Методическая рекомендация по информатике (стр. 18 )

16.  IBM PS для пользователя.- М. 1997г.

17.  Заварыкин вычисления и алгоритмизации // учебное пособие для студентов//.- М.: “Просвещение”.- 1987г.

18.  рактическая информатика.

Дополнительная (Д)

27.  омпьютерная математика. Теория и практика. М.: горячая линия - Телеком, 2001.

28.  Применение UML и шаблонов проектирования. М.: Вильямс, 2002.

29.  Простое и сложное в программировании / под ред. С. Гоншорека.- М.: Наука, 1988.

30.  ниверсальная алгебра, алгебраическая логика и базы данных.- Новосибирск: Наука, 1988.

31.  Программирование: вводный курс: Учеб. пособие.- М.: МЦНМО, 1995.

32.  Щербаков в теорию и практику компьютерной безопасности.- М.: 2001.

33.  . Вычислительные методы анализа и распознавания патологических процессов.- Медицина, 1978.

34.  , . Обработка медико-биологическиx данных на ЭВМ., 1984.

35.  . Медицинская информатика и основы вычислительной техники., 1988.

36.  . “Вычисления. Алгоритмизация. Программирование”. Пособие для учителя, М., Просвещение. 1988.

37.  и др. Управление ПК IBM PS.- М.- 1992

38.  . Физиологическая и медицинская информатика. Киев, 1990.

39.  Excel. Серия “Диалог с компьютером”.

40.  Office. М., 2000.

41.  раткий курс Word. М., 2000.

42.  нтернет.,М., 2000.

43.  , , Теоретические основы информатики. –М.:Наука, 1997

44.  и др. Основы информатики. – М.: «Филин,1999».

45.  Бадд Тимоти Объектно-ориентированное программирование в действии.

46.  -СПб.: Питер, 1997.– 446 с.

47.  Нуазо р. Сопровождение программирование. Пер. с англ.-М.: Мир, 1983.

48.  исциплина программирования. М.: мир, 1976.

49.  Информатика / [, л. А. Матвеев, и др.]; Под ред. Н. в. Макаровой.- 3-е перераб. изд.- М., 2003. – 765.

50.  Информатика / Под ред. .- 2-е изд.- СПб., 2004.

51.  Моисеев . – М.: Академия, 1998.

52.  Шураков программного обеспечения систем обработки данных: Учеб.- 2-е изд., перераб. и доп.- М.: финансы и статистика, 1987.

8. Организационный момент 8 мин (6%)

Проверка присутствующих учащихся.

Проверка готовности к занятию учащихся.

Цели и задачи занятия.

9. Контроль знаний по предыдущим темам 20 мин (15%)

1. На какие этапы делиться история развития ЭВМ?

2. Какие системы счисления знаете?

3. Перечислите основные и дополнительные устройства компьютера.

4. Что такое операционная система?

5. Виды и свойства алгоритма.

·  Работать над ошибками допущенными на контрольной работе.

10. Изложение нового материала 40 мин (30%)

MS Word – текстовый процессор, который позволяет вводить, редактировать, форматировать и распечатывать тексты.

Документы Word обычно состоят из большого количества текста. К этому тексту можно применять самое разнообразное форматирование, добавлять в документ графику, файлы мультимедиа, различные объекты и специальные эффекты. Однако если содержание документа будет неудовлетворительным, если в нем обнаружатся смысловые, орфографические или грамматические ошибки, впечатление даже от красиво оформленного документа будет непоправимо испорчено. На этом уроке мы рассмотрим основные правила и приемы создания и форматирования документов. Затем (на следующих трех уроках) мы рассмотрим некоторые расширенные возможности MS Word, которые позволят Вам создавать более сложные документы либо значительно облегчат создание простых.

Войти в MS Word:

Пуск – Программы – Microsoft Office – Microsoft Word

Выйти из MS Word: Щелкнуть Х , Файл – Выход, Alt+F4

Окно программы MS Word состоит из следующих элементов:

ü  строка заголовка – на ней находятся кнопки управления окном и название документа;

ü  панель инструментов Стандартная;

ü  панель инструментов Форматирование;

ü  линейка (горизонтальная и вертикальная) - позволяет задавать поля документа. Мы уже знаем, как пользоваться полосами прокрутки, но в программе MS Word имеется еще одно средство для облегчения перемещения по документу – кнопки перемещения

ü  область задач – отображает текущие задачи документа, которые могут выполняться по выбору пользователя.

ü  полосы прокрутки (горизонтальная и вертикальная) – позволяют перемещаться по документу, просматривая его содержимое.

ü  строка состояния – отображает номер текущей страницы документа, номер раздела, количество страниц.

