Рабочая программа дисциплины патофизиология - патофизиология головы и шеи (стр. 4 )

Практические занятия

№ п/п	Номер раздела	Тема практического занятия и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1.1	Патофизиология как теоретическая и методологическая база клинической медицины.	2
1.2, 1.3	Основные понятия общей нозологии. Общая этиология, общий патогенез. Реактивность и резистентность организма.	2
1.4	Роль наследственности в формировании реактивности и резистентности.	2
1.5	Повреждающее действие физических факторов.	2
2.1, 2.9	Причины, общие механизмы и проявления повреждения клетки. Опухоль	2
2.2.1	Патологическая форма артериальной гиперемии. Ишемия. Венозная гиперемия. Стаз. Типовые формы расстройств микроциркуляции крови и лимфы	2
2.2.2	Тромбоз. Эмболии. Нарушения реологических свойств крови как причина расстройств органно-тканевого кровообращения и микроциркуляции.	2
Итоговое занятие	2
2.3	Патофизиология воспаления.	2
2.4	Патофизиология ответа острой фазы. Лихорадка.	2
2.5.1	Иммунодефицитные состояния. Болезни иммунной аутоагрессии.	2
2.5.2	Аллергия. Этиология и патогенез аллергических заболеваний.	2
Итоговое занятие	2
2.6.1, 2.6.2	Нарушения белкового обмена и обмена нуклеиновых кислот. Нарушения углеводного обмена и липидного обменов	2
2.6.3, 2.6.4	Расстройства водно-электролитного обмена. Нарушения кислотно-основного состояния.	2
2.7	Патофизиология экстремальных и терминальных состояний.	2
Итоговое занятие	2
3.1.1	Типовые формы патологии системы эритроцитов	4
3.1.2	Типовые формы патологии системы лейкоцитов	2
3.1.3	Гемобластозы: лейкозы и гематосаркомы.	3
3.1.4	Типовые формы патологии системы гемостаза	3
Итоговое занятие	2
3.2.1	Типовые формы патологии сердца	2
3.2.2	Нарушения кровообращения при расстройстве тонуса сосудов	2
3.3	Типовые формы патологии газообменной функции легких	2
3.4	Типовые формы патологии системы пищеварения	2
3.5	Общая этиология и патогенез заболеваний печени	2
3.6	Типовые формы патологии почек	2
Итоговое занятие	2
3.7	Типовые формы патологии эндокринной системы	2
3.8	Типовые формы патологии нервной системы и высшей нервной деятельности	2
Итого	68

Таблица 7

Самостоятельная работа студента

Раздел дисциплины	№ п/п	Вид самостоятельной работы студента (СРС) и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, часов
1.1	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе)	2
1.2	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; работа с тестами и вопросами для самопроверки	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Экспериментальная терапия как важный метод изучения этиологии и патогенеза заболеваний и разработки новых способов лечения. Принцип детерминизма в патологии. Единство функциональных и структурных изменений в патогенезе заболеваний. Переходные состояния организма между здоровьем и болезнью (синдром становления болезни, предболезнь).
1.3	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Влияние возраста на реактивность животного; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Характеристика понятий: чувствительность, раздражимость, реакция, реактивность, резистентность. Методы оценки специфической и неспецифической реактивности у больного. Влияние конституции организма на возникновение и развитие заболеваний. Особенности физиологических и патологических процессов у людей различных конституциональных типов.
1.4	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; работа с тестами и вопросами для самопроверки; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Механизмы стабильности и изменчивости генотипа. Закон Харди-Вайнберга и причины его нарушения: инбридинг, изоляты, мутационное давление, давление отбора, дрейф генов. Кодоминантный, промежуточный и смешанный типы наследования заболеваний. Болезни с наследственной предрасположенностью, их генетические маркеры. Методы изучения наследственных болезней; принципы их профилактики и возможные методы лечения.
1.5	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Моделирование гипертермии у теплокровного животного; подготовка к моделированию	4
2	Написание рефератов Примерные темы: Медицинская гибернация: характеристика понятия, последствия, значение для организма Повреждающее действие механических воздействий Повреждающее действие электрического тока. Повреждающее действие факторов космического полета
2.1	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; работа с тестами и вопросами для самопроверки; подготовка к моделированию	4
2	Написание рефератов Примерные темы: Ферменты – маркёры цитолиза, их диагностическое и прогностическое значение. Пути повышения устойчивости клеток к действию патогенных факторов и стимуляции восстановительных процессов в поврежденных клетках. Методы выявления повреждения клеток различных органов и тканей в клинике.
2.2.1	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Значение уровня функционирования ткани и органа, шунтирования и коллатерального кровообращения в исходе ишемии. Синдром хронической венозной недостаточности.
2.2.2	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Понятие о капилляротрофической недостаточности. Нарушение суспензионной устойчивости и деформируемости эритроцитов, агрегация и агглютинация тромбоцитов и эритроцитов, “сладж”-феномен. Синдром неспецифических гемореологических расстройств.
2.3	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Воспаление; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Синдром системной воспалительной реакции – патогенетическая основа синдрома полиорганной недостаточности. Патогенетические особенности острого и хронического воспаления. Воспаление и иммунопатологические состояния. Диалектическая взаимосвязь патогенных и адаптивных реакций в воспалительном процессе. Принципы противовоспалительной терапии.
2.4	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Экспериментальное воспроизведение лихорадки у теплокровного животного; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Взаимосвязь местных и общих реакций организма на повреждение. Роль ООФ в защите организма при острой инфекции и формировании противоопухолевой резистентности. Принципы жаропонижающей терапии. Понятие о пиротерапии. Антипирез.
2.5.1	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Иммунная система и факторы неспецифической защиты организма как компоненты системы иммунобиологического надзора. Ятрогенные иммунодефициты. Болезни иммунной аутоагрессии. РХПТ и проблемы отторжения трансплантата. РТПХ.
2.5.2	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Аллергия; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Значение наследственной предрасположенности в развитии аллергии. Методы диагностики, профилактики и лечения аллергических заболеваний. Псевдоаллергия. Патогенетические отличия от истинной аллергии.
2.6.1	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Белково-калорийная недостаточность (квашиоркор, алиментарный маразм, сравнительная гормонально-метаболическая и патологическая характеристика). Роль антител к нуклеиновым кислотам в патологии. Подагра: роль экзо - и эндогенных факторов,  патогенез.
2.6.2	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Патогенетическое значение гипергликемии. Механизмы инсулинорезистентности. Патогенез отдаленных (поздних) последствий сахарного диабета Значение нарушений транспорта липидов в крови. Атеросклероз, его факторы риска, патогенез, последствия. Эндотелиальная дисфункция и атерогенез.
2.6.3	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; подготовка к моделированию	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Динамическая и механическая лимфатическая недостаточность Принципы терапии отеков. Нарушение содержания и соотношения натрия, калия, кальция, магния и микроэлементов в жидких средах и клетках организма.
2.6.4	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; работа с тестами и вопросами для самопроверки	2
2	Написание рефератов Примерные темы: Основные показатели КОС и механизмы регуляции КОС. Роль буферных систем, почек, легких, печени, желудочно-кишечного тракта в регуляции КОС.
2.7	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; работа с тестами и вопросами для самопроверки	3
2	Написание рефератов Примерные темы: Патофизиологические основы профилактики и терапии шока. Понятие о синдроме длительного раздавливания, его причины и основные звенья патогенеза. Синдром полиорганной недостаточности.
2.9	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по учебной и научной литературе)	3
2	Написание рефератов Примерные темы: Патологическая гипотрофия, атрофия и гипоплазия, аплазия. Патологическая гипертрофия и гиперплазия Патологическая регенерация, метаплазия, дисплазия.
3.7	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с тестами и вопросами для самопроверки; работа с глоссарием; просмотр видеофильма Аудиогенный невроз у крыс с гипо - и гипертиреозом; подготовка к моделированию	2
3.8	1	Домашние задания: проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), решение ситуационных задач; работа с глоссарием; просмотр видеофильмов Анализ рефлекторной дуги и Аудиогенный невроз; работа с тестами и вопросами для самопроверки; подготовка к моделированию	4
2	Написание рефератов Примерные темы: Повреждения мозга, вызываемые нарушениями мозгового кровотока. Расстройства нервной системы, обусловленные нарушением миелина. Типовые формы нейрогенных расстройств чувствительности и движений. Болезни “моторных единиц”. Неврозы: характеристика понятий, виды. Причины возникновения и механизмы развития; роль в возникновении и развитии других болезней. Патофизиология нарушений сна.
Итого:	48

5.Паспортфонда оценочных средств