Аудиовизуальные технологии обучения (стр. 1 )

, ,

Учебно-методический комплекс

Аудиовизуальные технологии обучения

НОВОСИБИРСК 2007

УДК 371(075.8)

ББК 74.282.я73-1

И129

Рецензенты:

Профессор кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности НГПУ, докт. пед. наук

Доцент кафедры зоологии и методики обучения биологии НГПУ, канд. пед. наук

Авторы составители:

, ,

И129 Аудиовизуальные технологии обучения: Учебно-методический комплекс

Учебно-методический комплекс содержит систематизированный обзор и основные характеристики современных технических средств обучения, которые могут быть применены в учебном процессе. Приведены основные понятия в области современных цифровых технологий, определены дидактические принципы построения и использования современных информационных технологий в учебном процессе, а также уделено внимание гигиене и безопасности технических средств обучения.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших и средних педагогических учебных заведений с использованием дистанционных технологий для очного, очно-заочного и заочного обучения.

ББК 74.282.я73-1

, ,

НГПУ

СОДЕРЖАНИЕ

Методические рекомендации по изучению дисциплины………………4

Учебная программа по курсу «Аудиовизуальные технологии обучения……………………………..……………………………………….11

Учебное пособие по курсу «Аудиовизуальные технологии обучения»19

Тема 1. Аудиовизуальная информация

Тема 2. Аудиовизуальная культура

Тема 3. Психофизиологические основы восприятия

аудиовизуальной информации человеком………………………………

3.1. Общие сведения об ощущении и восприятии. Виды ощущений

3.2. Понятие о восприятии и его свойствах

3.3. Восприятие - активный процесс познания действительности

человеком

3.4. Проблема гигиены труда пользователей мультимедиа

3.5. Гигиенические требования к кабинету информатики

Тема 4. Аудиовизуальные технологии

4.1. Классификация современных ТСО…...…………………...................19

4.2. Строение и функции средств статической проекции……………...26

4.3. Аналоговые и цифровые фотоаппараты………………………….....32

4.4. Комплект технических средств на DVD……………………………41

4.5. Строение и функции компьютерных комплексов……....................54

4.6. Периферийные устройства………………………………....................74

4.7. Указания по технике безопасности при эксплуатации

электрооборудования………………………………………………89

4.8. Стандарты безопасности

Тема 5. Аудиовизуальные технологии обучения…………………….

Тема 6. Интерактивные технологии обучения…………………………..

Тема 7. Дидактические принципы построения аудио-,

видео-, и компьютерных учебных пособий………………………………..

Тема 8. Типология учебных аудио-, видео-, и компьютерных

учебных пособий, методы их применения………………………………

8.1. Типология учебных аудио-, видео-, и компьютерных учебных пособий

8.2. Планирование и организация обучения с применением аудио-, видео - и мультимедийных средств обучения…………………………..

Тема 9. Интернет в обучении и образовании…………

Практикум…………………..……………………………………195

Тестовый контроль………………………………………………..

Словарь терминов………………………………………236

Список использованной литературы…………….…244

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦТПЛИНЫ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ УМК

УМК предназначен для самостоятельного изучения дисциплины студентом.

В состав УМК включены следующие элементы:

выписка из базового стандарта;

программа курса;

учебное пособие;

вопросы для семинарских занятий;

материалы для лабораторно-практических занятий;

материалы для текущего и итогового контроля;

глоссарий;

список рекомендуемой литературы.

ПОЖЕЛАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении темы 1 «Аудиовизуальная информация» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом учебного пособия по данной теме и научится классифицировать технические средства обучения, знать принципу устройства и работы ТСО, источники и носители информации.

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу, которая оформляется в виде реферативного сообщения предложенных в программе.

При изучении темы 2 «Аудиовизуальная культура» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом учебного пособия по данной теме и усвоить следующие понятия: история аудиовизуальной культуры, концепции аудиовизуальной культуры, структура и функционирование аудиовизуальной культуры,.

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу, которая оформляется в виде реферативного сообщения из предложенных тем.

