Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения на 2017-2018 учебный год подготовительная группа (стр. 8 )

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ         ГОД.

  Перспективное планирование сентябрь  месяц

Тематика месяца

1неделя	2неделя	3неделя	4неделя
День знаний	Овощи	Фрукты	ЗОЖ

Образовательная область «Физическое развитие»

Воспитание культурно — гигиенических навыков

Режимныйпроцесс	Содержание	Сроки исполнения	Методический прием
Питание	Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая с верху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть. Закреплять умения намазывать ножом масло на хлеб, отрезать кусочек мяса, сосиски	1.09. 21.09.	Беседа «Вспомним, как надо  правильно кушать». Чтение: Н. Литвинова «Королевство столовых приборов»
Одевание — раздевание	Совершенствовать умения самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном. Закреплять умение пользоваться разными видами застежек	8.09. 15.09. 22.09 29.09. 16.09	Беседа: «Каждой вещи – свое место». Чтение: И. Бурсов «Галоши», С. Михалков « Я сам». Дидактические упражнение «Кто правильно и быстро сложит одежду»
Умывание	Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, умываться, насухо вытирать лицо и руки полотенцем, своевременно пользоваться носовым платком	2.09. 9.09.	Чтение: И. Ищук «Мои лошадки». Дидактическое упражнение  «Расскажем малышам, как надо умываться».
Содержаниевпорядкеодеждыиобуви, заправкакровати	Закрепить умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом	23.09.	Дидактическое упражнение «Как надо заправлять кровать»

Физкультурно — оздоровительная работа

Оздоровительные мероприятия	Название мероприятия
Приемнаулице	Утренняягимнастика. Дыхательнаягимнастика. Подвижнаяигра.
Гигиеническиепроцедуры	Умывание. Осмотркожииволос
Прогулка	Подвижнаяигра. Физкультурноезанятие(1развнеделю). Индивидуальнаяикоррекционнаяработапо формированиюОВД. Оздоровительныйбег. Дыхательнаягимнастика. Прогулка
Лечебно — профилактические мероприятия	Фиточай. Лук, чеснок во времяобеда. Витаминизация третьего блюда. Промываниеносахозяйственныммыломпередпрогулкой. Смазываниеносааксалиновоймазьюутромипередпрогулкой
Коррекционныемероприятия	Артикулляционнаягимнастика. Упражнениядляпрофилактикиплоскостопия. Пальчиковаягимнастика. Дыхательнаягимнастика. Гимнастикапробуждения.

Развернутое планирование оздоровительной деятельности

(содержание психолого — педагогической работы)

Оздоровительныемероприятия	Срокиисполнения	Название	Литература
Утренняягимнастика. Цель:создатьудетейхорошеенастроение, поднятьэмоциональныйимышечныйтонус, закреплятьдвигательныенавыкииумения.	1.09 – 15.09 16.09 – 30.09	Комплексупражнений №1 Комплексупражнений №2	См. приложение
Профилактикаплоскостопия. Цель:укреплятьмышцыголениистопыпривыполнениикоррекционныхфизическихупражнений, вызватьинтерес, желаниекфизическимупражнениям, укреплятьорганизмпутембосохождения. Гимнастикадлястоп.	Ежедневно	Массажногнаигольчатыхмассажерах, ходьбананоскахипятках, ходьбапоследкам, ходьбапоребристойдоске. Комплексдыхательныхупражнений №2	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Дыхательнаягимнастика. Цель:Целенаправленновоздействоватьнадыхательнуюсистему, увеличиваяеефункциональныерезервы, учитьдетейукреплятьдыхательныемышцывсейдыхательнойсистемы.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий	Комплексдыхательныхупражнений №2	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Гимнастикапробуждения. Цель:поднятьнастроениеимышечныйтонусдетейспомощьюфизическихупражнений, устранитьсонливостьивялость.	Ежедневно	Комплексгимнастикипробуждения №1	См. папку«Оздоровительнаяработа»
Психогимнастика. Цель:развиватьикорректироватьразличныестороныпсихикиребенка.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	«Лимон», «Мороженое»	См. папку«Советыпсихолога»
Пальчиковаягимнастика. Цель:развешиватьмелкуюмоторикупальцев, способствоватьсинхронизацииработыполушарийголовногомозга.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	“Бабочка”,«Белка»,«Бутон»,«Домик».	«100физминутокналогопедическихзанятиях»
Артикулляционнаягимнастика. Цель:способствоватьвыработкеполноценныхдвиженийречевыхорганов, необходимыхдляправильногопроизношениязвуков.	Согласносеткекоррекционно — оздоровительныхмероприятий.	Комплексартикуляционнойгимнастики №1	«Артикулляционнаяипальчиковаягимнастиканазанятияхвдетском саду»

Образовательная область «Социально-личностное развитие»

Темы	Содержание	Сроки исполнения	Методический прием
«Ребенок и его здоровье»	Чтобы быть здоровым, надо быть чистым	3.09. 2.09 7.09 9.09 15.09. 10.09 16.09. 23.09.	Беседы: «Чистота и здоровье». «Что едят в сыром, а что в вареном» «Витамины на грядке» «Немытые овощи» Д/игры: «Туалетные принадлежности» Чтение: Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». Кукольный спектакль по сказке К. Чуковского «Мойдодыр».
«Ребенок На улице города»	Правила дорожного движения, безопасный маршрут от дома до детского сада	3.09. 10.09. 11.09. 16.09. 11.09 10.09	Экскурсия, целевая прогулка по улице, к пешеходному переходу. Рассматривание картин, иллюстраций «Улица города». Беседа: «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать». Обсуждение опасных ситуаций. Чтение: Б. Житков «Что я видел», С/р игра «ГИБДД». Продуктивная деятельность: «Машины на нашей улице»
«Безопасность ребенка в быту»	Порядок и безопасность	7.09. 3.09. 14.09. 21.09.	Рассматривание обстановки групповой комнаты. Беседы: «Каждой вещи свое место» Д/игры: «У нас порядок», «Что где лежит». Продуктивная деятельность: коллективная уборка групповой комнаты
«Ребенок и другие люди»	Правила поведения с незнакомыми людьми	9.09. 8.09. 15.09. 22.09.	Беседы: «Люди знакомые  и незнакомые». «Гуляю один». Обыгрывание и обсуждение ситуаций. Чтение: Е. Васильев и др. «Чтобы не было беды - делай правильно»..

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Сюжетно — ролевая игра

Название игры. Дата проведения	Содержание игровых действий	Методический прием	Сроки исполнения
«Семья, школа» 30.09.	Проводы первоклассников в школу. Ученики приходят в школу. Их встречает учительница, проводит уроки	Проводы в школу выпускников детского сада. Рассказ воспитателя «Дети пошли в школу». Чтение: А. Барто «Первоклассница». Составление альбома по теме «Школа». Продуктивная деятельность: тетради, учебники для игры в школу	3.09. 10.09. 17.09. 18.09. 24.09.
«Путешествие на улице» 18.09	Туристы из другого  города приехали на экскурсию. Экскурсовод показывает им достопримечательности на улице города, рассказывает о них	Рассматривание иллюстраций и фотографий. Беседа «Интересное рядом с нами». Целевая прогулка  к светофору Игровые упражнение «Сигналы жезла регулировщика»	2.09. 9.09. 8.09. 10.09.
«ГИБДД» 11.09	Сотрудники автоинспекции наблюдают за порядком на дорогах, проверяют документы у водителей, Следят за соблюдением правил дорожного движения
«Фабрика игрушек» 4.09	На фабрике делают разные игрушки. Художники придумывают их. Мастера делают игрушки из разного материала по рисункам, отправляют в магазины	Рассказ воспитателя. Д/игры: «Опиши игрушку», «Чего не стало». Продуктивная деятельность: игрушки из разных материалов	4.09. 3.09. 18.09.

Воспитание культуры поведения

Название.	Содержание	Методическийприем	Срокиисполнения
«Культура поведения»	Закреплять формулы словесной вежливости (здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините)	Беседы: «Все начинается со слова «здравствуй», «Всегда будь вежлив», Чтение: К. Дольто-Толич «Вежливо – невежливо», О. Дриз «Добрые слова» Обыгрывание и обсуждение ситуаций	3.09. 8.09 10.09 24.09 17.09.
«Положительные моральные качества»	Продолжать формировать дружеские взаимоотношения, учить вместе играть, заниматься	Беседы: «Умеешь ли ты дружить?», «Если с другом вышел в путь». Чтение: русские народные сказки «Кот, петух и лиса», «Крылатый, мохнатый да масляный», А. Седулин «Речные камешки»,	14.09. 21.09. 9.09. 15.09. 17.09.
«Этическиепредставления»	Закреплять представления о дружбе, товариществе	Чтение: Л. Толстой «Два товарища», Г. Сапгир «Вот мой новый самокат», М. Пляцковский «Урок дружбы»	4.09. 11.09. 18.09

Нравственное воспитание.