Практический курс русского языка. Морфология (стр. 17 )

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Найдите в предложениях отрицательные местоимения. Определите, где это возможно, род, число, падеж.

Образец. Я не хочу печалить вас ничем (). – Ничем – отрицательное местоимение, начальная форма – ничто. Печалить (чем?) … ничем – Т. п.

1. Ничто, кроме физики, его не увлекало.

2. Никто, кроме проводника, не мог вывести нас к озеру.

3. Мы ни от кого не слышали об этой выставке.

4. Он не боялся никаких трудностей.

5. Мне некого спросить о результате работы.

6. Друзья не нуждались ни в чьей помощи.

7. Ничьему приказу мы подчиняться не будем.

8. Девушка ни с кем не разговаривала.

Упражнение 2. Дополните предложения отрицательными местоимениями.

1. Не встретил … 2. Не встречался… 3. Встречаться было … 4. Я не говорил … 5. Разговаривать было … и … 6. Слушать было … 7. Обратиться было … 8. Вам беспокоиться … . 9. Здесь я не увидел … . 10. Ему было... ответить. 11. Мы не боимся … . 12. Он … не слышал. 13. … сходить в магазин. 14. Мне … не звонил?

Неопределенные местоимения. Особенности склонения и употребления

(некто, нечто, кто-то, что-то, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, некий, некоторый, какой-то, какой-либо, какой-нибудь, чей-то, чей-либо, чей-нибудь, несколько, сколько-то, сколько-нибудь)

Неопределенные местоимения указывают на неопределенные предметы, признаки, количество (Кто-то играл на скрипке. Некоторое время он сидел неподвижно).

Неопределенные местоимения образуются путем присоединения к вопросительным (относительным) местоимениям приставок кое- (кое-что, кое-какой) и не - (некто, нечто, несколько), которая всегда находится под ударением, а также суффиксов -то, -либо, -нибудь (кто-то, кто-либо, кто-нибудь).

Неопределенные местоимения изменяются по типу местоимений, от которых они образуются.

Местоимения кто-то, что-то, кто-либо, что-либо, кто-нибудь, что-нибудь, какая-либо, чей-нибудь изменяются как вопросительные и относительные местоимения, при этом окончания у местоимений с суффиксами -то, -либо, -нибудь в косвенных падежах появляются внутри слова перед суффиксами: кто-то, кого-то, кому-то, кем-то, о ком-то: какой-то, какого-то. какому-то и т. д.; чья-либо, чьей-либо, чьей-либо, чью-либо и т. д.

В неопределенных местоимениях с приставкой кое- предлоги в косвенных падежах стоят после этой приставки: кое у кого, кое с кем, кое за чем и др.

Местоимение некто употребляется только в именительном, а нечто – в именительном и винительном падежах (С ней произошло нечто странное; Я увидел нечто необыкновенное). Некто и нечто в предложении чаще всего сочетаются с определением.

Местоимение несколько отвечает на вопрос сколько? и указывает на ряд предметов (обычно до пяти); местоимение некоторые имеет значение «отдельные из какого-то количества». В именительном и винительном падежах несколько сочетается с существительными в родительном падеже и не употребляется с предлогом из (Несколько студентов уже уехали на практику).

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Вместо точек вставьте отрицательные местоимения некого, нечего или неопределенные местоимения некто, нечто.

Образец. Им … попросить подвезти детей до школы.– Им некого попросить подвезти детей до школы.

1. Сегодня … послать за хлебом, все на работе. 2. Я узнал … интересное об истории своего города. 3. Здесь говорить …, и так все понятно. 4. Мне … добавить к тому, что было сказано. 5. Послушай. … похожее было и со мной. 6. Надо бы узнать дорогу, но спросить …, кругом ни души. 7. Ему казалось, что … вдали машет рукой. 8. Вам … винить в ошибках, только себя. 9. Если вам … делать, почитайте книгу.

Упражнение 2. Вместо точек вставьте неопределенные местоимения некоторый или несколько.

1. Мы шли по пустыне уже … (дни). 2. В … (дни), когда температура достигала сорока градусов, идти было особенно трудно. 3. Я подождал … (время) и пошел к остановке автобуса. 4. Подожди меня, пожалуйста, … (минуты).

Определительные местоимения. Особенности склонения и употребления

(весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой)

Определительные местоимения выполняют функцию обобщенно-качественных определений. Они имеют формы рода, числа, падежа.

Определительное местоимение весь (вся, все, все) определяет предмет как нечто нераздельное (весь шар земной). Это местоимение, близкое к имени прилагательному, в предложении может выступать в роли существительного (все замерло; все замолчали).

