Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения на 2017-2018 учебный год подготовительная группа (стр. 10 )

СЕНТЯБРЬ

1-2 неделя	Занятие № 1	Занятие №1	Занятие № 2	Занятие№2
литература: «Комплексные занятия с.31  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.17-20	литература: «Комплексные занятия с.31  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.17-20	литература: : «Комплексные занятия с.36  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.20-21	литература: «Комплексные занятия с.36  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.21-22
Цель Закреплять: знания о числах от 1 до 10, умение их писать; устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой. Учить: рисовать квадрат и прямоугольник в тетради; формулировать учебную задачу.	Цель Закреплять: знания о числах от 1 до 10, умение их писать; устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой. Учить: рисовать квадрат и прямоугольник в тетради; формулировать учебную задачу.	Цель Закреплять: знание математических знаков, умение их писать; сравнивать величину предметов, записывать результат сравнения. Учить: составлять арифметические задачи и записывать их решение, пользоваться знаками, ориентироваться на листе бумаги	Цель Закреплять: знание математических знаков, умение их писать; сравнивать величину предметов, записывать результат сравнения. Учить: составлять арифметические задачи и записывать их решение, пользоваться знаками, ориентироваться на листе бумаги
Словарь: счет в пределах 10	Словарь: счет в пределах 10	Словарь:большой, поменьше, еще меньше, самый маленький	Словарь:большой, поменьше, еще меньше, самый маленький

3-4 неделя	Занятие № 3	Занятие № 3	Занятие№4	Занятие№4
литература: Н, В Лободина Комплексные занятия с.41  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.23-24	литература:  «Комплексные занятия с.41  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.24-25	литература: «Комплексные занятия с.46  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.25-26	литература: «Комплексные занятия с.46  Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.26-27
Цель: Закреплять: знания о последовательности частей суток; умение считать по образцу и названному числу; преобразовывать неравенство в равенство; видеть в форме предметов геометрические фигуры. Формировать:умение самостоятельно формулировать учебную задачу. Учить:понимать учебную задачу и выполнять ее.	Цель: Закреплять: знания о последовательности частей суток; умение считать по образцу и названному числу; преобразовывать неравенство в равенство; видеть в форме предметов геометрические фигуры. Формировать:умение самостоятельно формулировать учебную задачу. Учить:понимать учебную задачу и выполнять ее.	Цель Закреплять: умение понимать отношения между числами, записывать их с помощью знаков; устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; рисовать геометрические фигуры в тетради; знания о составе числа шестью Учить: решать логические задачи на установление закономерностей.	ЦельЗакреплять: умение понимать отношения между числами, записывать их с помощью знаков; устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой; рисовать геометрические фигуры в тетради; знания о составе числа шестью Учить: решать логические задачи на установление закономерностей.
Словарь: утро, день, вечер, ночь.	Словарь:утро, день, вечер, ночь.	Словарь: один, много, по одному, большой, маленький, круг.	Словарь: один, много, по одному, большой, маленький, круг.

  ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

Сентябрь

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Развлечение «День знаний» Литература:Лободина Комплексные занятия с.30	Тема:Скоро в школу. литература: «Комплексные занятия с.38	Тема:Рассказывание «Что нам осень принесла?» литература: Н. В  Лободина «Комплексные занятия с.43	Тема: Составление описательного рассказа о фруктах. литература: Н. В  Лободина «Комплексные занятия с.36
Организовать праздник с целью эмоционального настроя на учебный год. Вспомнить  с детьми школьные профессии, предметы, относящиеся к учебному процессу. Развивать мотивационную готовность к обучению в школе. Доставлять детям радость.	Цель: Закреплять умение составлять рассказ по памяти по теме «Что я видел в школе». Учить подбирать обобщающие слова для группы предметов «школьные принадлежности». Дать представление о понятиях «речь», «слово», «предложение». Развивать фонематический слух.	Цель: Обогащать знания об овощах, учить различать их по вкусу, цвету, форме; составлять описательный рассказ об овоще по схеме; упражнять в отгадывании загадок; воспитывать любовь к труду.	Цель: Учить детей составлять описательный рассказ  о фруктах  по схеме; формировать умение различать их по вкусу, цвету; форме; упражнять в словообразовании прилагательных; обогащать знания о полезных свойствах фруктов.
Словарь пенал, портфель, ластик, урок, перемена.	Словарь: Речь, слово, предложение	Словарь:Времена года, осень, сезон, урожай, грибы (3 – 4 названия), сентябрь, октябрь, ноябрь, листопад.	Словарь:Цвета (оттенки), формы (круглый, овальный), размеры (большой, средний), вкус (сладкий, горький).

