Практический курс русского языка. Морфология (стр. 5 )

Упражнение 1. Закончите предложения. Используйте слова в скобках.

А.

1.  Это комната … (брат).

2.  Это машина … (врач).

3.  Это кабинет … (декан).

4.  Это компьютер … (подруга).

5.  Это дочь … (сестра).

6.  Это вещи … (девушка).

Б.

1.  На этом этаже нет … (аудитория).

2.  В этом городе нет … (музей).

3.  У меня нет … (братья).

4.  Завтра не будет … (собрание).

5.  У него не было …(время, деньги).

6.  На этой улице нет … (остановка).

В.

1.  Он приехал …. (Узбекистан, родители).

2.  Антон вернулся … (поликлиника, врач).

3.  Студент вышел … (кабинет, декан).

4.  Мы идем … (общежитие, друг).

5.  Каждый студент получает деньги … (дом, родители)

Упражнение 2. А. Ответьте на вопросы, раскрыв скобки.

1.  Чей учебник лежит на столе? (студент Антон)

2.  Чья машина стоит на улице? (профессор)

3.  Чьи работы читает преподаватель? (студенты)

4.  Чье фото вы рассматриваете? (подруга и сестра)

Б. Задайте вопросы, раскрыв скобки.

1.  Вы знаете фамилию? (студент, студентка, студенты)

2.  Вы помните название? (улица, фильм, площадь, книги, учебники)

3.  Вы видели новое здание (общежитие, библиотека, музей)

Упражнение 3. Используя образец, дайте отрицательный вариант предложений.

Образец. На улице дождь. – На улице нет дождя.

1. В стакане есть вода. 2. В подъезде есть лифт. 3. У водителя есть талоны и карточки. 4. В театре есть буфет. 5. В газете есть программа передач на эту неделю. 6. Скажите, пожалуйста, у вас есть тетради в клеточку?

Упражнение 4. От данных существительных единственного числа образуйте форму родительного падежа. Обратите внимание на беглые гласные о и е.

а) сон – сна, лед – льда, день – дня: молодец, певец, конец, отец, танец, цветок, ребенок, рынок;

б) имя – имени: время, племя, семя;

в) мать – матери: дочь.

Винительный падеж одушевленных имен существительных

У существительных мужского рода в единственном числе и во множественном числе у всех одушевленных существительных форма винительного падежа совпадает с формой родительного: У меня нет брата, преподавателя (Р. п.). Я вижу брата, преподавателя (В. п.). Нет братьев, сестер, детей (Р. п.). Я вижу братьев, сестер, детей (В. п.).

Винительный падеж единственного числа

(после глаголов знать, видеть, любить, ждать, понимать, спрашивать, слушать, забывать и др.)

Род	Именительный падеж (кто?)	Винительный падеж (кого?)	Окончания
м. р.	Антон Сергей преподаватель Мустафа дядя Рами	Антона Сергея преподавателя Мустафу дядю Рами	□ + а й – я ь – я а – у я – ю –
ж. р.	Нина Таня Мария мать дочь Мишель Маргарет	Нину Таню Марию мать дочь Мишель Маргарет	а – у я – ю ия – ию

Винительный падеж множественного числа

Род	Именительный падеж (кто?)	Винительный падеж (кого?)	Окончания
м. р.	студенты герои врачи товарищи писатели	студентов героев врачей товарищей писателей	-ов -ев -ей -ей
ж. р.	женщины студентки девушки матери дочери	женщин студенток девушек матерей дочерей	-ей

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Слова, данные в скобках, поставьте в винительном падеже.

1. Я вижу там (мать и дочь). 2. Мы хорошо знаем (Борис и Ольга). 3.Преподаватель спрашивает (студент и студентка). 4. Она ждет (брат и сестра). 5. Я давно не видел (отец и мать, товарищ).

Упражнение 2. Ответьте на вопросы. Используйте слова в скобках.

А. 1. Кого вы ждете здесь? (друг и подруга) 2. Кого вы видели на улице (декан и преподаватель) 3. Кого вы любите слушать (певец и певица) 4. Кого он ждал вчера в поликлинике (врач и медсестра)

Б. 1. Кого мы встречаем в университете? (студенты, студентки, профессора, преподаватели) 2. Кого мы слушаем на концерте? (артисты, артистки, писатели, поэты) 3. Кого мы приглашаем в гости? (друзья, подруги, товарищи, соседи) 4. Кого ты никогда не забудешь? (родители, учителя, братья, сестры)

Упражнение 3. Закончите предложения.

1.  Я часто вспоминаю … (родители, братья, сестры, подруги, друзья). 2. Наш университет готовит … (инженеры, врачи, юристы, экономисты). 3.Фирма приглашает на работу … (программисты, техники, переводчики).

Тема 7. ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Человеческая речь всегда адресована кому-нибудь. Существительные, обозначающеие лицо, которому адресована речь, стоят в дательном падеже: Катя звонит Нине. Преподаватель объясняет студентам.

Дательный падеж адресата, как правило, употребляется после глаголов говорить, сказать, напомнить, объявлять, объяснять, писать, рассказывать, читать готовить, давать, дарить, показывать, передавать, посылать, приносить, запрещать, разрешать, предлагать, советовать, нравиться.

Дательный падеж единственного числа

Род	Именительный падеж кто?	Дательный падеж кому?	Окончания
м. р.	врач Андрей преподаватель Мустафа дядя Рами	врачу Андрею преподавателю Мустафе дяде Рами	+ у й → ю ь → ю а → е я → е
ж. р.	подруга Катя Мария мать, дочь Мишель Маргарет	подруге Кате Марии матери, дочери Мишель Маргарет	а → е я → е ия → ии

Обратите внимание! На -у оканчиваются существительные мужского рода на твердый согласный и среднего рода на -о. На -ю оканчиваются существительные мужского рода на ь. На -е оканчиваются существительные женского и мужского рода на -а.

Дательный падеж множественного числа

Род	Именительный падеж кто?	Дательный падеж кому?	Окончания
м. р.	врач папа герой писатель дядя сын брат	врачам папам героям писателям дядям сыновьям братьям	+ ам а –ам й – ям ь – ям я – ям
ср. р.	дело занятие	делам занятиям	о – ам ие – ям
ж. р.	подруга семья дочь мать	подругам семьям дочерям матерям	а – ам я – ям

Запомните! дети – детям родители – родителям люди – людям

Существительные в дательном падеже могут также обозначать:

·  лицо, которое в чем-то нуждается (Студенту нужна эта книга. Больному нужно принимать лекарство.);

·  лицо или предмет, о возрасте которого сообщается (Отцу (кому?) 67 лет, а матери 54 года; Этому городу (чему?) 350 лет);

·  лицо или предмет, к которому направлено действие (Я иду к врачу (к кому?); Троллейбус подходит к остановке (к чему?);

·  средство коммуникации (Он долго говорит по телефону; Мы смотрим фильм по телевизору; Родители слушают новости по радио);

·  место движения (Автобус движется по проспекту; Мы любим гулять по парку);

·  определение (Он сдал экзамен по физике и русскому языку; Лекция по химии; Занятие по экономике)