Фестиваль "От педагогической теории к практике работы" (стр. 1 )

Отдел образования, спорта и туризма Островецкого райисполкома

Государственное учреждение образования

«Островецкий учебно - методический кабинет»

Островец

31 МАРТА 2017 ГОДА

УДК 37.02

ББК  74.200

Ф 44

Рекомендовано методическим советом

Рецензенты:

заведующий Островецким учебно-методическим кабинетом ;

методист Островецкого учебно-методического кабинета

Ф 44: Фестиваль «От педагогической теории к практике работы» материалы фестиваля педагогических идей/из опыта работы. – Островец: Изд-во Государственное учреждение образования «Островецкий учебно-методический кабинет», 2017. – с.

В сборник вошли материалы районного фестиваля педагогического мастерства «От педагогической теории к практике работы», который  был проведён с целью выявления и позиционирования лучшего педагогического опыта, внедрения его в массовую практику. Материалы опыта содержат описание авторской системы педагога или её отдельных компонентов, примеры и результативность опыта при решении образовательных задач.

Адресуется педагогам учреждений образования района.

УДК 37.02

ББК  74.200

© Государственное учреждение образования «Островецкий учебно-методический кабинет», 2017.

Оглавление

ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ  «ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ РАБОТЫ»………………………………………………………………………………………………………….. 5

СЕКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ………………… 11

, воспитатель яслей-сада №2 г. Островца. «Формирование основ безопасности жизнедеятельности в бытовой сфере у воспитанников 5-6 лет посредством дидактической игры»……………………………………………………11

, воспитатель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. "Фарміраванне цікавасці да твораў беларускай мастацкай літаратуры і фальклору ў дзяцей дашкольнага ўзросту праз выкарыстанне прыёмаў мастацка-маўленчай дзейнасці"……………………………………………………….19

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ……………………………………23

, учитель Гудогайской средней школы. "Фарміраванне навыкаў чытання ў малодшых школьнікаў на ўроках навучання грамаце праз дыдактычную гульню"............................................................................................................................ 23

, учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. "Фарміраванне ўсвядомленасці чытання малодшых школьнікаў на ўроках літаратурнага чытання праз выкарыстанне творчых заданняў"……….. 29

, учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. " Развіццё слоўніка малодшых школьнікаў на ўроках беларускай мовы праз выкарыстанне лексічных практыкаванняў"…………………………….. 34

, учитель Гудогайской средней школы. «Формирование синтаксического строя речи младших школьников на уроках русского языка»… 38

, учитель Гудогайской средней школы. «Формирование у младших школьников навыка правописания словарных слов на уроках русского языка посредством мнемонических приемов»………………………………………. 44

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ – ДЕФЕКТОЛОГОВ …………………………………………  55

, учитель-дефектолог учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. "Актывізацыя пазнавальнай дзейнасці малодшых школьнікаў з інтэлектуальнай недастатковасцю пры вывучэнні адукацыйнага кампанента "Прырода і чалавек" на аснове прымянення асобасна-арыентаванага падыходу"……………………………………………………………………………… 55

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА………………………………………...  59

, учитель гимназии №1 г. Островца. «"С чистого листа" (развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях по русскому языку и литературе)» ………………….………………………………………………………. 59

, учитель Рымдюнской средней школы с литовским языком обучения. «Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы»……………………………………………………..…………………….. 68

СЕКЦИЯ  УЧИТЕЛЕЙ БЕЛОРУССКОГО ЯЗЫКА………………………………….. 74

, учитель учебно-педагогического комплекса Подольский детский сад-средняя школа. «Дыферэнцыраваны падыход пры развіцці творчых здольнасцей вучняў на ўроках беларускай мовы і літаратуры»………………..………………...… 74

СЕКЦИЯ  УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ …………………………………………….. 80

, учитель гимназии №1 г. Островца. Формирование учебно-логических умений и навыков учащихся на учебных занятиях по математике посредством применения разноуровневых заданий»…………….… 80

СЕКЦИЯ  УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ И БИОЛОГИИ …………………………………... 96

, учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. «Активизация познавательной деятельности учащихся 7-9 классов в процессе применения игровой технологии на уроках биологии»………………………………………………………………………………  96

СЕКЦИЯ  УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ И ИНФОРМАТИКИ ……………………………….

, учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. «Повышение познавательной активности учащихся при обучении физике путем исследовательской деятельности»…………99

СЕКЦИЯ  УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ……………………………

, учитель гимназии №1 г. Островца. «Формирование коммуникативной культуры учащихся посредством использования аутентичных материалов на учебных занятиях по иностранному языку»………… 102

СЕКЦИЯ ПЕДАГОГОВ – ПСИХОЛОГОВ …………………………………………106

, педагог-психолог учебно-педагогического комплекса Мальский детский сад-начальная школа. «Детская агрессия»……………………..106

ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ  «ОТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ РАБОТЫ»

31 МАРТА 2017 ГОДА

Место проведения:

ГУО «Средняя школа №1 г. Островца»

9.00 – 10.00 – регистрация участников (фойе 1 этажа).

10.00-10.20 – открытие фестиваля (актовый зал, 1 этаж). Приветственное слово заместителя начальника отдела образования, спорта и туризма Островецкого райисполкома

10.20 – 13.00 – работа секций

СЕКЦИЯ №1 ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

, воспитатель яслей-сада «Дубок» г. Островца. Видео-представление опыта по теме «Профориентация детей дошкольного возраста как условие успешной социализации». , воспитатель Дошкольного центра развития ребёнка №1 г. Островца. Мастер-класс по теме «Роль сенсорного воспитания в развитии детей раннего возраста». , воспитатель Дошкольного центра развития ребёнка №1 г. Островца. Мастер-класс по теме «Школа для малышей: использование элементов метода Марии Монтессори в дошкольном образовании».

СЕКЦИЯ №2 ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

, воспитатель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме "Фарміраванне цікавасці да твораў беларускай мастацкай літаратуры і фальклору ў дзяцей дашкольнага ўзросту праз выкарыстанне прыёмаў мастацка-маўленчай дзейнасці". , воспитатель яслей-сада №1 г. Островца. Мастер-класс по теме «Пальчиковые игры - как средство развития детей раннего возраста». , воспитатель яслей-сада №2 г. Островца. Мастер-класс по теме «Формирование основ безопасности жизнедеятельности в бытовой сфере у воспитанников 5-6 лет посредством дидактической игры».

СЕКЦИЯ №1 УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

, учитель учебно-педагогического комплекса Воронский детский сад-начальная школа. Стендовая защита опыта по теме " Формирование учебно-познавательного интереса на уроках русского языка посредством дидактических игр". , учитель учебно-педагогического комплекса Спондовский детский сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме " Использование игровых технологий на учебных занятиях младших школьников". , учитель средней школы №1 г. Островца. Мастер-класс по теме «Формирование навыка чтения у младших школьников на учебных занятиях по обучению грамоте посредством дидактических игр». , учитель Гервятской средней школы. Мастер-класс по теме «Рефлексивно – оценочный компонент, как средство повышения эффективности учебного занятия и корректировки знаний и умений учеников в начальной школе».

СЕКЦИЯ №2 УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

, , учителя гимназии №1 г. Островца. Видео-представление опыта по теме «Применение лего-технологии». , учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме " Развіццё слоўніка малодшых школьнікаў на ўроках беларускай мовы праз выкарыстанне лексічных практыкаванняў". , учитель учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме "Фарміраванне ўсвядомленасці чытання малодшых школьнікаў на ўроках літаратурнага чытання праз выкарыстанне творчых заданняў". , учитель Гудогайской средней школы. Мастер-класс по теме «Формирование у младших школьников навыка правописания словарных слов на уроках русского языка посредством мнемонических приемов». , учитель Гудогайской средней школы. Мастер-класс по теме «Формирование синтаксического строя речи младших школьников на уроках русского языка».

СЕКЦИЯ №3 УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

, учитель средней школы №2 г. Островца. Стендовая защита опыта по теме «Текстовые задачи в математике». , учитель учебно-педагогического комплекса Кемелишковский ясли-сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме "Развитие учебно-познавательного интереса младших школьников на уроках математики посредством дидактических игр ". , учитель Гудогайской средней школы. Мастер-класс по теме "Фарміраванне навыкаў чытання ў малодшых школьнікаў на ўроках навучання грамаце праз дыдактычную гульню". , учитель средней школы №1 г. Островца. Мастер-класс по теме «Развитие лексической стороны речи младших школьников посредством пословиц и поговорок».

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ - ДЕФЕКТОЛОГОВ

, учитель-дефектолог учебно-педагогического комплекса Ворнянский ясли-сад-средняя школа. Стендовая защита опыта по теме "Актывізацыя пазнавальнай дзейнасці малодшых школьнікаў з інтэлектуальнай недастатковасцю пры вывучэнні адукацыйнага кампанента "Прырода і чалавек" на аснове прымянення асобасна-арыентаванага падыходу". , учитель-дефектолог средней школы №2 г. Островца. Мастер-класс по теме "Формирование навыков устного счёта учащихся 1-3 классов с лёгкой интеллектуальной недостаточностью путём использования системы математических упражнений ".

СЕКЦИЯ №1 УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА