Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения на 2017-2018 учебный год подготовительная группа (стр. 29 )

1-2 неделя	Занятие № 23	Занятие № 23	Занятие № 24	Занятие№24
литература: «Комплексные занятия» с150 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.71	литература: «Комплексные занятия» с.150 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.72	литература: «Комплексные занятия» с.159 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр73	литература: «Комплексные занятия» с.159 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.74
Цель . Знакомить: с образованием числа 18. Учить: писать число 18; правильно пользоваться знаками; понимать отношения между числами в числовом ряду. Закреплять: умение составлять число 18 из двух меньших; воспроизводить количество предметов по названному числу; знания о геометрических фигурах.	Цель Знакомить: с образованием числа 18. Учить: писать число 18; правильно пользоваться знаками; понимать отношения между числами в числовом ряду. Закреплять: умение составлять число 18 из двух меньших; воспроизводить количество предметов по названному числу; знания о геометрических фигурах.	Цель Закреплять: знания об образовании числа 18; последовательности времен года; умение записывать способ образования числа 18; ориентироваться на листе бумаги. Учить: решать примеры с числами второго десятка.	Цель Закреплять: знания об образовании числа 18; последовательности времен года; умение записывать способ образования числа 18; ориентироваться на листе бумаги. Учить: решать примеры с числами второго десятка.
Словарь: вершина, сторона, угол	Словарь: вершина, сторона, угол	Словарь:лево, право, верх, низ	Словарь:лево, право, верх, низ
3-4 неделя	Занятие № 25	Занятие № 25	Занятие № 26	Занятие№26
литература: «Комплексные занятия»с.159 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.76	литература: «Комплексные занятия»с.159 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.77	литература: : «Комплексные занятия»с.163 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.78	литература:  «Комплексные занятия»с.163 Математика для детей 6-7 лет Колесникова, стр.79
Цель Знакомить: с образованием числа 19 и новой счетной единицей – десятком. Учить: писать число 19; составлять число 10 из двух меньших чисел; сравнивать предметы по величине, используя результаты сравнения.	Цель Знакомить: с образованием числа 19 и новой счетной единицей – десятком. Учить: писать число 19; составлять число 10 из двух меньших чисел; сравнивать предметы по величине, используя результаты сравнения.	Цель Знакомить: с образованием числа 19. Учить: дорисовывать квадраты до знакомых предметов; измерять линейкой, записывать результаты измерения; рисовать символическое изображение лошади в тетради в клетку.	Цель Знакомить: с образованием числа 19. Учить: дорисовывать квадраты до знакомых предметов; измерять линейкой, записывать результаты измерения; рисовать символическое изображение лошади в тетради в клетку.
Словарь: большой, поменьше, короткая, покороче	Словарь:большой, поменьше, короткая, покороче	Словарь:геометрические фигуры	Словарь:геометрические фигуры

АПРЕЛЬ

Тематика месяца.

1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Мониторинг	Космос	Откуда хлеб пришел?	Домашние птицы

Образовательная область «Физическое развитие»

«Здоровье»

Воспитание культурно – гигиенических навыков

Режимный процесс	Содержание навыков	Сроки исполнения	Методический приём
Питание	Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки, не перекладывая их из рук в руку, есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно.	Ежедневно	Беседа « Культура  еды, серьезное дело».
Одевание - раздевание	Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, выворачивать рукава рубашки или платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.	Ежедневно	Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежду» ощенко «Глупая история»
Умывание	Совершенствовать умение быстро и правильно умываться,  соблюдать порядок в умывальной комнате. Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.	Ежедневно	инокуров «Купание детей»
Содержание в порядке одежды и обуви	Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о недостатках в их внешнем виде, проявлять желание помочь им. Совершенствовать умение зашивать распоровшуюся по шву одежду. Принимать участие в смене постельного белья: стелить чистую простынь, надевать наволочку.	Ежедневно	Беседа «Чистота-залог здоровья» Д/у «Как помочь товарищу» Продуктивная деятельность : шитье кукольного белья.