ü  кнопки управления режимом просмотра документа. MS Word предлагает несколько режимов просмотра документа в зависимости от его структуры и степени готовности:

1.  Обычный режим – для ввода, редактирования и форматирования. Стили, колонтитулы, рисунки и столбцы в нем не видны.

2.  Режим Web-документа отображает документ так, как он будет открыт броузером.

3.  Режим разметки позволяет работать с документом в том виде, как он будет выглядеть после печати.

4.  Режим структуры полезен для работы со структурой документа и его содержанием, когда необходимо создать предварительную структуру или просмотреть имеющуюся.

Создание и сохранение текстового документа.

Существует три способа создания документа:

1.  Выполнить команду Файл – Создать, а затем на всплывающей справа панели Создание документа выбрать новый документ.

2.  С помощью кнопки «Создать» на панели инструментов.

3.  Нажать комбинацию клавиш CTRL+N

Для сохранения документа также применимы три способа:

1.  Выполнить команду Файл – Сохранить, а затем в появившемся окне Сохранение документа в поле Имя файла написать название документа.

2.  С помощью кнопки «Сохранить» на панели инструментов.

3.  Нажать комбинацию клавиш CTRL+О

Документы, созданные в MS Word имеют расширение .doc

Правила ввода текста

Начиная с самой первой буквы документа, MS Word старается облегчить вашу работу. Он следит за ее ходом и старается предложить помощь, на заднем плане работают: Помощник, автозамена, проверка орфографии и грамматики.

Для указания места ввода текста служит курсор, поэтому перед началом набора текста убедитесь в правильном расположении курсора.

MS Word автоматически разбивает текст на строки. Для начала нового абзаца следует нажимать клавишу <Enter>. Для печати всего текста заглавными буквами клавишу <Caps Lock>, для набора слова с заглавной буквы удерживаем <Shift> и нажимаем нужную букву. Для исправления ошибок используйте клавишу <Baskspace>, которая удаляет символ слева от курсора, <Delete> – символ над курсором и справа от него, или используйте кнопку Отменить. Для удаления целых слов используйте комбинации Ctrl+Baskspace или Ctrl+Delete. Переключение режимов русских и латинских букв осуществляется одновременным нажатием клавиш <Аlt>+<Shift> либо на Языковой панели.

11. Самостаятельная работа учащихся 47 мин (35%)

Задание 1. Выполните задания №6 модуля электронного учебника SinRus.

Задание 2. Ответьте на тестовые задания №6 модуля электронного учебника SinRus.

12. Закрепление нового материала 14 мин (10%)

2.  Что такое MS Word?

3.  Основное назначение текстового редактора MS Word?

4.  В каком пункте строки меню находится команда правописание?

5.  С помощью каких команд можно открыть документ MS Word?

6.  С помощью каких команд можно сохранить документ MS Word?

13. Обобщение занятия 3 мин (2%)

·  Оценить уровень знаний учащихся.

·  Объявить тему следующего занятия.

14. Домашнее задание 3 мин (2%)

О-5 – стр. 18-39, Д-14 – стр. 42-65

Занятие № 17

1. Тема: Создание и форматирование документов Microsoft Word.

2. Количество учебных часов: 3 часа 135 мин (100%)

3. Вид занятия: разъяснительно-комбинированное занятие

4. Цель занятия:

·  образовательная: научить работать с основными приемами ввода, редактирования, проверки текста, а также оформления с помощью средств форматирования в MS Word.

·  воспитательная: привить учащимся посредством текстового редактора MS Word работать собранно и граммотно.

·  развиваюшаяся: освоить практические навыки режима форматирования: форматирование символов, абзацные отступы, выравнивание, межстрочные интервалы.

5. Методы обучения: презентация, модульное обучение.

6. Материално-техническое оснащение:

а) техническое: компьютеры, интерактивная доска, мультимединый проектор.

ә) наглядное и дидактическое: плакат, карточки, тестовые задания.

б) место проведения: компьютерные аудитории.

7. Литература:

Основная (О)

, 30 уроков по информатике. Алматы, 1999.-434с. . Информатика в патологии, клинической медицине и педиатрии, М.1990. и др., Основы информатики и вычислительной техники, 1991. и др. Вычислительная техника и программирование на ЭВМ, А. 1992. А. Левин. Самоучитель для работы на компьютере., М., 1998. В. Абчук, Самоучитель менеджера по работе на ПК., М.,1998. IBM PS для пользователя.- М. 1997г. Заварыкин вычисления и алгоритмизации // учебное пособие для студентов//.- М.: “Просвещение”.- 1987г. рактическая информатика.

Дополнительная (Д)