Анализ учебно-воспитательной работы за 2010/2011 учебный год (стр. 21 )

В школе имеются рабочий кабинет психолога, где проводятся диагностика, развивающие занятия с учащимися, консультирование родителей, детей, педагогов. В кабинете оформлен консультационный стенд для учащихся, родителей, педагогов.

Программно-методическое обеспечение деятельности службы содержит:

Нормативно-правовую документацию

Рабочие журналы

Папки с результатами диагностических обследований

Программы и конспекты коррекционно-развивающих, факультативных занятий и спецкурсов

Папки с рекомендациями для родителей и педагогов

Диагностические комплекты и подборки диагностик по разным направлениям.

Таким образом, педагогом-психологом проводится работа по всем направлениям деятельности:

Изучается личность ребенка, с целью накопления всесторонней информации о различных сторонах его жизни и обучения на этом основании проводится профилактическая и коррекционно-развивающая работа с учащимися, ведется консультативная и профилактическая работа с родителями и педагогами.

Создаются благоприятные социальные, психологические, педагогические условия для успешного воспитания, обучения и развития школьников.

Вместе с тем, можно выделить проблемы, с которыми сталкиваемся в своей работе:

1. Низкая заинтересованность родителей воспитанием детей и их низкий образовательный уровень.

2. Недостаточный познавательный уровень обучающихся.

3. Недостаточно сформированная мотивация к обучению, общественному признанию, возможности расширения своего кругозора и образования.

4. Наличие индивидуальных проблем и эмоционального дискомфорта у некоторых учащихся в среднем и старшем звене: нарушение дисциплины в классах, недостаточное уважение друг к другу, оскорбления.

5. Загруженность учащихся 9-х классов, создает дополнительные трудности при проведении работы по предпрофильной подготовке, так как предпрофильная подготовка предполагает проведение объемных диагностических методик и тренинговых занятий.

Основные задачи педагога – психолога на 2011 – 2012 учебный год.

1.  Выявление особенностей развития обучающихся и своевременное устранение негативных факторов, ведущих к отклонениям в становлении их личности.

2.  Создание условий для развития возможностей обучающихся познавать себя, ощущать и затем осознавать себя частью социума.

3.  Психологическое просвещение и оказание своевременной психологической помощи всем участникам образовательного процесса.

4.  Разработка учебно-методических рекомендаций по созданию образовательной среды, учитывающей психофизиологические особенности учащихся.

5.  Оказание психологической помощи учащихся 1, 5 классу с целью облегчения адаптационного периода и профилактики школьного невроза.

6.  Отслеживание и профилактика суицидальных наклонностей учащихся группы риска.

7.  Оказание психологической помощи учащимся 9-х класса в период подготовки к итоговой аттестации по новой форме, 11-х классов в форме ЕГЭ.

8.  Оказание коррекционно – развивающей помощи учащимся, нуждающимся в коррекции и развитии познавательных способностей, имеющих проблемы в установлении контактов с окружающими, повышенный уровень тревожности.

9.  Профилактика употребления ПАВ несовершеннолетними.

10.  Оказание психологической помощи учащимся группы риска.

11.  Оказание психологической помощи одаренным учащимся.

Анализ работы социального педагога МОУ «СОШ № 18»

за 2010 – 2011 учебный год.

Проводя анализ работы по исполнению Федерального Закона РФ № 000 « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Конституции РФ и Конвенции о правах ребёнка, социальный педагог МОУ « СОШ № 18» констатирует нижеследующее.

Систематически пополнялся банк данных о детях из семей, в которых один или оба родителя злоупотребляют алкоголем. На сегодняшний день это семьи учащихся:

№ п\п	Фамилия имя отчество учащегося	Дата рождения	класс	адрес	Сведения о родителях
1.	Бессчётов Иван Вячеславович	19.04. 2001 г.	3 «б»	ул. Промышл. 1-а кв.44	Оксана Анатол. Вяч. Влад.- алког.
2.	Бессчётова Александра Вячесавовна	22.09. 1997 г.	7 «Б»	ул. Промышл. 1-а кв.44	Оксана Анатол. Вяч. Влад.- алког.
3.	Рыбалко Евгения Евгеньевна	02.09. 1998.	6 «а»	ул. Будённого д.65 кв.46.	Ирина Александр. Алк.,не работает.

