Комплект контрольно-оценочныхсредств для проведения текущего контроля по учебной дисциплине ОУД. 03 Иностранный язык (немецкий) 1 курс специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (стр. 10 )

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема: Как найти

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме Развивать навык монологической речи. Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: общаться устно и письменно на иностранном языке по теме

Порядок выполнения работы:

Прочитайте слова и выражения по теме. Употребляя новую лексику, составьте диалог по теме.

Nach dem Weg fragen

Entschuldigung, kцnnenSiemirhelfen? Ja, gern. WaskannichfьrSietun? Wissen Sie, wo den Rathausplatz ist? Tut mir leid, das weiЯ ich auch nicht, ich bin ebenfalls nicht von hier.

Перевод

Извините, Вы не могли бы мне помочь? Да, конечно. Что я могу для Вас сделать? Вы знаете, где находится Ратушная площадь? К сожалению, этого я также не знаю, я не отсюда.

— Guten Tag, kцnnen Sie mir bitte sagen, wo der Rathausplatz liegt?

— Keine Ahnung. Ich bin fremd hier.

— Добрый день, не могли бы Вы мне сказать, где находится Ратушная площадь?

— Без понятия. Я не местный.

Darf ich was mal fragen? Ja, gern. Ich suche den Rathausplatz. Wissen Sie, wo er ist? Ja, das weiЯ ich. Also, wir sind hier in der Schillerschtrasse. Gehen Sie nach rechts in die RosenstraЯe und dann immer geradeaus. Links sehen Sie eine Sparkasse. Gehen Sie dort rechts in die SommerstraЯe bis zum Rathausplatz. Ist das weit von hier? Ja, das ist ziemlich weit. Das sind ungefдhr 25 Minuten zu FuЯ. Gibt es hier einen Bus? Ja, Sie kцnnen mit dem Bus Nummer 34 fahren. Wie viele Stationen sind das? Nur zwei Stationen. Vielen Dank!

Перевод

Могу я кое-что спросить? Да, пожалуйста. Я ищу Ратушную площадь. Вы знаете, где она находится? Да, я знаю. Итак, мы находимся на улице Шиллера. Идите направо на Розовую улицу, а потом все время прямо. Слева Вы увидите сберегательную кассу. Идите направо на Летнюю улицу до Ратушной площади. Это далеко отсюда? Да, достаточно далеко. Это приблизительно 25 минут пешком. Здесь есть автобус? Да, Вы можете поехать на автобусе номер 34 Сколько остановок? Только две остановки. Большое спасибо!

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема: В городе, транспорт

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме Развивать навык монологической речи. Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: общаться устно и письменно на иностранном языке по теме

Порядок выполнения работы:

Прочитайте и переведите текст.

Straвenverkehr in der Stadt

  In den grossen Stӓdten gibt es viele langen Straвen. Viele Autos und Straвenbahnen fahren hin und her. Die Gewege sind gewӧnlich sehr schmal. Der Fahrweg ist aber breit. Dort fahrenviele Autos, Busse, Motorrӓder.

Auf den Straвen stehen viele hohe Laternen. Abends leuchten sie sehr hell. Auf der Straвe in der Mitte liegen Schienen. Dort fӓhrt die Straвenbahn. Die Haltestelle ist an der Ecke. An der Straвenkreuzung sind Verkehrsampeln. Man darf die Straвe nur bei grьnem Licht ьberqueren, bei rotem Licht blieb man stehen. Sonst zahlt man in Deutschland eine Strafe. Die Straвe kann man durch die Unterfьhrung ьberqueren. Es ist bequemer und nicht so gefӓhrlich.

  In der Stadt gibt es viele verschiedene  Verkehrsmittel. Man kann mit der U-Bahn, Straвenbahn und Bus fahren. Aber ist besser, ein Taxi zu nehmen. Dann muss man nicht umsteigen. Mit dem Bus kann man auch den Ziel erreichen. Ьberall gibt es Haltestelle, man muss nur die Fahrkarte kaufen und dann seine Haltestelle nicht vorbeifahren.

КРИТЕРИИОЦЕНИВАНИЯПРАКТИЧЕСКИХЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема: Почта, телефон

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме Развивать навык монологической речи. Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: общаться устно и письменно на иностранном языке по теме

Порядок выполнения работы:

Прочитайте слова и выражения по теме. Употребляя новую лексику, составьте диалог по теме.

Post

Barbara: Hallo, Gerda! Wohin eilst du? Gerda: Es ist schon ziemlich spдt, und ich muss unbedingt heute zur Post. Ehrlich gesagt, wohne ich hier nicht lange und weiЯ bis jetzt noch nicht, wo sich unsere Post befindet. Barbara: Was musst du bei der Post erledigen? Gerda: Ich muss einen Einschreibebrief an meine Schwester nach Algerien verschicken. Sie braucht ein wichtiges Dokument, das sie nicht mitgenommen hat. Und ein Paket muss ich noch abholen. Das ist ein Paket von meiner Mutter auch aus Algerien. Sie ist dort zusammen mit meiner Schwester Helga. Barbara: Alles klar, du hast heute wirklich noch viel zu tun und musst dich beeilen. Aber unsere Post, die gleich um die Ecke ist, ist bis 19.00 auf. Also, du hast heute noch genug Zeit. Gerda: Danke sehr, jetzt weiЯ ich wenigstens, wohin ich gehen muss.

Почта

Барбара: Привет, Герда! Куда ты спешишь? Герда: Уже достаточно поздно, а мне сегодня обязательно нужно на почту. Честно говоря, я здесь живу недавно и до сих пор еще не знаю, где наша почта расположена. Барбара: Что тебе необходимо сделать на почте? Герда: Я должна отправить своей сестре в Алжир заказное письмо. Ей нужен один важный документ, который она с собой не взяла. И еще мне надо получить посылку. Это посылка от моей матери тоже из Алжира. Она там находится вместе с моей сестрой Хельгой. Барбара: Все ясно, тебе сегодня еще действительно нужно многое сделать и, следовательно, надо поторопиться. Но наша почта расположена прямо за углом и открыта до 19.00. То есть, у тебя сегодня еще достаточно времени. Герда: Спасибо большое, теперь я по крайней мере знаю, куда нужно идти.

КРИТЕРИИОЦЕНИВАНИЯПРАКТИЧЕСКИХЗАНЯТИЙ