Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 4 )

ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) связь языка и истории, культура татарского и других народов;

б) смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

в) основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

г) орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного татарского литературного языка, нормы речевого поведения в социального культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

2) Уметь:

а) осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

б) анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

в) проводить анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей татарского языка, в т. ч. делового татарского языка.

3) Владеть:

а) татарским литературным языком, создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

б) в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические и грамматические нормы делового татарского языка;

в) современным словарным запасом татарского языка, расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

г) коммуникативными способностями; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

Дисциплина  Б1.В. ДВ.2.1  Культура современной России

Кафедра-разработчик рабочей программы: Гуманитарных дисциплин

1. Целями освоения дисциплины  «Культура современной России» являются:

а) формирование у студентов знаний о культуре современной России как о системе духовных ценностей человека и общества, как о самореализации человеческого духа во всех сферах жизнедеятельности людей;

б) пробуждение интереса к познанию культурного наследия Российского государства, содействие в выработке мировоззренческих позиций;

в) понимание современной культурной ситуации в России;

г) умение лично ориентироваться в культурном пространстве, уяснить культурные аспекты своей специальности.

2. Содержание курса:

Факторы развития Российской культуры. Развитие Российской культуры в разные периоды Отечественной истории. Развитие культуры в 1990-е гг. Современная культура народов России. Развитие Российских субкультур на современном этапе. Культурное развитие эпохи модерна и постмодерна. Факторы и культурные феномены Российской современности.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1 – владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы; ОК-11 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

4.  В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

Базовые ценности Российской культуры; основные положения ведущих концепций современного культурологического знания; основные определения понятия «культура» в контексте явлений антропологической и социальной действительности; основные формы и функции культурной деятельности; основные способы приобретения, хранения и трансляции социокультурного опыта -  в контексте своеобразия культурных достижений разных цивилизаций; главные тенденции истории и современного развития культуры; культурные основания ценностных установок и норм деловой этики разных цивилизаций; основания культурной самобытности России, ее исторической роли, достижений и значения в мировой культуре.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

Ориентироваться в Российском историко-культурном процессе, анализировать типы  Российских культур и субкультур и разбираться в их классификации; различать и понимать специфику культурных кодов разных цивилизаций, анализировать современные тенденции развития культуры, ситуацию мульти культурности и диалога культур; понимать значение главных достижений мировой культуры.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:

Основами ценностного отношения к явлениям  и достижениям культуры разных эпох, включая современность; основами типологического анализа явлений культурного многообразия; способами сопоставления явлений разных культур в ситуации кросс-культурных связей и межкультурного взаимодействия; принципами социокультурного обоснования смысла и значения своей профессиональной деятельности, этических норм в этой сфере.

Дисциплина  Б1.В. ДВ.2.2  Культура народов Татарстана

Кафедра-разработчик рабочей программы: Гуманитарных дисциплин

1. Целями освоения дисциплины  «Культура народов Татарстана» являются:

а) формирование у студентов знаний по истории и культуры народов Татарстана  как о системе духовных ценностей человека и общества, как о самореализации человеческого духа во всех сферах жизнедеятельности людей;

б) пробуждение интереса к познанию культурного наследия и исторического опыта многонационального населения Татарстана, содействие в выработке мировоззренческих позиций;

в) понимание современной политической и культурной ситуации в Республике Татарстан;

г) умение лично ориентироваться в исторических фактах и культурном пространстве, уяснить культурные аспекты своей специальности.

2. Содержание курса:

Культура народов Татарстана и мировая культура. Развитие культуры в Волжской Булгарии. Развитие культуры в период Казанского ханства. Культура народов Волго-Камья в 16-18 вв. Развитие культуры в Казанской губернии 19 века. Культурное развитие Татарской республики в период СССР. Культура Татарстана на современной этапе.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1 – владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-9 – использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы; ОК-11 – способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

Основные достижения культуры народов Татарстана. Базовые ценности мировой культуры; основные положения ведущих концепций современного культурологического знания; основные определения понятия «культура» в контексте явлений антропологической и социальной действительности; основные формы и функции культурной деятельности; основные способы приобретения, хранения и трансляции социокультурного опыта -  в контексте своеобразия культурных достижений разных цивилизаций; главные тенденции истории и современного развития культуры; культурные основания ценностных установок и норм деловой этики разных цивилизаций; основания культурной самобытности России, ее исторической роли, достижений и значения в мировой культуре.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

Определять значение и роль культуры Татарстана в общероссийской и мировой культуре. Ориентироваться в мировом историко-культурном процессе, анализировать типы культур и разбираться в их классификации; различать и понимать специфику культурных кодов разных цивилизаций, анализировать современные тенденции развития культуры, ситуацию мультикультурности и диалога культур; понимать значение главных достижений мировой культуры.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:

Основами ценностного отношения к явлениям  и достижениям культуры разных народов Татартана различных эпох, включая современность; основами типологического анализа явлений культурного многообразия; способами сопоставления явлений разных культур в ситуации кросс-культурных связей и межкультурного взаимодействия; принципами социокультурного обоснования смысла и значения своей профессиональной деятельности, этических норм в этой сфере.

Дисциплина  Б1.В. ДВ.3.1 Управление цепями поставок на промышленном предприятии

Кафедра-разработчик рабочей программы: Логистики и управления

1.  Целями освоения дисциплины «Управление цепями поставок на промышленном предприятии» являются:

сформировать комплексное восприятие основных этапов эволюции концепции управления цепями поставок; систематизировать знания по проектированию, планированию и управлению товарными, информационными, сервисными и финансовыми потоками в цепях поставок; развить навыки построения SCOR модели при организации управления цепями поставок; сформировать целостное представление о возможностях логистики в повышении эффективности деятельности организаций и цепей поставок; ознакомить с приемами оценки эффективности решений управления цепями поставок.

2. Содержание дисциплины:

Эволюция концепций управления цепями поставок

Потоки и процессы в цепях поставок

Цели и стратегические элементы управления цепями поставок

Оптимизация управления цепью поставок

Содержание SCOR модели цепи поставок

Экономическая эффективность цепей поставок

3.        Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-1 – владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;