Количество пьющих семей по сравнению с учебным годом осталось неизменным (3), т. к. проведённая работа с матерью Рыбалко Евгении имела краткий положительный результат. Относительно освободившись от алкозависимости в результате специального лечения, мать девочки не нашла в себе сил приступить к трудовой деятельности. Социальный педагог запланировала работу с семьёй на учебный год. Результат работы прогнозируется положительный.

2учебный год --- 2 семьи.

2учебный год --- 3 семьи.

2учебный год --- 3 семьи.

Социальный педагог беседовала с Иваном Бессчётовым и Александрой, его сестрой. Дети адекватно восприняли просьбу педагога посетить их дома, ознакомиться с домашними условиями проживания, встретиться с родителями в неформальной обстановке и поговорить. Решено было, что мать детей назначит день, когда ей будет удобно встретить классного руководителя и социального педагога.

В целях профилактики безнадзорности и правонарушений проводилась работа с семьями, в которых дети прогуливали уроки в силу различных причин, таких как педагогическая безграмотность родителей, попустительский тип воспитания, уверенность детей во вседозволенности, отсутствие контроля и другие.

№ п\п	Фамилия имя отчество учащегося	Дата рожден.	Класс	Адрес	Причина прогулов
1.	Тищенко Кристина Сергеевна	24.06. 1995 г.	7 «а»	пос. Сахзав. д.18 кв.1.	Педагогическая безграм. род-лей
2.	Ганжа Анна Романовна	19.06. 1994 г.	9 «б»	пос. Сахзав. д.4 кв. 12	Отсутствие контроля
3.	Антонова Алёна Игоревна	14.05. 1994 г.	10 «б»	ул. Бонивура д.4 кв.3	Отсутствие контроля
4.	Губжоков Святослав Владимирович	31.03. 1993 г.	11 «б»	пос. Сахзав. д. 25 кв.18.	Попустит-ский тип воспитания
5.	Гусев Сергей Юрьевич	06.02. 1993г.	10 «б»	ул. Трудовая д. 18 кв. 2.	Загруженность спорт. тренир.

При изучении особенностей данных семей оказалось, что все они (за исключением Гусева Сергея) относятся к типу маргинальных. Для родителей учащихся не существует иных ценностей, кроме развлечений. Моральные критерии поведения игнорируются. Несмотря на это обстоятельство, социальный педагог и педагогический коллектив в целом проводили с данными учащимися воспитательную работу. Были поставлены цели добиться понимания детьми ценностей образования. Результат оправдал ожидания. Все учащиеся сели за парты. Ганжа Анна и Губжоков Святослав успешно сдали выпускные экзамены. Гусев Сергей, Антонова Алёна наверстали пропущенный учебный материал. Переведены в 11 класс. На конец учебного года в МОУ «СОШ № 18» нет ни одного учащегося, пропускающего уроки.

2008 – 2009 учебный год ------- 3 учащихся

2учебный год ------- 2 учащихся

2010 – 2011 учебный год ------- 0 учащихся

Социальный педагог совместно с классными руководителями проводила рейды в социально опасные семьи. Оба учащихся прибыли в МОУ «СОШ №18» в октябре 2009 года. При посещении оказалось, что в 2-хкомнатной квартире живут 7 человек. Антисанитария и теснота убивали всякую возможность развиваться малолетним детям, учащимся 1 и 2 класса. , 26.08.2001 г. р., был склонен к мелким кражам. Сниженный интеллект, педагогическая запущенность, абсолютная безнадзорность ребёнка привели к дублированию 1 класса. Чернов Андрей, замкнутый, угрюмый, помогал брату в неблаговидных делах. У родителей работа была временная. Постоянные поиски средств к существованию, низкий культурный уровень не способствовали правильному развитию детей.

№ п\п	Фамилия имя Отчество учащегося	класс	Дата рожд.	Адрес	Сведения о родителях
1.	Чернов Николай Константинович	1-«В»	26.08. 2003г.	ул. Почтовая д.13 кв.44	Ивановна Ольга (вр. раб) Роман Геннад. (вр. раб.)
2.	Чернов Андрей Константинович	2- «Б»	26.12. 2002г.	ул. Почтовая д.13 кв.44	Ивановна Ольга (вр. раб) Роман Геннад. (вр. раб.)

Родители данных учащихся не преподали им уважительного отношения к знаниям, не разъяснили престижность образования, культуры. Не сумели обустроить свой быт, уклад жизни. Предоставленные самим себе, Николай и Константин часто нарушали школьную дисциплину. Классные руководители и социальный педагог систематически проводили с детьми индивидуальную работу. С ними занималась педагог – психолог. При беседе с матерью учащихся выяснилось, что дети и раньше, в 4 -5 лет, проявляли склонность к присваиванию чужих вещей. Родители объясняли поведение детей тем, что им некогда заниматься их воспитанием. Ольге Ивановне и Роману Геннадьевичу было рекомендовано временно поместить детей в ИСРЦН. За время их отсутствия можно навести в квартире чистоту и порядок. Рекомендации были приняты. Николай и Константин закончили учебный год в ИСРЦН.

На конец 2010 – 2011 учебного года в МОУ « СОШ№ 18» нет учащихся подобного социального положения.

2008 – 2009 учебный год ------ 4 учащихся

2009 – 2010 учебный год ------ 2 учащихся

2010 – 2011 учебный год ------ 0 учащихся

На внутришкольном учёте в конце 2учебного года стоит двое учащихся. Эта цифра меньше, чем было в предыдущие годы. Профилактическая работа педагогического коллектива с учащимися дала положительные результаты. Работа велась по проверенной схеме: индивидуальные беседы, посещения на дому, встречи с родителями, работа с социумом, рекомендации классным руководителям, правовые консультации, содействие инспектора ОДН, секретаря КДН, работа директора школы с родителями учащихся, утверждение здорового образа жизни, организация досуга трудного ребёнка, моральная поддержка в трудной жизненной ситуации. Только систематическая и целенаправленная работа всего коллектива может дать благоприятный исход в воспитании ребёнка.

2008 – 2009 учебный год ----- 6 учащихся

2009 – 2010 учебный год ----- 5 учащихся

2010 – 2011 учебный год ----- 2 учащихся.

№ п\п	Фамилия имя отчество учащегося	Класс	Дата рождения	Адрес	Причина учёта
1.	Курбатова Виктория Алексеевна	10 - б	03.10. 1994 г.	пос. Сахзавода д. 2 кв. 11	поведение
2.	Болгов Игорь Андреевич	5- а	13.12. 1997 г.	ул. Красноарм. д.63 кв. 2.	поведение

Работа социального педагога включает в себя и утверждение здорового образа жизни. Участие детей в утренниках, школьных и классных мероприятиях помогает им осознать свою значимость, увидеть и запомнить положительные стороны жизни.

Социальная реабилитация воспринимается школьниками как признание их заслуг и даёт уверенность в своих силах и положительных начинаниях. В течение учебного года социальный педагог ходатайствовала перед директором МОУ « СОШ № 18» о снятии с профилактического ( внутришкольного) учёта учащихся, чьё поведение было признано удовлетворительным. Классным руководителям было рекомендовано объявить в детском коллективе о снятии с учёта того или иного учащегося. Такая информация воспринимается детьми с удовлетворением, что очень важно для их дальнейшей учёбы и развития. На сегодняшний день готовится ходатайство о снятии с профилактического учёта учащейся 10- «Б» класса Курбатовой Виктории. Девочка принимает активное участие в игре « Зарница», поняла свои ошибки, намерена достойно закончить 11 классов.

Подводя итоги проделанной работы в 2010 – 2011 учебном году, социальный педагог МОУ «СОШ № 18» делает следующие выводы.

1.  Необходимо провести коррекцию целей и задач работы социального педагога на следующий учебный год, так как поведение учащихся часто бывает непредсказуемым.

2. Нужно усилить работу по взаимодействию детей и взрослых: учителей, родителей, наставников, организаций. Общаясь со взрослыми, дети перенимают их опыт взросления, учатся правильным отношениям. Лишённые родительского внимания, испытывая эмоциональный голод, дети неадекватно выражают свои чувства, которые требуют выхода. Не умея правильно решать свои проблемы, учащиеся школ часто совершают действия, которые стоят на грани с правонарушениями. Если ребёнок утомился от контрольной работы, то прогуляет неделю. Нахлынуло первое «половодье чувств» - и они стремятся к недопустимым ранее, взрослым отношениям. Небольшая агрессия выливается в драку, часто с плачевным исходом.

