ов од на я», м уз Б М ож же ве ло ва с л. Н

П ас со во й; «Г ол уб ыес ан ки, м уз М И ор да нс ко го с л. М К ло ко во й; «Г ус и-г ус ен яг а», м уз А н.

А ле кс ан др ов а, с л. Г Б ой ко «Р ыб ка, м уз М К ра се ва с л. М К ло ко во й. «К ур иц а», м уз Е

Т ил ич ее во й, с л. М Д ол ин ов а; «Б ер ез ка, м уз Е Т ил ич ее во й, с л. П В ор он ьк о; «Л ан ды ш», м уз

М К ра се ва с л. Н Ф ре нк ел ь; «В ес ен ня я п ес ен ка, м уз А Ф ил ип пе нк о, с л. ГБ ой ко «Т явт яв,

м уз ВГ ер чи к, с л. Ю Р аз ум ов ск ог о, «П ти чи й д ом, м уз Ю С ло но ва с л. О В ыс от ск ой

«Г ор ош ин а», м уз В К ар ас ев ой с л. Н Ф ре нк ел ь; «Г ус и», м уз А Ф ил ип пе нк о, с л. Т В ол ги но й.