Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения на 2017-2018 учебный год подготовительная группа (стр. 24 )

моральных качеств и эстетических представлений.

Название	Содержание	Методический приём	Сроки исполнения
Культура поведения	Продолжать формировать навыкм культуры разговора, спора, не перебивать собеседника, учить доказы- вать свою точку зрения.	Беседа «Вежливость в разговоре» Дидактические упр. «Докажи, что ты прав», «Почему ты так думаешь». Обыгрывание и обсуждение ситуаций.	06.02 13.02 20.02 27.02
Положительные взаимоотношения	Формировать рыцарские отношения к девочкам, продолжать развивать в девочках и мальчиках качест ва, свойственные их полу	Беседы: «Какими должны быть настоящие мужчины». Чтение: А. Ахундова «Красивая девочка»	04.02 11.02 18.02 25.02
Этические представления	Закреплять представления о скромности и зазнайстве	Рассказ воспитателя. Чтение:русская народная сказка «Заяц-хваста»,С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» «Пожар»	05.02 12.02 19.02 26.02

Формирование гендерной, семейной,

гражданской принадлежности.

Название	Содержание	Методический приём	Сроки исполнения
Гендерная принадлежность	Будем в армии служить	Беседы: «Кто может служить в армии», «Как женщины участвовали в войне», «Богатыри земли русской». Чтение:В. Косовицкий «Будущий мужчина» Продуктивная деятельность: подарки мальчикам, пригласительные для мам идевочек.	03.02 10.02 17.02 24.02
Семейная принадлежность	Конвенция о правах ребен ка:право на медицинскую помощь	Беседы: «Кто икак заботится о твоем здоровье», «Как создать хорошее настроение» Чтение:К. Чуковский «Айболит», «Мойдодыр»,пословицы, поговор ки о здоровье. Продуктивная деятельность: «Айболит спешит на помощь» «Машины скорой помощи»	04.02 11.02 18.02 25.02
Гражданская принадлежность	Государственные символы России:флаг, герб, гимн	Рассматривание герба, флага. Слушание гимна. Рассказ воспитателя о происхождении и видах гербов. Беседа: «Наш флаг и герб-симво лы России». Продуктивная деятельность «Герб группы, детского сада»	05.02 09.02 12.02 13.02 20.02

Образовательная область «Познание»

Ознакомление с окружающим миром.

Тема	Содержание	Число	Методический приём
Труд людей	Труд военных, строителей, пожарных, спасателей	14.02 21.02 28.02	Беседа «Есть такая профессия Родину защищать». «Какие бывают военные специальности», «Героические профессии» Чтение:Я. Бжехва «Волшебник Ковальский» С. Маршак «Пожар»,К. Мурзалиев «Твой дом» Сюжетно-ролевые игры «Мы –военные», «Служба спасения»
Предметный мир	История одежды, сравнение старинной и современной одежды. одежда людей разных стран, в зависимости от климата и националь ности. производство одежды.	09.02 16.02	Рассматривание старинной и национальной одежды, иллюстраций. Рассказ воспитателя о производстве одежды. Беседы: «Одежда разных народов» Чтение: Александрова «Сарафанчик»
Сенсорное развитие	Совершенствование умения классифициро вать предметы. Развивать мелкую моторику рук	08.02 15.02 22.02	Дидактические игры: «Что лиш нее», «Найди соседей» Игры с карандашом:катание между ладонями и пальцами, придав ливание поочередно всеми пальцами к столу и т. д

Ознакомление с природой.

Тема	Содержание	Число	Методический приём
Растительный мир	Отметить, как под тяжестью снега опустились ветки деревьев, полюбоваться красотой заснежен ного парка, леса. Уточнить, что зи мой ветки деревьев  особенно хрупки.	05.02 12.02	Рассматривание картин, иллюст раций. Продуктивная деятельность «Зимние кружева»
Животный мир	Наблюдать за птицами на кормушке, отметить, что их стало больше, рассказать о необходимости подкормки 2-3 раза в день. Закреплять знания о диких животных юга и севера.	06.02 13.02 20.02	Рассказ воспитателя. Беседа «Животные юга и севера». Чтение: Н. Асеев «Снегири», Б. Заходер «Мохна тая азбука», Г. Скребицкий «В зимнюю стужу». Дидактические игры на закреп ление знаний о диких животных. Продуктивная деятельность «Зоопарк»
Неживая природа	Наблюдать за ветром, учить определять его силу и направле ние по флюгеру и другим  признакам(дым из труб, ветки деревьев и др.) Наблюдать вьюгу, метель, позем ку. Сообщить старые названия февраля:бокогрей, лютень, вьюго грей;учить делать умозаключения Сравнить солнечное тепло в январе и феврале, отметить частые перемены погоды(вьюги, метели, оттепели)	03.02 10.02 17.02	Беседа по календарю погоды «Зимняя погода» Продуктивная деятельность «Рисует узоры мороз на оконном стекле»
Труд людей в природе	Рассказать о работе людей в садах и парках:стряхивают снег с деревьев, чтобы не поломались ветки. Закреплять знания об уходе за животными на животноводческих фермах	04.11 11.02 18.02	Рассказ воспитателя. Продуктивная деятельность: охрана деревьев и кустарников