Изучая детские проблемы в поведении, социальный педагог заметила опасную тенденцию в отношениях подростков. Усиливается агрессия. Обесценивается жизнь и здоровье. Появляется ритуальность, не свойственная психологии подростка. Так, разрешая конфликты, девочки требуют друг от друга: «встань на колени и извинись». У мальчиков своя картина разборов. Когда один из враждующей группы отправил слабого в нокаут, находится кто-то, который скажет: « пойди, добей».Эти слова –«встань на колени», «добей»- трудными детьми воспринимаются как компенсация их отверженности. Они хотят почувствовать себя сильными. И не понимают, что сила в любви и справедливости. Дома не объяснили. Родители и дети мало общаются. Результат налицо. Общими усилиями семья и школа должны учить детей терпению, прощению, взаимовыручке, самопожертвованию

З А Д А Ч И

1. Воспитание у детей культуры поведения, в том числе и культуры выхода из конфликтной ситуации. Уметь отстаивать своё мнение, выражая уважение к чужому. Уметь не поддаваться на провокации и удерживать от этого друга.

2. Усиленное правовое воспитание. Человек может быть свободен только выполняя законы. Активизировать межведомственную работу с инспектором ОДН.

3. Неусконительное выполнение краевых законов.

4. Участие в классных часах на темы бесценности человеческой жизни и бережного отношения друг к другу.

5. Социально - педагогическая профилактика отклоняющегося поведения.

6. Реабилитация неблагоприятной образовательной среды.

7. Организация взаимодействия социальных институтов в решении наиболее острых материальных, социальных, психологических и педагогических проблем учащихся. (Межведомственная работа).

8. Социально-педагогическая коррекция поведения детей-сирот и опекаемых, а также детей - инвалидов.

Ц Е Л И

Обеспечить учащимся социально-педагогическую поддержку, содействовать детям группы риска социальную и психологическую поддержку. За счёт просветительской, социально-профилактической работы, через вовлечение детей и родителей в различные виды деятельности достичь исключения каких-либо правонарушений со стороны учащихся. Способствовать развитию учащихся на основе общечеловеческих ценностей, формированию у них соответствующих ценностных ориентаций, проявляющихся в межличностных отношениях. Добиваться повышения школьной мотивации.

Анализ

работы ДО «ВЕРТИКАЛЬ» МОУ «СОШ №18» г. Изобильного

за учебный год

В учебном году работа Детского Объединения «Вертикаль» осуществлялась в соответствии с целями и задачами Детского Объединения на этот учебный год. Все проводимые мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение установленных ранее целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности воспитательного процесса, основной задачей которого является воспитание самодеятельности и инициативы учащихся при организации коллективно-творческих дел.

Педагогический коллектив школы решал следующие задачи:

- формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

- совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

- поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД;

- создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося;

- совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

- совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

Детское Объединение «Вертикаль» придерживалось следующих направлений деятельности:

1.Нравственно-правовое воспитание.

2.Оздоровительно-спортивное воспитание.

3.Гражданско-патриотическое воспитание.

4.Художественно-нравственное воспитание.

5.Экологическое воспитание.

В рамках нравственно-правового воспитания были проведены следующие мероприятия:

1.  С 6 по 11 сентября учащимися 9-11 классов были проведены перевыборы Совета старшеклассников, а также был утвержден план работы ДО «Вертикаль» на уч. год. Вся надлежащая документация оформлена в установленном порядке.

2.  С 14 по 18 сентября было проведено корректирование состава членов отряда социальной помощи учениками 5-11 классов.

3.  В течение сентября месяца происходило ознакомление и изучение законов, традиций, девиза, символики ДО «Вертикаль» учащимися 5-х классов. На классных часах классные руководители с учащимися проводили беседы – разбирали суть действия ДО.

За 2010 – 2011 учебный год членами ДО «Вертикаль» были организованы и проведены следующие внеклассные мероприятия, осуществляющие нравственно-правовое и художественно-нравственное воспитание:

1.  В течение сентября месяца успешно прошла подготовка концерта ко Дню учителя всеми учащимися школы, который состоялся 4 октября.

2.  16 октября был успешно подготовлен всеми учащимися школы ежегодный фестиваль «Алло! Мы ищем таланты…», на котором ребята показывают свои достижения в разных видах художественно-эстетического искусства, за что по окончании каждый участник был награжден Дипломом.

3.  21 октября ДО «Вертикаль» было организовано и проведено мероприятие посвящение в первоклассники: «Мы –первоклассные ребята».

