Рабочая программа дисциплины патофизиология - патофизиология головы и шеи (стр. 9 )

Критерии оценки

Шкала оценивания

продемонстрирована способность анализировать информацию (полностью, частично, фрагментарно); продемонстрирована способность синтезировать новую информацию (полностью, частично, фрагментарно); даны разъяснения и сделаны обоснованные выводы на основе интерпретации информации, (полные, неполные, фрагментарные); установлены причинно-следственные связи, выявлены закономерности (полностью, частично, фрагментарно и т. д.)

«5», если задание выполнено полностью без ошибок «4», если задание выполнено полностью с незначительными погрешностями; «3», если большая часть задания выполнена, но с грубыми ошибками (фрагментарно, неполно)

Примерные вопросы для коллоквиумов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Вопросы для коллоквиума

по дисциплине Патофизиология – патофизиология головы и шеи

по специальности 31.05.03 Стоматология

Типовые формы патологии системы крови

Нарушения общего объема крови и соотношения форменных элементов и плазмы крови. Значение гематокритного показателя. Гиперволемии: понятие, виды, причины и механизмы развития. Гиповолемии: понятие, виды, причины и механизмы развития. Полицитемии и эритроцитозы: определение понятий, причины возникновения и механизмы развития, виды, картина крови, значение. Показатели, характеризующие состояние красной крови. Эритроцитарные индексы. Характеристика. Качественные изменения эритроцитов при анемиях. Анемии: определение понятия, принципы классификации. Гипо - и апластические анемии: определение понятий, этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Острая постгеморрагическая анемия: определение понятия, этиология, патогенез, картина крови, принципы терапии. Причины и механизмы развития недостаточности железа и железодефицитных анемий, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. В12- и фолиеводефицитные анемии: этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Гемолитические анемии: определение понятия, принципы классификации. Клинические, гематологические и биохимические признаки повышенного гемолиза. Наследственные гемолитические анемии: принципы классификации. Гемоглобинопатии: определение понятия, этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Мембранопатии: определение понятия, этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Ферментопатии: определение понятия, этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Приобретенные гемолитические анемии: классификация, этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии. Неиммунные приобретенные гемолитические анемии: этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии Иммунные (идиопатические и симптоматические) приобретенные гемолитические анемии: этиология, патогенез, картина крови, клинические проявления, принципы терапии Типовые формы патологии системы лейкоцитов. Лейкоцитозы: определение понятия, принципы классификации, причины возникновения, механизмы развития, биологическое значение. Лейкопении: определение понятия, принципы классификации, причины возникновения, механизмы развития, биологическое значение. Лейкемоидные реакции: определение понятия, классификация, причины возникновения, механизмы развития, значение. Отличия лейкемоидных реакций от лейкозов. Лейкоцитарная формула, определение понятия. Клинико-диагностическое значение анализа лейкоцитарной формулы. Качественные нарушения лейкоцитов. Гемобластозы: определение понятия, принципы классификации. Лейкозы: определение понятия, принципы классификации. Причины возникновения и механизмы развития лейкозов. Гематологические и клинические проявления различных форм лейкозов. Острый и хронический миелолейкозы. Картина крови и костного мозга. Понятие о бластном кризе и лейкемическом провале. Принципы лечения. Острый и хронический лимфолейкозы. Гематологическая характеристика. Принципы лечения Гематосаркомы: определение понятия, основные виды и их характеристика. Принципы лечения. Типовые формы патологии системы гемостаза. Роль сосудистой стенки, форменных элементов крови, белковых систем плазмы и реологических свойств крови в поддержании адекватного агрегатного состояния крови в норме и патологии. Геморрагические диатезы: определение понятия, причины, механизмы развития, виды кровоточивости. Нарушения сосудисто-тромбоцитарного гемостаза: определение понятий, причины, механизмы развития, проявления. Нарушения коагуляционного гемостаза: определение понятия, причины, механизмы развития, проявления. Вазопатии: определение понятия, причины, механизмы развития, клинические проявления, принципы терапии. Тромбоцитопении: определение понятия, причины, механизмы развития, клинические проявления, принципы терапии. Тромбоцитопатии: определение понятия, виды, причины, механизмы развития, клинические проявления, принципы терапии. Коагулопатии: определение понятия, виды, причины, механизмы развития, клинические проявления, принципы терапии. Гемофилия А и гемофилия В (болезнь Кристмаса): определение понятий, причины, механизмы развития, проявления. Гиперкоагуляционно-тромботические состояния: роль тромбоцитозов, коагулопатий и вазопатий в патогенезе тромбозов. Тромбо-геморрагические состояния: определение понятия, причины и механизмы развития. ДВС (диссеминированное внутрисосудистое свертывание крови): этиология, виды, стадии развития, диагностические критерии острого ДВС-синдрома, клинические проявления, принципы терапии.

Зав. кафедрой _______________________ ____________ ________________

(наименование кафедры)        (подпись)                 ()

Критерии оценки ответа по билету

Критерии	Шкала оценивания
отлично	хорошо	удовлетворительно	неудовлетворительно
Владение специальной терминологией	Свободно владеет терминологией из различных разделов курса,	Владеет терминологией, делая ошибки; при неверном употреблении сам может их исправить	Редко использует при ответе термины, подменяет одни понятия другими, не всегда понимая разницы	Допускает множественные ошибки принципиального характера, имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, неточно воспроизводит основные понятия, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения профессиональных задач
Глубина и полнота знания теоретических основ курса	Демонстрирует знание предмета, соединяя при ответе знания из разных разделов, добавляя комментарии, пояснения, обоснования	Хорошо владеет всем содержанием, видит взаимосвязи, может провести анализ и т. д., но не всегда делает это самостоятельно без помощи экзаменатора	Отвечает только на конкретный вопрос, соединяет знания из разных разделов курса только при наводящих вопросах экзаменатора
Умение проиллюстрировать теоретический материал примерами	Отвечая на вопрос, может быстро и безошибочно проиллюстрировать ответ собственными примерами	Может подобрать соответствующие примеры, чаще из имеющихся в учебных материалах	С трудом может соотнести теорию и практические примеры из учебных материалов;  примеры не всегда правильные
Дискурсивные умения	Демонстрирует различные формы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение и т. д. Владеет аргументацией, грамотной, лаконичной, доступной и понятной речью.	Присутствуют формы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение и т. д. Хорошая аргументация, четкость,  лаконичность ответов.	С трудом применяются некоторые формы мыслительной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение и т. д. Слабая аргументация, нарушенная логика  при ответе, однообразные формы изложения мыслей.

Примерные темы для рефератов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Темы рефератов

по дисциплине Патофизиология – патофизиология головы и шеи

по специальности 31.05.03 Стоматология

Экспериментальная терапия как важный метод изучения этиологии и патогенеза заболеваний и разработки новых способов лечения. Принцип детерминизма в патологии. Единство функциональных и структурных изменений в патогенезе заболеваний. Переходные состояния организма между здоровьем и болезнью (синдром становления болезни, предболезнь). Методы оценки специфической и неспецифической реактивности у больного. Влияние конституции организма на возникновение и развитие заболеваний. Особенности физиологических и патологических процессов у людей различных конституциональных типов. Закон Харди-Вайнберга и причины его нарушения: инбридинг, изоляты, мутационное давление, давление отбора, дрейф генов. Болезни с наследственной предрасположенностью, их генетические маркеры. Методы изучения наследственных болезней; принципы их профилактики и возможные методы лечения. Наследственная и врожденная патология ЧЛО. Медицинская гибернация: характеристика понятия, последствия, значение для организма Особенности механической травмы ЧЛО. Ферменты – маркёры цитолиза, их диагностическое и прогностическое значение. Синдром системной воспалительной реакции – патогенетическая основа синдрома полиорганной недостаточности. Роль ООФ в защите организма при острой инфекции и формировании противоопухолевой резистентности. Ятрогенные иммунодефициты. Болезни иммунной аутоагрессии. Псевдоаллергия. Патогенетические отличия от истинной аллергии. Патогенез отдаленных (поздних) последствий сахарного диабета Роль нарушений КОС в развитии кариеса. Опухоли ЧЛО. Синдром полиорганной недостаточности Акселерация. Проявления акселерации Перспективы продления жизни. Качество жизни в старости и способы повышения. Использование геропротекторов. Старение и особенности заболеваний: нарушения памяти и интеллекта, депрессия, ограничение подвижности у пожилых Острый коронарный синдром. Причины и механизмы развития. Причины и механизмы развития ожирения. Важнейшие способы терапии боли. Патофизиологические основы обезболивания. Проблемы боли в стоматологии. Функциональная травма пародонта Сиалозы и сиалодениты

Зав. кафедрой _______________________ ____________ ________________ (наименование кафедры)        (подпись)                 ()