Национально — региональный компонент

Набережные Челны, Татарстан

Направление	Содержание
Физическое развитие	Игры «Серый волк», «Скок-перескок», «Лисички и курочки»
Социально — личностное развитие	Беседа «Знакомство с природными богатствами РТ»
Познавательно — речевое развитие	Сказка «Колокольчики», «Шурале»
Художественно — эстетическое развитие	Песни «Нардуган, мой Нардуган», «Пальчики» Лепка «Машина «Камаз» Рисование «Украсим скатерть»
УМК	Просмотр м/ф «Батыр Мияу һәм куркак Куянкай» - “Смелый Мияу и трусливый зайчонок”

Сотрудничество с семьей

Мероприятие	Дата	Содержание	Участники
Родительский уголок (консультации)	В течения месяца	«Советы психолога»	воспитатели, родители
Консультация	11. 02	«Праздники, традиции и быт нашей респуб лики»	воспитатели, родители
Медицинский уголок	В течения месяца	«ОРЗ»	воспитатели, родители
Папка-передвижка	В течения месяца	Выставка детских рисунков на тему «Мой папа»	воспитатели, родители
Организация родителей для оказания помощи	В течения месяца по графику	1.Уборка участка от снега	воспитатели, родители

Художественно-эстетическое развитие

февраль

Лепка (1.3неделя)	Аппликация (2,4неделя)
Тема « Отважные парашютисты»	Тема «Пограничник с собакой»	Тема «Украсим узором салфетки для чашек»	Тема «Малыш в комбинезоне»
Комарова «ИЗО в д/с» с.43 по ФГОС Лыкова стр.64	Комарова «ИЗО в д/с»» с.74 по ФГОС	литератураМетод. пособие по НРК	Швайко «ИЗО в д/с»с.147
Цель:Вызвать у детей интерес к лепке из пластилина парашютистов а парашюты вырезать из бумаги. Продолжать учить лепить фигурку человека из валика путем надреза ния стекой и моделирования пропорциональных частей тела. Развивать чувство формы и композиции.	Цель:Закрепить умение лепить фигуру человека и животного, передавая характерные особенности черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов.	Цель:Развивать у детей чувство цвета. Умение сравнивать узоры по цвету, выбирать более красивые, украшать узором салфетку элементами татарского орнамента, аккуратно наклеивать на готовую форму узор.	Цель Учить детей вырезать симметричную фигуру человека, самостоятельно дополнять изображение мальчика деталями.

  Рисование

Тема «Веселый клоун» («Кем ты хочешь быть»)	тема « Украсим тюбетейку»	тема «Наша Армия родная»	тема «Зима, зимние забавы»
литература «Комплексные занятия» с. 291 Бондаренко стр.72 «ИЗО в д/с»» с.86 по ФГОС	литература Метод. пособие	литература «ИЗО в д/с»» с.77 по ФГОС	литература «Комплексные занятия»  стр.252 «ИЗО в д/с»» с.78 по ФГОС
Цель:Учить передавать цветом веселое настроение человека. Учить изображать улыбающегося человека. Создать детям хорошее настроение.	Цель:Учить видеть в орнаментах комбинации цветов, сопоставлять форму, величину, положение элементов на плоскости предмета. Воспитывать интерес к народному прикладному искусству	Цель:Закреплять умение создавать рисунки по мотивам литературных произведений, передавая образы солдат, летчиков, моряков, изображать их жизнь и службу, упражнять в рисовании и закрашивании рисунков цветными карандашами. Развивать воображение, творчество.	. Цель:Закреплять умение передавать  в пейзажном рисунке характерные особенности конца зимы, отображать красоту природы. Выполнять рисунок правильно организуя композ

  Развитие речи