Образовательная область«Познавательное развитие»

Формирование целостной картины мира

Сентябрь

Тема: Подготовишки»	Тема: « Растения огорода».	Тема: Тема: «Дары осени».	Тема: « Уж небо осенью дышало…»
Литература: «Комплексные занятия» стр.30 «Развитие речи в д/ с.19с.	Литература: «Комплексные занятия» стр.43 «Ознакомление с окр. миром» стр. 27	Литература: «Комплексные занятия» стр.43	Литература: : «Комплексные занятия» стр.30 «Здравствуй мир»: стр.20
Цель обогащать знания о школе, желание учиться в школе.  Побеседовать с детьми о том, как называется их группа и почему, Помогать детям правильно строить высказывания. Развивать мотивационную готовность к обучению в школе. Воспитывать нравственные качества.	Цель: обогащать и уточнять словарь по теме; упражнять детей в согласовании существительных с числительными; учить составлять рассказ - описание; развивать непроизвольную память, мышление, мелкую и общую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.	Цель: закрепить обобщающие понятия «овощи», «фрукты» характерные свойства овощей и фруктов; учить рассказывать о пользе овощей и фруктов; воспитывать бережное отношение к природе, уважение к сельскохозяйственному труду людей.	Цель: обобщать и систематизировать представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно находить их; учить устанавливать связи между сезонными признаками в природе и образом жизни растений; развивать умение исследовать объекты живой и неживой природы;

Образовательная область  «Художественно-эстетическое развитие»

  Рисование

Тема «Улетает наше лето»	тема «Вкусные дары щедрой осени:овощи»	тема «Вкусные дары щедрой осени:ягоды, фрукты»	Тема « Декоративное рисование на квадрате»
литература «ИЗО в д/с» с. 32 по программе .;  Лыкова стр20	литература Бондаренко стр.15 «Комплексные занятия» стр.39	литература Бондаренко стр17 «Комплексные занятия» стр.39	литература «Комплексные занятия» стр.39  «ИЗО в д/с» с.33
Цель:Создать условия для отраже ния в рисунке летних впечатлений. Выявить уровень способностей к сюжетосложению и композиции.	Цель:Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предло жженную тему, желание изображать овощи. Развивать творческую активность, воображе ние, образное мышление. Закрепить навыки рисования разнообразных округлых форм. Уточнить представ ление детей о натюрморте.	Цель:Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изображать фрукты, ягоды. Разви вать творческую активность, воображение, образное мышление. Способствовать формированию понятия «натюрморт»	Цель:Закреплять умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, используя цветы. листья. Дуги. Упражнять в рисованиикистью разными способами. Учить использовать сочетающиеся цвета. Составлять на политре оттенки цвета. Развивать эстетические чувства, воображение. Воспитывать самостоятельность, активность.

Лепка(2,4неделя)	Аппликация(1,3неделя)
Тема «Натюрморты из овощей»	тема «Фрукты для игры в магазин»	тема «Ажурная закладка для букваря»	тема «Кисти и гроздья ягод»
Литература  «ИЗО в д/С» с. 34 по программе .;  Швайко стр.16	Литература  «ИЗО в д/С» с. 34 по программе с.37 Бондаренко СТР.104	литература «Комплексные занятия» стр.338 Лыкова стр.36	литература «ИЗО в д/с» с.10 по программе . Швайко стр21
Цель:Учить детей точно передавать пару однородных овощей или фруктов, различающих ся формой, величиной и другими особенностями. Формировать умениевместе объединять вылепленные предметы в общую композицию-натюрморт	Цель:Закреплять умение передавать форму, пропорции знакомых предметов. Используя усвоенные приемы лепки. Учить добиваться большой точности в передаче формы. Закреплять умение создавать выразительную композицию.	Цель:Познакомить детей с новым приемом аппликативного оформле ния бытовых изделий-прорезным декором. Учить вырезать геометрические и растительные злементы на полосе бумаги, сложенной вдвое. Развивать чувство композиции.	Цель:Учить передавать разную форму кистей и ягод, изображать частичную загороженность одних ягод другими, самостоятельно выбирать цвет и оттенки для вырезывания ягод и цвет бумаги для наклеивания

  Образовательная область «Чтение художественной литературы»