Анализ работы за учебный год ГБОУ СОШ № 000 (стр. 14 )

9. Участие в методической работе школы, округа, города.

Оно нашло свое выражение в следующих направлениях работы;

1.  Учителя и председатель МО посещали семинары по различным направлениям работ, которые предлагал УМЦ. В частности: посещала мастер-классы для учителей ИЯ «Особенности преподавания грамматики в средней и старшей школе» (ЦО 1272); - школу специалистов АЯ «Подготовка к экзаменам «Pearson Test of English» в системе доп. образования в школе»(шк.2016); - Творческую мастерскую для учителей АЯ «Методические приемы использования медиа - и Интернет-ресурсов при подготовке к ГИА и ЕГЭ» (школа 574).

2.  Учителя и председатель помогали в проведеии окружного тура олимпиады: проверяли письменные работы участников и слушали и оценивали устные ответы.

3.  Учителя 9 классов(ноябрь) и председатель МО принимали участие в вебинаре для учителей ИЯ в округе «Итоги диагностики качества предметного обучения по английскому языку в 9 классе». Учителя 10 классов(декабрь) и председатель МО принимали участие в вебинаре для учителей ИЯ в округе «Итоги диагностики качества предметного обучения по английскому языку в 10 классе».

10. Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ-2011.

За отчетный период вопросы подготовки учеников 9 классов к ГИА и 11 класса к ЕГЭ обсуждались на каждом заседании учителей МО ИЯ. Учителя, ведущие 9 и 11 классы непосредственно занимались процессом подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ на уроках и дополнительных занятиях.

В апреле 2012 года было проведено пробное тестирование учащихся 11 класса. В нем приняли участие трое из шести выразивших желание сдавать ЕГЭ. Самый высокий балл, полученный участниками тестирования у - 58 (из 80).Самый низкий балл – у -32.

11. Задачи на предстоящий учебный год.

- подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ-2013

- организовать проведение недели английского языка в октябре-декабре 2012 года;

- принять участие в муниципальном туре олимпиады по английскому языку;

- проводить заседания МО согласно плану работы школы;

- с целью повышения качества преподавания проводить в течение учебного года взаимопосещение уроков;

- продолжить работу с молодыми специалистами и

- прохождение курсов повышения квалификации учителями , ,

- провести открытые уроки:

- апрель 2013 г.

– февраль 2013г.

– март 2013 г.

– январь 2013 г.

Е– ноябрь 2012 г.

- декабрь 2012 г.

Анализ работы МО учителей естественных наук

в 2011 – 202 учебном году

1.  Состав методического объединения:

Учитель	Категория	Стаж работы	Предмет	Классы
	Высшая	30 лет	География	6,7,8,9,10
	Первая	7	Химия, Биология, экология	8,9,10,11 8
	Высшая	26	Биология	7,9, 10,11
	Высшая	29	Физика	7,8,9А,10А,11
	Высшая	24	Физика	9 Б, 10 Б,9В
	Высшая	29	«Окружающий мир»	5

2.  Методическая тема МО в 2010 – 2011 учебном году совпадала с методической темой школы :

« Формирование ИКТ – компетентности учащихся как ресурс реализации системно – деятельностного подхода в учебно – воспитательном процессе школы»

Учителя - члены МО работали над следующими личными темами:

- «Использование методического комплекса «Сфера».

- «Проектная деятельность ученика и учителя»»

– «Использование ИТ на уроках биологии»

– «Учебный диалог на уроках физики».

–« Проведение бинарных уроков - залог углубления межпредметных связей»

– «Организация внутришкольного контроля».

