Комплект контрольно-оценочныхсредств для проведения текущего контроля по учебной дисциплине ОУД. 03 Иностранный язык (немецкий) 1 курс специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства (стр. 25 )

Gadgets zu nutzen ist nicht nur modisch, sondern auch bequem. Im Zuge der Entwicklung neuer Gerдte, erschien eine Wissenschaft, die die Gadgets studiert. Es ist heute modisch Gadgets zu nutzen, die sich wie irgendwelche Accessoires maskieren. Beispielsweise eine Computermaus, die wie ein Handschuh aussieht, der auf die Hand eines Benutzers angezogen wird und mit Hilfe der drahtlosen Technologie den Zugang zu einem Computer bietet.

Пользоваться гаджетами не только удобно, но и модно. На волне появления новых устройств, появилась наука, которая изучает гаджеты. Сегодня модно пользоваться гаджетами, замаскированными под какие-либо аксессуары. Например, компьютерная мышь в виде перчатки, которая одевается на руку пользователя и с помощью беспроводных технологий обеспечивает доступ к любому компьютеру.

Auch modisch sind Armbдnder, die Diabetiker als ein Gerдt fьr Messung des Blutzuckerspiegels einsetzten kцnnen. In einem solchen Armband wird eine Kapsel mit Insulin und Spritze eingebaut. Falls erforderlich, kann man sie ohne Zeitverlust gebrauchen. Das heiЯt, dieses Gadget ist nicht nur ein Schmuck, sondern ein lebenswichtiges Gerдt.

Также в моду вошли умные браслеты, которые диабетики могут использовать в качестве прибора для измерения уровня сахара в крови. В такой браслет встроена капсула с инсулином и шприц. В случае необходимости человек может воспользоваться ими, не теряя времени. То есть этот гаджет уже не просто украшение, а жизненно важный прибор.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема: Сельскохозяйственные машины

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме, формирование межкультурной коммуникации обучающихся Развивать навык монологической речи Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: переводить текст со словарем и составлять вопросы

Порядок выполнения работы:

Прочитайте текст и переведите его. Составьте 20 любых вопросов по тексту. Выпишите из текста 20 любых слов с переводом.

Русское сельское хозяйство

Сельское хозяйство было и остается очень важным сектором российской экономики. Многие виды нашей сельскохозяйственной продукции хорошо известны в других странах. Россия может выращивать практически все известные сельскохозяйственные культуры благодаря разнообразным климатическим условиям на ее огромной территории. Наша страна выращивает различные сорта злаков (рожь, овес, пшеница, ячмень, кукуруза и т. д.), овощи (картофель, свекла, морковь, помидоры, лук, огурцы, капуста и т. п.), фрукты (яблоки, груши, сливы, персики и т. д.) и очень много сортов ягод.

Современное сельское хозяйство в России демонстрирует много серьезных (критичных) проблем. Дефицит сельскохозяйственной техники относится к наиболее сложным проблемам. Состояние сельскохозяйственной техники в России очень плачевно, а высокая стоимость делает темпы ее замены и обновления слабыми и медленными. Но граждане России верят в то, что российское сельское хозяйство в будущем решит все существующие проблемы.

Животноводство является очень важной областью нашего сельского хозяйства. Скотоводство и птицеводство дают нам различные сорта мяса (говядину, баранину, свинину, мясо индейки и т. д.), яйца и молоко.

В России много крупных сельскохозяйственных предприятий и много маленьких частных ферм. Количество таких частных ферм имеет тенденцию к увеличению.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема: Механизмы

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме, формирование межкультурной коммуникации обучающихся Развивать навык монологической речи Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: переводить текст со словарем и составлять вопросы

Порядок выполнения работы:

Посмотрите на рисунок. Переведите приведенное ниже предложение.

Подготовьте рассказ про механизм, перемалывающий пшеницу в муку.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ	Критерии оценки
5 (отлично)	Все задания выполнены правильно, возможна одна неточность или описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала. Работа выполнена самостоятельно. Работа сдана с соблюдением всех сроков. Соблюдены все правила оформления.
4 (хорошо)	Все задания выполнены правильно, но недостаточны обоснования, рассуждения, допущены одна ошибка или два – три недочета. Обучающийся единожды обращается за помощью  преподавателя. Работа сдана в срок (либо с опозданием на два-три занятия). Есть некоторые недочеты в оформлении.
3 (удовлетворительно)	В заданиях допущены более одной ошибки или более трех недочетов, но обучающийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме. Обучающийся многократно обращается за помощью преподавателя. Работа сдана с опозданием более трех занятий. В оформлении есть несоответствия требованиям.
2 (неудовлетворительно)	Выполнено меньше половины предложенных заданий, допущены существенные ошибки, показавшие, что обучающийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полном объеме. Обучающийся выполняет работу с помощью преподавателя. Работа сдана с нарушением всех сроков. Много нарушений правил оформления.

Практическое занятие

Тема:  Промышленное оборудование

Цели:

Изучение  лексического материала  по теме, формирование межкультурной коммуникации обучающихся Развивать навык монологической речи Формирование общей (профессиональной) компетенции: ОК 3,4,6

Материальное обеспечение: (оборудование, справочная литература и т. д.)

Немецкий для колледжей  – Ростов-на-Дону.; Феникс, 2013. словари

Студент должен знать: лексический материал, простое настоящее время, порядок слов в предложении

Студент должен уметь: правильно строить предложения на немецком языке

Порядок выполнения работы:

Составьте 10 предложений с применением данной лексики.