При изучении темы 3 «Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом и усвоить общие сведения об ощущении и восприятии, виды ощущений, общие свойства ощущений, понятие о восприятии и его свойствах, функции анализаторов

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу, которая оформляется в виде реферативного сообщения на любую из предложенных тем.

При изучении темы 4 «Аудиовизуальные технологии» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом и усвоить следующие понятия: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динами­ческая); звукозапись (аналоговая и цифровая); телевидение и видеозапись (аналоговая и цифровая); компьютеры и мультимедийные средства.

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу, которая оформляется в виде реферативного сообщения на любую тему из предлагаемых в программе

При изучении темы 5 «Аудиовизуальные технологии обучения» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом и усвоить следующие понятия: дидактические принципы построения аудио-, видео-, и компьютерных учебных пособий; типология учебных аудио-, видео-, и компьютерных учебных пособий, методы их применения, банки данных аудио-, видео-, и компьютерных учебных материалов.

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу по одной из тем в списке реферативных или курсовых работ.

При изучении темы 6 «Интерактивные технологии обучения» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом и усвоить следующие понятия: интерактивное общение, мультимедийная лекция, интерактивная доска

В рамках данной темы студентам заочного обучения необходимо выполнить контрольную работу, которая оформляется в виде реферативного сообщения по названиям вышеперечисленных понятий, либо по темам реферативных или курсовых работ.

При изучении темы 7 «Технология создания электронных учебно-информационных пособий» студентам необходимо ознакомиться с теоретическим материалом и усвоить следующие понятия: интернет в обучении и образовании, принципами проектирования интерактивных образовательных технологий, интерактивное обучение как искусство взаимодействия: субъектов образовательного процесса с учебным материалом, в том числе и с информационно-компьютерным содержанием (интерактивная доска, мультимедиа проекторы и т. д.), учителя с учеником; ученика с учеником.

В рамках данной темы студентам дневного и заочного обучения необходимо выполнить практические работы (смотреть «Практические задания»)

3. Рекомендации по работе с литературой: необходимо в первую очередь отдавать предпочтение основной литературе, а затем дополнительной (см. в программе).

4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса

После изучения каждой темы для сдачи зачета или подготовки к экзамену по курсу студенту необходимо выполнить тестовые задания закрытого типа (с одним или несколькими предлагаемыми ответами) на последовательность и соответствие (именно в такой последовательности рекомендуется выполнить тестовые задания).

5.  Советы по подготовке к зачету

Для сдачи зачета необходимо выполнение одной (по выбору) контрольной работы, всех тестовых заданий и всех практических работ

Оформление контрольной работы:

Работа в виде реферативного сообщения объемом 15-20 страниц выполняется на листах формата А-4, с обязательным титульным листом, листом содержания, листами, содержащими информацию по теме, в конце работы – лист со списком используемой литературы, расположенной в алфавитном порядке.

Составление компьютерной презентации средствами PowerPoint

Требования к содержательной части презентации

Компьютерная презентация должна включать в себя следующие разделы:

1.  Титульный лист презентации (1 слайд)

2.  Введение (1-2 слайда)

3.  План презентации (1 слайд)

4.  Основная часть (10-15 слайдов)

5.  Список использованных информационных ресурсов (1 слайд).

Титульный лист презентации

Титульный лист презентации включает в себя:

название темы, выбранной для выполнения КЗ

основные данные об авторе (фамилия, имя, название отделения, номер учебной группы)

год создания презентации.

Введение

В этом разделе дается краткая информация о рассматриваемой теме: предназначение, актуальность, проблемы и т. д. Введение заканчивается указанием цели, которую автор хочет достичь с помощью презентации, а также задачами с помощью которых решается поставленная цель.

Цель презентации – обязательный элемент данного раздела.

План презентации

Раздел представляет собой оглавление основной части презентации, возможно, с краткими аннотациями.

Основная часть

Данный раздел призван достичь поставленную автором цель.

Список использованных информационных ресурсов

В данном разделе приводится перечень информационных ресурсов (печатных изданий, ресурсов Интернет, авторов мнений экспертов и специалистов), которые были использованы в презентации.