Определительное местоимение сам обозначает лицо, которое самостоятельно производит действие, и согласуется с существительным в роде, числе и падеже (я сам, она сама, его самого, их самих). Это местоимение часто употребляется с возвратным местоимением себя.

Определительное местоимение самый имеет такие значения: 1) «именно тот» с указательными местоимениями этот, тот (этот самый, та самая); 2) «обозначения места или времени» с существительными, усиливая пространственное или временное значение (у самого берега, с самого начала).

Местоимение самый изменяется по падежам как прилагательное. Употребляясь вместе с прилагательными, оно образует сложную превосходную степень (самый высокий, самая красивая).

Определительные местоимения каждый, любой, всякий обозначают отдельный предмет или лицо из числа многих и согласуются с определяемыми существительными в роде, числе и падеже (каждый человек, любую книгу, во всяких магазинах).

Определительные местоимения в предложении часто выступают в качестве синонимов, но могут употребляться и в разных значениях.

Местоимение каждый чаще употребляется в единственном числе и может иметь значение, близкое к значению местоимения весь. Местоимение любой иногда употребляется для обозначения предмета, который более других нравится или удобен. Местоимение всякий употребляется и в значении разный. В этих случаях указанные местоимения не являются синонимичными и не могут быть заменены одно другим в предложении.

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Прочитайте предложения. Вместо точек вставьте в нужной форме необходимые по смыслу местоимения каждый, любой или всякий. Укажите варианты.

1.  Я вспоминаю об этом … раз, когда возвращаюсь в этот город. 2. Он постоянно обращается ко мне с (со) … проблемами. 3. … правило нуждается в комментариях. 4. … день приносил новые неожиданности. 5. При … результате они останутся в выигрыше. 6. Ты можешь купить билеты на... поезд. 7. Они останавливались на … этаже и отдыхали. 8. Мы поедем за город при … погоде. 9. На … твой аргумент всегда можно найти контраргумент.

Упражнение 2. Поставьте местоимения сам, самый в соответствующий падеж.

1. Машина остановилась у (самый) берега. 2. Они говорили с (сам) деканом, но вопрос решить не удалось. 3. Маленькому ребенку трудно это сделать (сам). 4. Только у (самый) библиотеки я вспомнил о двух несданных книгах. 5. (сам) хозяйка не предложила пройти в комнату, пришлось ждать в коридоре. 6. С этими проблемами друзья справились (сам).

Раздел 5

Глагол

Тема 1. Основные грамматические категории глагола. Неопределенная форма глагола

Определение глагола

Глагол – самостоятельная часть речи, которая обозначает действие (бежать, строить, носить) или состояние (иметь, преобладать, принадлежать) и отвечает на вопросы что делать? (писать, думать, решать), что сделать? (написать, подумать, решить).

Грамматические категории глагола

1. Вид (несовершенный и совершенный).

2. Время (настоящее, прошедшее, будущее).

3. Лицо (первое – я, мы, второе – ты, вы, третье – он, она, оно, они).

4. Число (единственное и множественное).

5. Наклонение (действительное (читаю), условное (читал бы), повелительное (читай).

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Спишите предложения. Вместо субъектов (подлежащих), выраженных существительными мужского рода, употребите существительные женского рода. Обратите внимание на согласование субъекта и предиката.

Образец. Мой младший брат ходит в школу. – Моя младшая сестра ходит в школу.

Мой старший брат работает на заводе инженером. Сейчас его послали на две недели в командировку в Москву. Мой младший брат поступил в Сумской государственный университет на экономический факультет. Он учится на втором курсе. В прошлом году наш друг отдыхал на Черном море.

Упражнение 2. Подберите по два глагола к существительным, ответив на вопрос: что он делает?

Заяц –_______, ________. Студент –_______, ________. Повар –_______, ________. Преподаватель –_______, ________. Ученый –_______, ________. Рабочий –_______, ________. Писатель –_______, ________. Ребенок –_______, ________. Спортсмен –_______, ________.

Неопределенная форма глагола (инфинитив)

Глагол имеет особую форму, которая только называет действие, но не указывает ни времени, ни числа, ни лица, поэтому она называется неопределенной формой, или инфинитивом: читать, беречь, нести, прийти.

Неопределенная форма глагола – это неизменяемая форма глагола, которая не указывает ни на время, ни на число, ни на лицо, а только называет действие; отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

Неопределенная форма глагола оканчивается на -ть, - ти: строить, дойти. Есть особая группа глаголов с неопределенной формой на -чь. У глаголов на -чь основа в настоящем времени оканчивается на г или к: могу – мочь, пеку – печь, берегу – беречь.