Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 14 )

Профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные:

3.  (ПК-5) умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп.

4.  (ПК-6) способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей;

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1).Знать: а) основы, определяющие социально-экономические особенности региона;

б) специфику современной региональной политики, органов власти и управления;

в) основные проблемы современного развития регионов;

2).Уметь: а) использовать полученные знания в своей будущей профессиональной деятельности;

3).Владеть: а) механизмом формирования социально-экономических особенностей развития портрета региона.

Дисциплина Б3.В. ОД.12 Социология предпринимательства

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1.Цели освоения дисциплины «Социология предпринимательства»:

а)  Дать представление о предпринимателях как специфической функционально-статусной социальной группе;

б)  Рассмотреть особенности институционализации предпринимательства в рамках современных социальных процессов;

в)  Ввести в учебный оборот данные и методы статистического и социологического наблюдения и анализа предпринимательства;

г)  Дать основы знаний о формах интеракции предпринимательства и внешних субъектов – наемных работников, государства - в развитых и переходных социально-экономических системах;

д)  Сформировать понимание процессов, тенденций и явлений, наблюдающихся в развитии предпринимательства как в странах с развитой рыночной экономикой, так и в России, - как обусловленных общим состоянием социетального развития;

е)  При изложении каждой из теорий показать как ее общетеоретические, так и прикладные перспективы (использование в эмпирических исследованиях).

2. Содержание дисциплины «Социология предпринимательства»

Социология предпринимательства как специальная социологическая теория

Государство и предпринимательство

Социальный портрет современного российского предпринимателя

Социально-психологические особенности личности предпринимателя

Этические основы предпринимательской деятельности как предмет социологического анализа.

Роль предпринимателя в формировании внутрифирменных взаимоотношений

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные:

1.  (ОК - 8): осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

2.  (ОК-9): способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;

3.  (ОК-10): способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

Профессиональные:

1.  (ПК-1): способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;

2.  (ПК-4): способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;

3.  (ПК-6): способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а)  экономические, социальные, социокультурные особенностей предпринимательства как особой формы самодеятельности в экономике;

б)  специфические отличия предпринимательства в обществе переходного типа;

в)  особенности современного этапа развития предпринимательства в российском обществе;

г)  роль предпринимательства в формировании и развитии гражданского общества.

2) Уметь:

а)  анализировать макропараметры развития сектора малого предпринимательства,

б)  понимать место предпринимательства в различных концепциях общественно-экономического развития,

в)  проводить сравнительный анализ поведения и деятельности различных социальных групп, движений, общностей, институтов,

г)  интерпретировать социальные факты, социальные события и социальные процессы.

3) Владеть:

а)  навыками социологического анализа и оценки фактов и событий реальной действительности;

б)  методами социологической науки в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Дисциплина Б3.В. ОД.13 Социология города и управление городским хозяйством

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Социология города и управление городским хозяйством» являются

а) формирование социологического мышления и целостной системы знаний о городском социуме, его структуре, сущности социальных отношений, процессов в городском обществе;

б) освоение основных терминов, фундаментальных теорий и методологических подходов социологии города и управления городским хозяйством;

в) овладение навыками социологического исследования городских явлений современного общества, социальной реальности города, приобретение научной эрудиции в данной области знаний.

2. Содержание дисциплины «Социология города и управление городским хозяйством»

Социология города и управление городским хозяйством как отраслевая дисциплина

Социологические концепции города: классические теории социокультурной и производственно-экономической парадигмы

Особенности городского хозяйства, его состав, организация и механизм управления

История урбанизации, парадигмы городского планирования и городской образ жизни.

Критика урбанизма. Динамические процессы городской жизни (сегрегация, джентрификация) и неравенство в пространстве города («средовая маргинальность»)

Социологическое исследование города и методологические принципы его изучения

Восприятие пространства, образы города и городская идентичность. Интерпретативные городские исследования.

Развитие социологии города в России.

Тенденции развития городов и городского публичного пространства.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции

в научно-исследовательской деятельности:

1. (ОК-8) осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

2. (ОК-9) способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач

3. (ОК-10) способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

Профессиональные компетенции

4 . (ПК-1) способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования ;

5. (ПК-2) способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий ;

6. (ПК-4) способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности ;

7. (ПК-5) умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп ;

8. (ПК-6) способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей ;

9. (ПК-8) умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций ;

10. (ПК-9) способность и готовность к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб ;

11. (ПК-11) способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности

в педагогической деятельности:

12. (ПК-12) способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а)знать основные понятия, теоретические концепции, направления социологии города, методы исследования городской жизни общества;

б) знать основные тенденции развития социологии города;

в) знать социальные, философские и исторические основания различных социологических концепций в рамках данной дисциплины, их отношения друг к другу и к эмпирическому уровню социологии.

2) Уметь: а)многомерно и непредвзято оценивать социологические концепции, направления и школы социологии города;

б) уметь оперировать социологическими понятиями, использовать разработанные классиками теоретические модели для объяснения социальных явлений в городах;

в) уметь логично формулировать, излагать и аргументировано обосновывать собственное понимание теоретических социологических дискуссий;

г)уметь понимать связи между макро - и микро - социологическими эффектами городских социальных процессов, давать методически обоснованное описание и методологически аргументированное объяснение отдельным явлениям и процессам социальной жизни города, устанавливать теоретическую связь между социологией города, общей социологией и смежными дисциплинами;