Практический курс русского языка. Морфология (стр. 24 )

2. Определяемое слово – личное местоимение (я, ты, он, она, оно, они). Например: Висевшая на стене, она неожиданно упала.

3. Причастный оборот указывает на причину. Например: Уставшие до последней степени, альпинисты не продолжили восхождение. – Не продолжили, потому что устали.

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Спишите. Подчеркните причастные обороты. Поставьте запятые там, где они нужны.

1. Пушкин принадлежит к вечно живущим и движущимся явлениям не останавливающимся на той точке на которой застала их смерть, но продолжающим развиваться в сознании общества. 2. Пятнадцатилетний Гюго выступал со стихами удостоенными почетного отзыва Французской академии. 3. Артем нажимал на подвешенный к перекладине рычаг. 4. Кинжалы и пистолеты красиво развешанные на стене качались не переставая. 5. На стене висела стенная газета раскрашенная цветными карандашами.

Упражнение 2. Выделите в предложениях причастные обороты и определяемые слова. Расставьте знаки препинания.

1. Озаряемая снизу солнцем тучка стояла высоко в небе.

2. Плещется рыба в уже уснувшей реке.

3. Шорох шагов по опавшему на землю листу слышен далеко.

Синонимия причастного оборота и сложного предложения со словом который

Причастный оборот по смыслу синонимичен сложному предложению со словом который. Например: Заводы и фабрики, строящиеся в республике, оборудуются по последнему слову техники (предложение с причастным оборотом). Заводы и фабрики, которые строятся в республике, оборудуются по последнему слову техники (сложное предложение).

Синонимичная замена причастного оборота придаточным предложением

Причастный оборот с активными причастиями настоящего времени

Предложение с причастным оборотом	Сложное предложение
Студенты, изучающие английский язык, должны подойти к декану.	Студенты, которые изучают английский язык, должны подойти к декану.
Среди нас нет студентов, изучающих английский язык.	Среди нас нет студентов, которые изучают английский язык.
Студентам, изучающим английский язык, нужно зайти в деканат.	Студентам, которые изучают английский язык, нужно зайти в деканат.
В институте мы встретили студентов, изучающих английский язык.	В институте мы встретили студентов, которые изучают английский язык.
Анна встретилась со студентами, изучающими английский язык.	Анна встретилась со студентами, которые изучают английский язык.
Преподаватель спрашивал нас о студентах, изучающих английский язык.	Преподаватель спрашивал нас о студентах, которые изучают английский язык.

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Замените причастные обороты предложениями со словом который.

1. Я хочу пойти к другу, живущему в общежитии.

2. У моего друга, живущего в общежитии, много хороших дисков.

3. Я знаю девушку, идущую нам навстречу.

4. Девушка, идущая нам навстречу, работает в библиотеке.

5. Студент, сидящий рядом со мной, учится в нашей группе.

6. Студента, сидящего рядом со мной, зовут Борис.

7. Мне нравятся люди, интересующиеся наукой.

Причастный оборот с активными причастиями прошедшего времени

К нам пришел студент, приехавший из Киева.	К нам пришел студент,	который приехал из Киева
Это книга студента, приехавшего из Киева.	Это книга студента,
Мы подарили книгу студенту, приехавшему из Киева.	Мы подарили книгу студенту,
Мы встретили студента, приехавшего из Киева.	Мы встретили студента,
Я живу со студентом, приехавшим из Киева.	Я живу со студентом,
Мы говорили о студенте, приехавшем из Киева.	Мы говорили о студенте,

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Замените причастные обороты предложениями со словом который.

1. Я люблю книги писателя, написавшего этот роман.

2. Человек, читавший газеты, вышел из библиотеки.

3. Я поблагодарил товарища, купившего мне диск.

4. Зрители с удовольствием слушали артистов, исполнявших народные песни.

5. Студенты внимательно слушали товарища, отвечавшего на вопросы преподавателя.

6. На собрании декан поздравил студентов, хорошо сдавших экзамены.

7. Вчера мы были на собрании, продолжавшемся два часа.

Пассивные причастия настоящего времени

Антону понравились опыты, проводимые на уроке химии.	Антону понравились опыты, которые проводят(ся) на уроке химии.
Антон запомнил много опытов, проводимых на уроке химии.	Антон запомнил опытов, которые проводят(ся) на уроке химии.
Антон подготовился к опытам, проводимым на уроке химии.	Антон подготовился к опытам, которые проводят(ся) на уроке химии.
Антон не понимает опытов, проводимых на уроке химии.	Антон не понимает опытов, которые проводят(ся) на уроке химии.
Антон заинтересовался опытами, проводимыми на уроке химии.	Антон заинтересовался опытами, которые проводят(ся) на уроке химии.
Антон рассказал нам об опытах, проводимых на уроке химии.	Антон рассказал нам об опытах, которые проводят(ся) на уроке химии.

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Замените причастные обороты предложениями со словом который.

1. Мы должны описывать опыты, проводимые на уроках химии.

2. Спутники, посылаемые людьми в космос, имеют постоянную связь с Землей.

3. Кислород, выделяемый растениями, делает воздух чистым и свежим.

4. Каждый день мы слушаем последние известия, передаваемые по радио.

5. Из всех предметов, изучаемых в университете, больше всего я люблю историю.

6. Мы с интересом узнаем новости, сообщаемые газетами и радио.

7. Проблемы, решаемые этим институтом, играют огромную роль в развитии физики.

Пассивные причастия прошедшего времени

Это книга, взятая Антоном в библиотеке.	Это книга, которую Антон взял в библиотеке.
В портфеле не было книги, взятой Антоном в библиотеке.	В портфеле не было книги, которую Антон взял в библиотеке.
Борис обрадовался книге, взятой Антоном в библиотеке.	Борис обрадовался книге, которую Антон взял в библиотеке.
Антон показал мне книгу, взятую им в библиотеке.	Антон показал мне книгу, которую он взял в библиотеке.
Антон восхищался книгой, взятой им в библиотеке.	Антон восхищался книгой, которую он взял в библиотеке.
Антон рассказал нам о книге, взятой им в библиотеке.	Антон рассказал нам о книге, которую он взял в библиотеке.

Тренировочные упражнения

Упражнение 1. Замените причастные обороты предложениями со словом который.

1. Я нашел книгу, потерянную Леной.

2. Нам понравился вечер, организованный студентами старших курсов.

3. Операция, сделанная молодым врачом, прошла успешно.

4. Я повесил на стену картину, подаренную мне моими друзьями.

5. Виктор не понял предложения, написанного преподавателем на доске.

6. В фойе клуба висят картины, нарисованные нашими художниками.

7. Мы принесли на урок газеты, купленные нами вчера.

8. После фильма выступали артисты, тепло встреченные зрителями.

Упражнение 2. Замените придаточные предложения причастными оборотами по образцу.

Образец.

В аудиторию вошел профессор, который читает нам лекции по химии. – В аудиторию вошел профессор, читающий нам лекции по химии.

Художник, который нарисовал эту картину, жил в прошлом веке. – Художник, нарисовавший эту картину, жил в прошлом веке.

1. В 1956 году отмечалось столетие со дня основания Третьяковской галереи, которая получила название по имени своего основателя. 2. , который в течение сорока лет приобретал картины лучших русских художников, построил в Москве специальное здание для картинной галереи, а в 1892 году передал галерею в собственность Москве. 3.Третьяковская галерея, которая выросла во много раз, одна из достопримечательностей столицы России. 4. Третьяковская галерея – одна из богатейших сокровищниц изобразительного искусства, которая пользуется известностью во всем мире. 5. Третьяковская галерея непрерывно пополняется новыми картинами, которые отображают богатство и многообразие нашей действительности и несут миру правдивое слово о новой жизни.