Физкультурно-оздоровительная работа

Оздоровительное мероприятие	Название, указания к проведению
Приём на улице	Утренняя гимнастика Дыхательная гимнастика Подвижная игра
Гигиенические процедуры	Умывание Осмотр кожи и волос
Прогулка	Подвижная игра Физкультурное занятие (1 раз в неделю) Индивидуальная и коррекционная работа по формированию ОВД Оздоровительный бег на прогулке Дыхательная гимнастика
Лечебно – профилактические мероприятия	Фиточай. Лук, чеснок, во время обеда. Витаминизация третьего блюда. Промывание носа хозяйственным мылом перед прогулкой. Смазывание носа оксалиновой мазью утром и перед прогулкой.
Коррекционные мероприятия	Упражнения для профилактики плоскостопия. Пальчиковая гимнастика. Дыхательная гимнастика. Гимнастика пробуждения. Артикуляционная гимнастика.
Закаливание	Закаливание воздухом. Закаливание водой. Контрастное закаливание. Солевые дрожжи

Развёрнутое планирование организационной

оздоровительной деятельности

(содержание психолого-педагогической работы)

Оздоровительные мероприятия Цель	Сроки исполнения	Названия	Литература
Утренняя гимнастика. Цель: способствовать увеличению тонуса нервной системы ребёнка; -усилению работы всех органов и систем организма; -оздоровлению организма; -развитию физических качеств и способностей детей; -закреплению двигательных навыков.	01.04 – 15.04 16.04 – 30.04	Комплекс упражнений №1 Комплекс упражнений №2	Смотреть приложение
Профилактика полоскания. Цель: укреплять мышцы голени и стопы при выполнении коррекционных физических упражнений вызвать интерес, желание к физическим упражнениям; укреплять организм путём босохождения	Ежедневно Согласно сетке коррекционно - оздоровительных мероприятий	Массаж ног на игольчатых, роликовых массажёрах, ходьба на носках и пятках, ходьба по следкам, ходьба по ребристой доске. Комплекс упражнений № 3
Дыхательная гимнастика. Цель: Целенаправленно воздействовать на дыхательную систему, увеличивая её функциональный резерв, учить детей укреплять дыхательные мышцы всей дыхательной системы, осуществлять вентиляцию лёгких во всех отделах	Согласно сетке коррекционно - оздоровительных мероприятий	Комплекс дыхательных упражнений № 3	Смотреть программу «Здоровячёк»
Гимнастика пробуждения. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью физических упражнений, устранить сонливость и вялость, помочь организму «  проснуться»	ежедневно	Комплекс гимнастики пробуждения №3	Смотреть программу «Здоровячёк»
Психогимнастика. Цель: развивать и корректировать различные стороны психики ребёнка	Согласно сетке коррекционно - оздоровительных мероприятий	Смотреть программу «Здоровячёк»
Пальчиковая гимнастика. Цель: развивать мелкую моторику пальцев, способствовать синхронизации работы полушарий головного мозга	Согласно сетке коррекционно - оздоровительных мероприятий	Смотреть программу «Здоровячёк»
Артикуляционная гимнастика. Цель: способствовать выработке полноценных движений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков	Согласно сетке коррекционно - оздоровительных мероприятий	Комплекс артикуляционной гимнастики № 3	Смотреть программу «Здоровячёк»

Образовательная область «\Социально-коммуникативное развитие»

«Безопасность»

Направление	Содержание	Сроки исполнения	Методический приём
Ребёнок и его здоровье	Физкультура и здоровье	1.04 7.04 14.04 21.04	Беседа:  «Почему  полезно заниматься физкультурой» Д/и: «Угадай вид спорта» Чтение: «Румяные щечки». Продуктивная деятельность : «Мы делаем зарядку».
Ребёнок на улице города	Правила езды на велосипеде и самокате.	2.04 8.04 13.04 23.04	Чтение: А. Дорохова «Зеленый, желтый, красный». Рассматривание картины «Милиционер регулировщик»из серии «Кем быть». Беседа: «Знаки предупреждающие и указывающие» Продуктивная деятельность : «Моя улица»
Безопасность ребёнка в быту	Лекарства и витамины	3.04 15.04 15.04 24.04	Чтение:  Г. Зайцев «Приятного аппетита». Беседа: «Как лечить болезни». Чтение: М. Безруких «Разговор о правильном питании» Беседа: «Где  живут витамины». Продуктивная деятельность : изготовление атрибутов к игре «Аптека»
Ребёнок и другие люди	Ситуация «Опасные предложения»	6.04 22.04 28.04	Беседа:  «Почему надо слушать своих родителей» Обыгрывание и обсуждение ситуаций. Просмотр видеофильма «Уроки осторожности»

Образовательная область «Труд»