Педагогічний контроль у вищій школі (стр. 33 )

в 2 т. [Текст]. Т.1 / Ф. : пер. с нем. / сост., ред., авт. вступ. ст. . – М. : Мысль, 1987. – 637 с.

Эльконин психологические труды [Текст] / . - М., 1989. – 514 с.

Якиманская -ориентированное обучение в современной школе [Текст] / . – М., 1996. – 211 с.

Додаток А

Скорочений приклад освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця

(підготовлений до використання в навчальній літературі )

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Освітньо-кваліфікаційна характеристика

спеціаліста

напряму підготовки 0903 Гірництво

спеціальності 7.090302 Збагачення корисних копалин

Чинний від 2001.01.01

(рік, місяць, число)

1. Галузь використання

Цей стандарт використовується при підготовці фахівців

освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст

спеціальності 7.090302 Збагачення корисних копалин

напряму підготовки 0903 Гірництво

освітнього рівня повна вища освіта

кваліфікації 2147 Гірничий інженер з узагальненим об’єктом діяльності технологія збагачення корисних копалин.

Фахівець підготовлений до роботи за видом економічної діяльності: Секція С "добувна промисловість".

Фахівець здатний виконувати професійну роботу на посадах: помічник начальника дільниці, інженер І та ІІ категорії функціонального підрозділу, заступник начальника дільниці, гірничий диспетчер, технолог, інженер проекту або підрозділу.

Цей стандарт встановлює:

- професійне призначення й умови використання випускників у вигляді переліку первинних посад, виробничих функцій та типових задач діяльності;

- освітні та кваліфікаційні вимоги до випускників у вигляді переліку здатностей та вмінь вирішувати задачі діяльності;

- вимоги до атестації якості освітньої та професійної підготовки випускників;

- відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки.

Стандарт є обов’язковим для ВНЗ, що готують фахівців даного профілю. Підприємства, установи, організації повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутих ними у вищому навчальному закладі кваліфікації та спеціальності згідно з чинним законодавством.

Стандарт придатний для цілей сертифікації фахівців та атестації випускників за спеціальністю 7.090302 Збагачення корисних копалин.

2. Нормативні посилання:

- ДК 003-95 Державний класифікатор професій;

- ДК 009-96 Державний класифікатор видів економічної діяльності.

3. Позначення і скорочення

Для формування шифрів застосовуються такі скорочення назв:

а) функція фахівця: б) вид задачі діяльності:

- Т – технологічна; - ПФ – професійна;

- О – організаційна; - СВ – соціально-виробнича;

- У – управлінська; - СП – соціально-побутова;

в) рівень задачі діяльності: г) вид уміння:

- С – стереотипна; - ПП – предметно-практичне;

- Д – діагностична; - ПР – предметно-розумове;

- Е – евристична; - ЗП – знаково-практичне;

- ЗР – знаково-розумове;

д) рівень сформованості вмінь:

- О – вміння виконувати дію, спираючись на матеріальні носії інформації щодо неї;

- Р – вміння виконувати дію, спираючись на постійний розумовий контроль без допомоги матеріальних носіїв інформації;

- Н – вміння виконувати дію автоматично, на рівні навички;

е) здатності: ж) інші назви:

- З – здатність; - ВНЗ – вищий навчальний заклад:

-ОКХ – освітньо-кваліфікаційна характеристика;

-ОПП – освітньо-професійна програма.

4. Виробничі та соціальні функції, типові задачі діяльності, здатності та вміння, якими повинен володіти фахівець.

