Анализ работы МКОУ ДПО ЦИМПО за учебный год (стр. 33 )

Сводная таблица обследованных детей школьного и дошкольного возрастов по округам за учебный год

Таблица № 6

округ	школьники	дошкольники
Свердловский	374	521
Ленинский	308	376
Правобережный	125	385
Октябрьский	85	434
итого	892	1716

Непременное условие, которое неукоснительно выполняется педагогом при проведении обследования – это обследование ребенка с согласия и в присутствии одного из родителей или законного представителя.

Повышению эффективности диагностического процесса способствует правильный выбор апробированных диагностических методик, сочетание различных методов педагогической диагностики со специально организованным наблюдением и анализом продуктов деятельности и творчества детей.

Необходимым условием при осуществлении диагностики является создание комфортной среды: освещение, качество мебели, организация пространства, удобное размещение необходимых материалов. На результаты обследования также оказывает влияние личность педагога, проводящего диагностику. От его профессионализма, манеры поведения зависит создание благожелательной атмосферы, установление контакта с ребенком, снятие у него тревожности и неуверенности.

Построение психолого - педагогического обследования дошкольников с особенностями психофизического развития отличается разнообразием и большим количеством применяемых методик, осуществляется только на основе глубокого всестороннего изучения ребенка.

В ходе педагогического обследования вскрываются причины, обуславливающие трудности в обучении, определяются пути компенсации имеющегося нарушения, а также условия, необходимые для достижения ребенком максимального возможного уровня образованности и интеграции в общество.

Это позволяет правильно квалифицировать различные нарушения и выбрать соответствующий тип коррекционного учреждения.

Распределение обследованных дошкольников на МППК

по видам коррекционных учреждений за учебный год.

Таблица № 7

Округ	В группы с нарушениями речи	В группы детей с задержкой психического развития	В группы с умственной отсталостью	В МДОУ с нарушением слуха	В группы с нарушением зрения	В группы с нарушением опорно-двигательного апп.	Социальная защита	Консультированных
Свердловский	421	32	7	15	5	11	2	28
Ленинский	286	61	13	1	-	1	3	11
Правобережный	282	66	8	1	1	4	2	21
Октябрьский	367	34	3	-	1	8	2	19
Итого	1356 79%	193 11%	31 1,8%	17 1%	7 0,4%	24 1,4%	9 0,5%	79 4,6%

Обследовано 193 дошкольника с задержкой психического развития (ЗПР).

Специальную коррекционную помощь такие дети могут получить:

·  МКБ ДОУ Свердловского округа - № 71;

·  МКБ ДОУ Ленинского округа - № 000, № 000, № 000, № 2;

·  МКБ ДОУ Октябрьского округа - № 18, № 000;

·  МКБ ДОУ Правобережного округа -№ 000

Обследовано 31 дошкольник с нарушением интеллекта в степени легкой умственной отсталости.

Специальную коррекционную помощь такие дети могут получить:

·  МКБ ДОУ Свердловского округа - № 71;

·  МКБ ДОУ Ленинского округа - № 000;

·  МКБ ДОУ Октябрьского округа - № 000;

·  МКБ ДОУ Правобережного округа -№ 000.

Обследовано – 17 дошкольников с нарушением зрения (МКБ ДОУ

№ 89 Свердловского округа).

Обследовано – 24 дошкольника с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Специальную коррекционную помощь такие дети могут получить:

·  МКБ ДОУ Свердловского округа - № 000;

·  МКБ ДОУ Октябрьского округа - № 18.

Обследовано – 7 дошкольников с нарушением слуха (МКБ ДОУ № 000 Свердловского округа).

По данным статистических наблюдений в настоящее время до 20 % детей, поступающих в общеобразовательную школу, имеют различные психосоматические дефекты, которые без организации дополнительной психолого – педагогической помощи ученику приводят к хроническому отставанию в учебной деятельности и последующей социально – педагогической дезадаптации.

За 2учебный год территориальной ПМПК было обследовано 892 ребенка школьного возраста.

Из них:

·  Свердловский округ - 374школьника,

·  Ленинский округ -308школьников,

·  Правобережный округ - 125школьников,

·  Октябрьский округ - 85 школьников.

Распределение обследованных школьников по возрастам

за учебный год

Таблица № 8

Округ	Возраст	Итого
7 лет	8лет	9лет	10лет	11лет	12 лет и стар.
Свердловский	65	53	35	21	46	154	374
Ленинский	45	86	49	66	47	15	308
Правобережный	41	27	22	15	9	11	125
Октябрьский	34	21	12	7	7	4	85
Итого	185 21%	187 21%	118 13%	109 12%	109 12%	184 21%	892

Самую многочисленную группу из числа обследованных школьников составили дети с ЗПР. Следует отметить, что количество детей, нуждающихся в обучении в специальных коррекционных классах (СКК) растет с каждым годом. Цель создания специального коррекционного класса (СКК) – организация коррекционно развивающего обучения, позволяющего удовлетворить потребности и интересы конкретного ребенка, учесть его индивидуальные способности, создание условий для воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество. Однако, классов СКК в городе крайне мало. В Ленинском округе данные классы функционируют в МОУ СОШ № 42, 30,37, 45, 68, 29. Планируют открыть в новом учебном году в МОУ СОШ № 7,49. В Свердловском округе классы СКК работают в МОУ СОШ № 4, 5,18, 28. В Правобережном округе классы СКК в МОУ СОШ № 8, 10, планируют открыть в новом учебном году в МОУ СОШ № 73. В Октябрьском округе функционирует класс СКК в МОУ СОШ № 27, в плане открытие СКК в школе № 22. Специальные коррекционные классы должны создаваться в общеобразовательных школах для обучения и воспитания детей с ЗПР, у которых при потенциально сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются нарушения памяти, внимания, недостаточность темпа и подвижности психических процессов, повышенная истощаемость, эмоциональная неустойчивость. Классы СКК необходимы для обеспечения коррекции и психического развития детей с ЗПР, активизации их познавательной деятельности, формирования навыков и умений учебной деятельности.

При обследовании детей школьного возраста отмечается усиление неоднородности состава учащихся по уровню их психического развития.

Распределение обследованных школьников в учебном году
по видам коррекционных учреждений

Таблица № 9

Округ	СКШ I-II вида для глухих детей	СКШ III-IVвида для слепых детей	СКШ V вида для детей с тяжелыми речевыми нарушениями	СКШ VI вида для детей с нарушением опорно-двигательного апарата	СКШVII вида для детей с задержкой психического развития	СКШ VIII вида для детей с нарушением интеллекта	Консультированы ; ЕГЭ 11 класс
Свердловский	5	-	8	3	149	40	12/2
Ленинский	-	1	2	5	227	48	8/6
Правобережный	-	-	10	5	63	32	3/5
Октябрьский	-	1	13	1	37	21	6/1
Итого по видам	5	2	33	14	476	141	29/14

В современном обществе складываются новые представления о человеке и образованности. Образованный человек – это не столько «человек знающий», сколько человек, подготовленный к жизни, способный к саморазвитию, ориентирующийся в сложных проблемах современности.