Образовательная программа МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №7 «Аннушка» г. Нарьян-Мара (стр. 16 )

«Осень в гости к нам пришла»

Задачи	Темы	Виды деятельности
Познавательная	Художественная литература	Изобразительная	Музыкальная
Расширять представления о многообразии природных явлений, о красоте осенней природы. Знакомить детей с грибами Съедобные-несъедобные»	«Осень художница» (природа, погода, растительный мир, грибы, ягоды»	Опробование: свежий огурец, брусника, черная смородина, черной рябины, красной рябины, моркови, сливы, яблоко, капуста, орешков, меда, рябина, хурма, виноград, репка, семечки тыквы, картошки, мандарин Наблюдение за тем, что выросло на грядках - картофель морковка, петрушка. Рассматривают картинки с дарами осени: овощами, фруктами, медом, орехами Рассматривают листья разных деревьев Рассказ о зайчатах-листопадничках Рассматривание – желудей, шишек, семян календулы Наблюдение за погодой Рассматривание картины «Таня гуляет осенью»	Ф. Тютчева Все красное лето мы были в красе» Я. Тайц «Послушный дождик» Е. Трутнева «Грибочек, грибок» К. Бальмонт «Осень» Е. Трутнева «По лесам, тропинкам, ходит, бродит осень» Д. Кедрин «Осенняя песня» Никитин «Поднялась, шумит, непогодушка» Н. Некрасов «Перед дождем» Ю. Тувим «Хозяйка однажды с базара пришла» И. Цекович «Когда ветки плачут» Н. Некрасов «Перед дождем» И. Исаковский «Осень» А. Майков «Осень» «Ноябрь» Л. Пантелеев рассказ «Про грибы»	Работа с произведениями искусства: репродукции Левитана «Золотая осень», И. Грабарь «Рябинка» И. Бродский «Летний сад осенью» К. Петров-Водкин «Яблоки на красном фоне» Изготовление приглашения к празднику «Осени» (аппликация) Лепка: «Овощи для борща»- морковь, свекла, картошка», «Рябинка», «Фрукты» Рисование: «Деревья», «Что вырастет из Мишкиных семян», «Растения» (разные растения) Аппликация: «Фрукты и овощи для гостей», «Осенние узоры»	Слушание музыки - А. Гречанинов «Осенние листья», П. Чайковский «Времена года» - «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь», А. Филиппенко Пение: муз. А.Филиппенко, сл. А.Шибицкой «Осень», русская народная песня «Дождик», сл. И муз. Жабко «Дождик, солнышко верни», сл и муз. В.Лученко «Осень» Пляски: муз. Б.Можжевелова, А. Пассовой «Огородная-хороводная» Досуг «Праздник осени»
Дать представления о перелетных и зимующих птицах. О взаимосвязи природных явлений. (исчезают насекомые, улетают птицы). Воспитывать любовь и бережное отношение к природе	«Птицы на юг улетают» (птицы на нашем участке, зимующие и перелетные) Домашние животные	Наблюдение за насекомыми Наблюдение за птицами, которые прилетают на участок Беседа о жабе	А. Плещеев «Птичка, нам жаль твоих песенок звонких» В. Бианки: «Чей нос лучше» «Сказка о хитрой лисе и умной уточке» А. Фет «Ласточки пропали» шинского «О дятле», «Жалобы взрослого зайца» Е. Чарушин «Медведица и медвежата», «Дятел» О. Иваненко «Спокойной ночи» Соколов-Микитов рассказ о белке осенью в лесу А. Блок «Зайчик» В. Стоянов «Я веселый воробьишка» Е. Благинина «Грач» Н. Сладков «Почему ноябрь пегий»	Лепка «Птичка» К. Ушинский «Лиса Патрикеевна»	Муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной «Жучок»
Виды деятельности
Задачи	Двигательная	Игровая	Трудовая	Интеграция
Расширять представления о многообразии природных явлений, о красоте осенней природы. Знакомить детей с грибами Съедобные-несъедобные»	Общая игра «Что нам осень принесла» Общая игра «Мы пойдем, пойдем, пойдем подосиновик найдем»	Лото: «Фрукты-овощи», «Парочки», «В саду, в поле, в огороде» «Фрукты», «Овощи» Игра с «волшебным мешочком» - «Угадай, что за овощ или фрукт» Общая игра «Копаем, копаем, копаем целый день» Игра «С чем пирожок» (листья разные	Сбор различных семян: от арбуза, винограда, яблока, сливы и т. д. Сбор листьев разных деревьев
Дать представления о перелетных и зимующих птицах. О взаимосвязи природных явлений. (исчезают насекомые, улетают птицы). Воспитывать любовь и бережное отношение к природе	«Птицы на юг улетают» (птицы на нашем участке, зимующие и перелетные) Домашние животные	Подвижные игры:«Воробушек и автомобиль» «Птички в гнездышке» «У медведя во бору»	Сделать деревянную кормушку

5.5. Примерный комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в средней группе

«Здравствуй, зимушка – зима!»

Задачи	Темы	Виды деятельности
Познавательная	Художественная	Изобразительная	Музыкальная
Закреплять знания о том, как зимуют животные(заяц, лиса, медведь).Воспитывать сочувствие к «братьям нашим меньшим»	«Почему медведь спит всю зиму?» «Кто зимой спит?»	Беседы о том как живется зверям в лесу – зайкам, лисам, волкам Рассматривание картины: «Зайцы зимой», «Волки» «Белки»	М. Пришвин рассказ «Ночевка зайцев» Е. Чарушин рассказ «Что за зверь» Т. Белозеров стих. «Под березой на горе» Русская народная сказка «Зимовье зверей», «Рукавичка» И. Соколов-Микитов «Беляк»	Аппликация «Снежные зайчата» Рисование «Портрет снежных зверей»
Продолжить знакомить детей с зимующими и перелетными птицами. Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании	«Помощники птиц». «Зачем к нам птицы прилетают»	Рассказ - как воробьи готовятся к зиме Рассматривание картин из серии «Зимующие птицы»	Н. Асеев «Снегири» А. Барто «Снегирь»	Русская народная песня «Три синички»
Закреплять знания о явлениях природы зимой, свойствах снега (белый, от тепла тает, легкий)	«Снегопад»	Наблюдения за снегопадом Рассматривание снежинок Опыты со снегом - определяют свойства снега Рассматривание картины: «Таня гуляет зимой», «Елка в игрушках». «Зимние забавы»	авловой «Деревья зимой» М. Маршак «Всюду снег» И. Никитин «Здравствуй, гостья-зима» К. Паустовский рассказ «Первый снег» М. Ивенсен «Елочка» Н. Асеев «Мороз» Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором» С. Маршак ««Декабрь» А. Пахомова рассказ «Первый снег» Л. Воронкова рассказ «Снег идет», «Хитрый снеговик» М. Познанская стих «Хрустит под окошком морозный денек» С. Есенин «Поет зима аукает» В. Бианки: «Снежная книга», «Февраль», «Мороз» К. Ушинский «Проказы старухи зимы» А. Пушкин «Зимнее утро» В. Одоевский «Мороз Иванович» И. Суриков «Зима»	Работа с произведениями искусства: репродукции И. Шишкина «Зима», Аппликация «Зима», И. Грабарь «Иней» К. Юон «Волшебница зима», «Конец зимы» Рисование: «Елка», «Зима»	Муз. Д.Львова-Компанейца, сл. С.Богомазова «Зимняя песенка звучит, дети танцуют» Пение: Муз. Филиппенко, сл. А.Горина «Первый снег» Муз. Е.Жарковского, сл. М.Лаписовой «Веселый Новый год» Муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгина «Саночки» Муз. Т.Потапенко, сл. И.Черницкой «Елка – елочка» Слушание музыки: П. Чайковский «Времена года.- «Февраль», «На тройке»
Расширять представления о зимующих птицах	«Птицы зимой»	Наблюдение за птицами –вороной, голубями, воробьями Знакомство со снегирем Рассматривание следов птиц на снегу Беседа «Птицы зимой	Стих. «Воробушки игривые»	Слушание музыки: А. Лядова «Сорока»
Виды деятельности
Задачи	Двигательная	Игровая	Трудовая
Закреплять знания о том, как зимуют животные (заяц, лиса, медведь).Воспитывать сочувствие к «братьям нашим меньшим»	««Почему медведь спит всю зиму?» «Кто зимой спит?»»	Подвижная игра «Зайцы и волк», «Совушка»
Продолжить знакомить детей с зимующими и перелетными птицами. Расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании	«Помощники птиц». «Зачем к нам птицы прилетают»	Подвижная игра «Перелет птиц»	Расчищают кормушку от снега, кормят птиц
Закрепить знания о свойствах снега (белый, от тепла тает, легкий)	«Птицы на юг улетают» (птицы на нашем участке, зимующие и перелетные) Домашние животные	Катание на санках	Игры со снегом Лепка снеговика	Расчищают снег, делают дорожки Постройки из снега Развешивают варежки для сушки

5.6. Примерный комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в средней группы

«Весна, весна, поди сюда»

Задачи	Темы	Виды деятельности
Познавательная	Художественная	Изобразительная	Музыкальная
Познакомить с яркими особенностями весеннего состояния деревьев, изменениями в природе	«Одежда для листика»	Рассматривание картины «Чья лодочка» из серии «Наша Таня» Рассматривание картинки первых цветов: мать и мачехи, одуванчика Наблюдение за ветками вербы - поставить в воду ветки Рассматривание картинок Цветущих кустов: сирени, малины, смородины Рассматривание картинок весенних цветов, птичьих гнезд Беседы - о поведении животных весной Наблюдение за почками	Ф. Тютчев «Зима недаром злится», «еще в полях белеет снег» С. Маршак «Снег теперь уже не тот», «Апрель, апрель» С. Дрожжин «Пройдет зима морозная» Е. Баратынский «Весна, весна, как воздух чист» А. Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи» И. Никитин «Полюбуйся, весна наступает» И. Никитин «Полюбуйся, весна наступает» Л. Толстой «Лодочка» П. Соловьев «Подснежник» А. Фет «Ландыш», «Уж верба вся душистая» В. Ладыжец «Веснянка» А. Пушкин «Гонимы вешними лучами» Е. Баратынский В. Бианки «Первые цветы» К. Ушинский «Четыре желания»	Работа с произведениями искусства: Левитан «Март», «Большая вода», П. Кончаловский «Сирень» Лепка по замыслу: «Весна идет» Рисование по замыслу: «Весна идет», «Как весна с зимой борется» Рисование: «Одуванчик», «Ландыш»	Слушание музыки: П. Чайкоский «Времена года. Март» А. Прокофьев «Ясна, красна, пришла весна»
Расширять представления об изменениях, происходящих в жизни птиц (птицы строят гнезда, выводят птенцов) и образом жизни обитателей леса весной	«Чей домик на дереве?» «Медведь проснулся»	Беседы - о весне, как птицы встречают весну Рассматривание книг о животных Рассказ о зайчихе с зайчатами Наблюдение за насекомыми	Л. Митчель «Как воробей искал родню» Н. Сладков рассказ о граче Штриховка: образов животных Е. Шведер «Сказка о Воробье - Воробьевиче» В. Бианки «Синичкин календарь. Апрель» Чтение рассказа «Сосунки в лесу» А. Майков «Ласточка примчалась» К. Бальмонт «Трясогузка возле лужи»	Скульптуры малых форм: птиц - воробья, сороки, голубя Работа с произведениями искусства: В. Саврасов «Грачи прилетели» Лепка «Детенышей животных» Рисование «Животных»	Слушание музыки: Н. Глинки «Жаворонок», И. Дунаевский «Скворцы прилетели», А. Алябьев «Соловей» Слушание – голоса птиц
Дать элементарные знания  о жуках Воспитывать любовь и бережное отношение к природе	«Солнышко на траве»	Беседы о насекомых	Э. Шим «Жук на ниточке» Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Комара Комаровича»	Слушание музыки: Н. Римский-Корсаков «Полет шмеля»
Задачи	Двигательная	Игровая	Трудовая
Познакомить с яркими особенностями весеннего состояния деревьев, изменениями в природе	Метание снежков в цель	Общая игра «Ручеек», «Прилетел ветерок»	Проращивание: лука, зерен овса
Расширять представления об изменениях, происходящих в жизни птиц (птицы строят гнезда, выводят птенцов) и образом жизни обитателей леса весной	Игра«Летели две птички», «Веснянка»	«Воробышки и автомобиль», «Пойка, подпевай-ка, десять птичек стайка»,
Дать элементарные знания  о жуках Воспитывать любовь и бережное отношение к природе	Игра «Летела муха»

5.7 .Примерный комплексно-тематический план психолого-педагогической работы в старшей группы