3.  Заседания МО

В 2011 – 2012 учебном году было проведено 5 заседаний МО по следующим основным вопросам:

-утверждение планирование систематических курсов и КОУ, а также корректировка планирования в связи с непредвиденными обстоятельствами/болезнь учителя…/

- вопросы подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ

- изучение нормативной базы по организации и проведению итоговой аттестации

- обсуждение тем и форм проведения полугодовых, годовых, диагностических контрольных работ / с целью приблизить формат их проведения к формату ГИА и ЕГЭ/

- работа со слабоуспевающими учениками и учениками, имеющими одну «3» по предметам естественного цикла

- подготовка учеников к всероссийской олимпиаде школьников

- подготовка и проведение декады естественных наук…

4.  Динамика результатов обученности :

Учитель	2	2	2
	100 /58	100 /56	100/56
ПлотницкаяЛ. В.	100/48	100/46	100/46
	100/56	100/58	100/52
	100/58	100/58	100/54
	100/52	100/52	100/54
	100/72	100/74	100/74

Из приведенной таблицы видно, что коэффициент обученности у всех учителей стабильно 100%, коэффициент качества также достаточно высок. Это можно объяснить тем, что у учителей МО высокая квалификация, они постоянно работают над внедрением в процесс обучения новых технологий, в частности, информационных технологий / в рамках методической темы школы/. Члены МО работают в постоянном общении, делятся успешным опытом, все заседания МО проходят в атмосфере взаимного уважения и стремления помочь друг другу.

Факторы, отрицательно повлиявшие на результат:

1.  Отсутствие мотивации к учебе у большого количества учащихся среднего звена.

2.  Обширность программ по естественным наукам и недостаточность времени / учебных часов/ для отработки основных умений и навыков.

Рекомендации для улучшения результатов:

1.  Продолжить использование ИТ в преподавании естественных наук /использовать возможности перевозного компьютерного класса/.

2.  Повышать мотивацию к учебе путем вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность.

3.  Увеличить используемое на уроках количество заданий в формате ГИА и ЕГЭ.

5. Анализ ЗУН учащихся по результатам

годовых контрольных работ

Учитывая, что в 2010 – 2011 учебном году проводилось большое количество диагностических контрольных работ в формате ГИА и ЕГЭ, а также окружных мониторингов по предметам естественного цикла, имеет смысл привести сводную таблицу результатов этих работ:

Предмет	Класс	Форма работы	К-во писав-ших	«5»	«4»	«3»	«2»	% обуч.	% успешн
Физика	7	К. р.	44	1	8	31	3	94	24
	8		46	1	15	23	6	85	34
	9А		20	4	6	10	-	100	50
	10А		19	4	5	9	1	95	48
	11		19	1	4	14	-	100	26
	10А	Окр. мон.	26	3	7	14	2	92	38
	9А	Окр. мон.	23	5	9	9	-	100	64
	11	ЕГЭ/проб./	2					100	0
	9А	ГИА/пробный/	6	-	3	3	-	100	50
Биология /МихалеваО. Ф./	7А	Городской мониторинг	26	8	12	6	-	100	82
	11	ЕГЭ/проб./	8					100	40
	9	ГИА/проб./	8					100	50
	6А	К. р.	29	4	11	12	2	93	52
	6Б		16	1	4	11	-	100	31
	6В		13	-	1	12	-	100	8
	7А		29	13	11	5	-	100	83
	7Б		26	1	4	18	3	88	19
	10А		20	3	6	11	-	100	45
	10Б		22	1	3	13	5	77	18
	8А		29	-	10	18	1	96	34
	8Б		26	-	4	14	8	69	15
Химия	8А		29	4	8	17	-	100	41
	8Б		27	-	3	-	24	85	11
	9А		25	1	14	3	-	100	60
	9Б		14	-	-	7	7	50	-
	9В		17	1	4	10	2	88	29
	10А		26	-	8	18	-	100	29
	10Б		24	-	3	18	3	88	13
	11А	ЕГЭ/проб./	18	-	5	10	3	83	28
География	6А	К. р.	27	-	16	11	-	100	60
	6б		15	-	3	10	2	83	20
	6в		20	-	1	18	1	95	4
	7а		22	4	9	6	3	87	59
	7б		26	-	4	19	3	89	15
	8а		27	1	16	10	-	100	63
	8б		22	-	7	11	4	82	32
	9а		24	-	8	16	-	100	33
	9б		11	-	-	9	2	82	-
	9в		17	-	5	9	3	83	30
	10а		20	4	11	5	-	100	75
	10б		17	1	6	7	3	83	41

По результатам годовых контрольных работ: