Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 11 )

Профессиональные компетенции:

2 (ПК-2) умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1)Знать: а) основные понятия теории стабильного инновационного развития

б) основные концепции и проблемы инновационного развития

в) механизмы управления инновационным процессом

г) особенности рынка инновационных услуг

д) основные направления инновационной стратегии государства

2) Уметь: а) анализировать проблемы инновационного развития

б) выявлять риски устойчивого инновационного развития

в ) выбирать оптимальный механизм устойчивого инновационного развития

г) применять приемы и разработки управленческих решений в области инноваций и выбора оптимальных вариантов деятельности;

е) получать информацию по стратегии и тактике устойчивого инновационного развития предприятия

3) Владеть: а) методикой анализа экономических рисков инновационного развития

б) методикой управления инновационного развития

в) основами инновационного менеджмента

г) междисциплинарными методиками оценки экономического развития отрасли и государства в целом.

д) идеологией устойчивого инновационного развития.

3.В. ОД.4 Социальная стратификация.

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Социальная стратификация. являются

а) изучение и усвоение специфики социологического знания, важнейших проблем и понятий социологии, развитие у студентов навыков самостоятельного мышления;

б) сформировать у студентов социологическое мышление - представление о теоретических и прикладных особенностях социологического знания; о мировой системе и процессах глобализации, о социальных явлениях и процессах современного общества.

в) сформировать представление о социологии как науке и ее месте в системе социально-гуманитарного знания; проанализировать основные этапы становления и развития социологии; сформировать представление об обществе как социокультуной системе, ее функционировании и развитии;

2. Содержание дисциплины «Социальная стратификация»

Тема 1. Социальное неравенство: подходы к пониманию.

Тема 2. Исторические типы стратификации. Стратификационные системы.

Тема 3. Система стратификации современного западного общества: высший, средний и низший классы.

Тема 4. Система стратификации советского и современного российского обществ.

Тема 5. Гендер и неравенство.

Тема 6. Расовое и этническое неравенство.

Тема 7. Возраст как критерий стратификации.

Тема 8. Социальный статус.

Тема 9. Социальная мобильность: понятие и виды.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1 (ОК-8) способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

2 (ОК - 10) способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) в основные подходы к пониманию социального неравенства,

б) особенностях исторических типов стратификационных систем, в том числе: кастовых, сословных и классовых стратификационных систем, стратификационной системы советского общества, систем стратификации современных обществ,

в) возможности применения различных критериев для измерения высоты и профиля социальной стратификации,

г) виды социального статуса,

д) проблемы статусной неконсистентности и в особенностях одномерной стратификации,

е) различия между классическим пониманием и современным воплощением процесса социальной мобильности.

2)Уметь :а) обобщать, анализировать и воспринимать информацию, затрагивающую проблемы социального неравенства, стратификации и мобильности;

б) выделять социальные проблемы неравенства, стратификации и мобильности, определять социальные противоречия и проблемную ситуацию современных стратификационных систем;

в) определять типологию стратифицированных систем социального неравенства, социальной мобильности;

г) анализировать современные каналы социальной мобильности;

д) определять статусную консистентность.

3) Владеть: а) навыками выявления социальных противоречий современных стратифицированных систем социального неравенства и мобильности;

б) навыками социального взаимодействия с представителями различных социальных слоев общества;

в) навыками применения социологических теорий, объясняющих природу и сущность социального неравенства, в практике эмпирического исследования социальной стратификации;

г) навыками внедрения результатов исследования социальной стратификации в социальную практику и социальные модели поведения.

Дисциплина Б.3.В. ОД.5 Управление организациями нефтехимического профиля

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1. Цели освоения дисциплины «Управление организациями нефтехимического профиля

а)  Дать представление о сущности и преимуществах инновационной модели роста предприятий нефтехимического сектора хозяйства;

б)  Рассмотреть особенности инновационного поведения нефтехимических предприятий в переходных экономиках;

в)  Проанализировать основные парадигмы и теории управления;

г)  Сформировать системное представление о предприятии и его месте в народном хозяйстве;

д)  Сформировать у студентов базисные специальные знания по организации производства и производственному менеджменту, необходимые для практической и научно-исследовательской работы в избранной области профессиональной деятельности;

е)  Представить набор аналитических инструментов для эмпирического исследования конкретных российских предприятий нефтехимического профиля.

2. Содержание дисциплины «Управление организациями нефтехимического профиля

Нефтехимическая промышленность и экономика России

Инновационное поведение промышленных предприятий

История управленческой мысли

Базовые управленческие парадигмы

Управление производством

Стратегическое планирование

Социологическое обеспечение производственного менеджмента

Развитие и современное состояние управления организациями за рубежом

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные:

1.  (ОК - 8): осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

2.  (ОК-9): способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;

3.  (ОК-10): способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

Профессиональные:

1.  (ПК-1): способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

2.  (ПК-4): способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;

3.  (ПК-6): способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а)  ключевые проблемы и парадигмы управления,

б)  теоретико-методологические управленческие подходы к изучению производственных объектов,

в)  методы оптимизации деятельности предприятия, эффективного распределения ресурсов между подсистемами предприятия,

г)  методы принятия решений.

2) Уметь:

а)  анализировать внутренние факторы, определяющие организацию и менеджмент предприятия, производства и производственных процессов,

б)  определять тенденции развития,

в)  проводить сравнительный анализ поведения и деятельности различных социальных групп и общностей.

3) Владеть:

а)  навыками социологического анализа и оценки управления организациями нефтехимического профиля,

б)  методами социологической науки в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Дисциплина Б3.В. ОД.6 « Социология промышленности»

Кафедра-разработчик рабочей программы Государственного, муниципального управления и социологии

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Социология промышленности» являются:

а) формирование знаний о предметном поле социологии промышленности и о значении и качественном составе «человеческого фактора» в промышленности в современных экономических условиях,

б) обучение способам мониторинга и анализа промышленного развития России,

в) обучение способам развития эффективного взаимодействия между различными группами в промышленных секторах экономики,

г) раскрытие сущности государственного влияния и регулирования промышленностью.

2. Содержание дисциплины «Социология промышленности»:

Основы дисциплины «Социология промышленности»: объект и предмет, теория и методология. Сущность и роль социологического знания в анализе и развитии социальных взаимодействий в промышленности. Основные этапы развития и направления современной социологической науки в преломлении к промышленному развитию России. Место дисциплины в системе экономических наук.