№	Назви функцій, задач діяльності, здатностей та зміст умінь	Шифр
	ВИЗНАЧЕННЯ ЗБАГАЧУВАЛЬНОСТІ МІНЕРАЛЬНОЇ СИРОВИНИ	Т
1	Визначення речовинного складу та фізико-механічних властивостей мінеральної сировини	ПФ. Д
	В умовах розвідки та експлуатації родовищ корисних копалин у складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти:
1.1	- здійснювати відбір та підготовку технологічних проб мінеральної сировини, використовуючи чинні методи їх формування та обробки за допомогою відповідного устаткування;	ПР. Р
1.2	- визначати речовинний склад та фізико-механічні властивості технологічних проб мінеральної сировини, використовуючи чинні методи планування, проведення експериментів і обробки їх результатів за допомогою відповідної апаратури й устаткування	ПР. Р
	ПРОЕКТУВАННЯ ЗБАГАЧУВАЛЬНИХ ВИРОБНИЦТВ	Т
3	Техніко-економічне обґрунтування проекту збагачувальних технологій і виробництв	ПФ. Д
3.1	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти оцінювати продуктивність збагачувального виробництва за допомогою відповідних методів, використовуючи дані про виробничі можливості підприємств-постачальників та підприємств-споживачів сировини	ЗР. О
5	Розробка технічного завдання на проектування	ПФ. Е
5.1	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти визначати вимоги до технологічних систем, комплексів, ланок збагачувального виробництва та його показників за допомогою відповідних методів, використовуючи техніко-економічне обґрунтування та результати наукових досліджень, що передують проектуванню	ПР. Р
	ОРГАНІЗАЦІЯ ВИРОБНИЦТВА	Ор.
11	Технічна підготовка виробництва	ПФ. Д
№	Назви функцій, задач діяльності, здатностей та зміст умінь	Шифр
	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти:
11.1	- використовувати чинну методологію, планувати роботу ланок гірничого підприємства згідно з його виробничим планом, обраними технологіями, характеристиками обладнання, нормативними документами та чинним законодавством;	ПР. О
11.2	- діагнозу вати рівень технічної готовності до функціонування обладнання, ланок підприємства, використовуючи чинні методи, за допомогою штатної вимірювальної апаратури та обладнання;	ЗП. Р
11.3	- організувати технічне обслуговування та ремонт збагачувального обладнання згідно з експлуатаційною та ремонтною документацією, використовуючи відповідні методи	ПР. О
14	Контроль технологічних процесів виробництва	ПФ. Д
14.1	У складі інженерно-технічних працівників фахівець в експлуатаційних умовах повинен уміти за допомогою відповідних методів та обладнання контролювати технологічний процес, використовуючи режимні карти процесу	ЗП. Р
	УПРАВЛІННЯ ВИРОБНИЧИМ ПРОЦЕСОМ	У
17	Облік та аналіз технологічного процесу	ПФ. Е
17.1	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен в умовах виробництва вміти розробляти пропозиції щодо коригування технологічного процесу, використовуючи дані контролю	ПФ. Р
18	Удосконалення організаційного рівня виробничих процесів	ПФ. Е
18.1	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти розраховувати показники неперервності та інтенсивності за допомогою чинних методів, використовуючи базу даних про конкретні техніко-організаційні умови	ЗР. Р
19	Планування організації робіт окремих ланок виробництва	ПФ. Д
19.1	В умовах виробництва у складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти на підставі порівняльного аналізу, методик та розрахунків визначати якісні показники кінцевого продукту, враховуючи якісні показники сировини та її вартість на споживчому ринку, її інфраструктуру	ПР. О
21	Формування трудового колективу	СВ. Д
21.1	Під час управління трудовим колективом з урахуванням індивідуальних особливостей виконавців, використовуючи відповідні методи, здійснювати заходи щодо ефективного добору складу колективу, адаптації працівників, стабілізації колективу, гармонізації соціальних стосунків, підвищення кваліфікаційного потенціалу, формування резерву, підтримки авторитету підлеглих	ПР. Р
25	Створення та використання операційної системи виробництва	ПФ. Е
25.4	У складі інженерно-технічних працівників фахівець повинен уміти за допомогою відповідних методів, використовуючи наявну матеріально-технічну базу, здійснювати оперативне управління та диспетчерські функції на виробництві	ПР. Р

5. Вимоги до державної атестації

Державна атестація спеціаліста здійснюється Державною екзаменаційною комісією після повного виконання навчального плану поєднанням державних екзаменів (вирішення комплексних кваліфікаційних завдань) та захистом кваліфікаційної роботи.