4.  29 октября и 23 декабря для учащихся 5-11 классов были проведены линейки, посвященные окончанию 1 и 2 четверти. На которых были оглашены классы, учащиеся которых систематически опаздывали на уроки. Также, на линейках были озвучены результаты рейда проверки внешнего вида учащихся, проведенного Министерством труда и дисциплины. Были поощрены Грамотами и Дипломами ведущие ученики МОУ «СОШ №18» за участие в районной олимпиаде и школьных конкурсах плакатов на тему «Наркотики – «охотники» за здоровьем», рисунков на тему «Спорт в моей семье», и конкурса чтецов «Огромный мир и отчий край».

5.  22 октября учащимися 9-11 классов был подготовлен и проведен осенний бал для старшеклассников «Мисс Осень», по окончании которого была организована дискотека.

6.  В течение октября месяца учащиеся 1-11 классов активно готовились к празднованию 30-летнего юбилея школы, который состоялся 5 ноября. На торжество были приглашены гости из администрации Изобильненского района, города, отдела образования АИМР СК и директорский корпус.

7.  26 ноября проведен концерт, посвященный Дню матери, подготовленный учащимися 1-11 классов, на который были приглашены мамы и бабушки учеников школы.

8.  28 декабря были проведены Новогодние мероприятия для 1-9 классов.

9.  29 декабря состоялся КВН для старшеклассников «Новый год всегда новый», в котором победила дружба.

10.  В течение января месяца успешно прошла подготовка концерта к Вечеру встречи выпускников всеми учащимися школы, который состоялся 5 февраля под названием «Добро пожаловать в детство!»

11.  14 февраля членами ДО «Вертикаль» был подготовлен и успешно проведен «День Святого Валентина».

12.  5 марта был проведен концерт для учителей, посвященный 8 Марта. Ребята читали стихи для бабушек и мам, танцевали и пели песни.

13.  25 мая состоялась торжественная линейка, посвященная «Последнему звонку». Министерствами культуры 10-х классов были выпущены газеты для выпускников.

14.  А также, 25 мая состоялся праздничный концерт для учителей, работавших в выпускных классах, под названием «Снимается кино», подготовленный силами актива 11-х классов.

Согласно плану работы ДО «ВЕРТИКАЛЬ» в учебном году в школе были проведены следующие гражданско-патриотические мероприятия:

1.  2 сентября был выполнен план мероприятий, посвященных Дню окончания второй мировой войны. Учащимися 5-6 классов посетили музей истории Изобильненского района; классными руководителями 7-8 классов были проведены классные часы, на которые были приглашены ветераны ВОВ; учащиеся 9-10 классов возложили цветы к Мемориалу «Огонь Вечной Славы», находящийся в Парке Победы г. Изобильного.

2.  С 22 по 30 сентября и с 18 по 23 октября учащимися 5-11 классов был организован Трудовой десант. Представители от каждого класса (министры социальной помощи) посетили закрепленных за ними ветеранов города Изобильного, оказали свою помощь.

3. С 29 по 30 сентября учащимися 5-11 классов была проведена акция «Милосердие» ко Дню пожилых людей. Учащиеся школы посетили ветеранов на дому, предложили свою помощь, а также поздравили с наступающим праздником.

4.  27 октября активисты ДО «Вертикаль» приняли участие в городской акции «Посади дерево», посвященной 115 годовщине г. Изобильного.

5.  15 декабря активисты ДО «Вертикаль» приняли участие в краевом открытом слете волонтеров.

6.  С 20 по 25 декабря прошла акция по сбору подарков для солдат к Новому году под названием: «Тепло сердец наших тебе, солдат России!». 30 декабря учащиеся восьмых классов отвезли собранные во время акции подарки к Новому году в воинскую часть, где для учеников была проведена экскурсия с ознакомлением условий солдатской службы. А ветеранов ребята поздравили, посетив их дома.

7.  20 и 21 января был выполнен план мероприятий, посвященных освобождению города Изобильного от немецко-фашистских захватчиков. 20 января учащиеся 1-4 классов посетили музей истории Изобильненского района на тему «Освобождение города Изобильного от немецких захватчиков»; 21 января была проведена торжественная линейка, посвященная освобождению города Изобильного от немецко-фашистских захватчиков. На линейке было объявлено об открытии месячника мужества и озвучен план мероприятий.

8.  С 14 по 23 февраля среди учащихся 1-4 и 5-8 классов был проведен конкурс рисунков «Отечеству верные сыны», посвященный Дню Защитника Отечества, а среди 9-11 классов конкурс плакатов «Отечеству верные сыны».

Результаты конкурсов:

1-4 классы: 1 место – Баринова Лина 2 «Б» класс

2 место – Колбасов Владислав 3 «А» класс

3 место – Игнатович Кристина 2 «А» класс

5-7 классы: 1 место – Муравьева Виктория 5 «Б» класс

2 место – Калашников Александр 5 «Б» класс

3 место – Фещина Кристина 6 «А» класс

Результаты конкурса плакатов среди учащихся 8-11 классов:

1 место – 8 «А» класс,

2 место – 9 «А» класс,

3 место – 8 «Б» класс.

9.  17 февраля был проведен конкурс чтецов «Мы живем, чтобы помнить!», посвященный Дню Защитника Отечества.

Результаты конкурса:

1-4 классы:

1 место – Гоголева Виктория 3 «Б» класс

Асцатурян Анна 2 «В» класс

2 место – Толстиков Савелий 4 «Б» класс

Жукова Ангелина 2 «В» класс

3 место – Бужинская Екатерина 2 «А» класс

Шитиков Степан 2 «В» класс

5-8 классы:

1 место – Назаренко Станислав 5 «А»

2 место – Говоров Евгений 6 «Б»

3  место – Поправко Ксения 8 «Б»

10.  17 февраля ученица 9 «А» класса Семыкина Ирина приняла участие в районном конкурсе патриотической песни «Солдатский конверт», награждена грамотой за участие.

11.  18 февраля были проведены соревнования для юношей «Один день из армейской жизни» между учащимися 9-11 классов.

Результаты соревнований:

1 место – команда 11-х классов,

2 место – команда 9-х классов,

3 место – команда 10-х классов.

12.  21 февраля состоялся школьный вокальный конкурс «Песня в солдатской шинели».

Результаты конкурса:

1 место (соло) – Щипачева Лина 8 «Б» класс («Оловянный солдатик»)

2 место – 5 «А» класс с песней «Аист на крыше»

3 место – 7 «Б» класс с песней «Солдаты»

13.  4 марта был проведен конкурс для старшеклассниц «А ну-ка, девушки!». В конкурсе участвовало 3 команды по 6 участниц.

Результаты конкурса:

1 место – команда 11-х классов,

2 место – команда 10-х классов,
3 место – команда 9-х классов.

14.  С 4 по 7 марта учащиеся 5-11 классов, включая отряд социальной помощи, поздравили учителей-пенсионеров, которые ранее работали в МОУ «СОШ №18», с наступающим праздником 8 Марта и вручили приглашения на концерт для учителей.

15.  В течение месяца марта была проведена работа социального отряда по оказанию адресной помощи ветеранам ВОВ. Учащиеся 5-11 классов посетили ветеранов на дому, предложили свою помощь.

16.  В течение месяца апреля учащимися 10-х классов была проведена социально-патриотическая акция «Обелиск». Учащиеся школы провели работы, связанные с улучшением состояния стелы, находящейся на территории МОУ «СОШ №18», а также, в течение апреля проходила подготовка к торжественной линейке, посвященной Дню Победы.

17.  С 5 по 7 мая учащимися 5-х-11-х классов была проведена акция: Операция «С добрым утром, ветеран!». Ребята оказали свою помощь ветеранам, поздравили их с наступающим праздником и вручили приглашения на торжественную линейку, посвященную празднованию Дня победы в МОУ «СОШ №18».

18.  7 мая состоялась торжественная линейка, посвященная празднованию Дня победы. На линейке присутствовали ветераны, которым были вручены подарки.

В рамках оздоровительно-спортивного воспитания членами ДО «Вертикаль» 22 октября был проведен рейд «Айболит», в ходе которого была проведена проверка санитарного состояния кабинетов.

Вывод. В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на учебный год, выполнены.

Задачи на текущий учебный год:

- социализация учащихся, подготовка их к жизни в сложных условиях современной действительности;

- развитие доброжелательных отношений между членами ДО творцов, общей пользы и радости;

- повышение нравственной, эстетической, экологической культур;

изучение и освоение культурных, духовных традиций своего народа;

- привитие культуры внешнего вида, поведения вне дома;

- воспитание чувства гордости за свою школу, город, уважение к их истории, культуре, интереса к их судьбе;

- воспитание самодеятельности и инициативы учащихся при организации коллективно-творческих дел.