б)методами социологической науки в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Дисциплина Б3.Б.2 История социологии
Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «История социологии» являются
а) формирование знаний об истории развития социологических идей, об основных фигурах и направлениях в социологической мысли, о содержании важнейших концепций, возникших в зарубежной социологии в ХIХ – начале ХХ вв.
б) обучение технологии получения знаний, способствующих формированию и развитию историко-социологической культуры, расширению профессионального кругозора будущих специалистов – социологов,
в) обучение способам применения полученных знаний на практике, использовать их при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной информации;
г) раскрытие сущности процессов, происходящих в историческом развитии социологии как науки; понимание специфики социологии как гуманитарной науки, этапов развития представлений о человеческом обществе, ее роли и места среди других наук.
2.Содержание дисциплины «История социологии»
Содержание лекционных занятий по темам с указанием используемых инновационных образовательных технологий.
Тема 1. История социологии как область знания.
Тема 2. Классические социологические теории.
.
Тема 3. Понимающая социология.
.
Тема 4. Ранняя американская социология.
. Содержание практических занятий по курсу «История социологии»
Тема 1. История социологии как область знания. Образовательные технологии: семинары в диалоговом режиме, дискуссии, обсуждение рефератов.
Тема 2. Классические социологические теории.
Тема 3. Понимающая социология.
Образовательные технологии: семинары в диалоговом режиме, дискуссии, обсуждение рефератов, эссе.
Тема 4. Ранняя американская социология. Образовательные технологии: семинары в диалоговом режиме, дискуссии, обсуждение рефератов, эссе.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные
1. (ОК-8) — осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (формируется частично);
2. (ОК-9) — способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач (формируется частично);
3. (ОК-10) — способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (формируется частично);
Профессиональные
4. ( ПК-1) — способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования (формируется частично);
5. (ПК-2) — способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (формируется частично);
6. (ПК-3) способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (формируется частично);
7. (ПК-4) — способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (формируется частично);
8. (ПК-5) — умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (формируется частично);
9. (ПК-10) — способность использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности (формируется частично);
10. (ПК-11) — способность использовать методы сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности ( формируется частично);
11. (ПК-12) — способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин) (формируется частично)
4.В результате освоения дисциплины «История социологии» обучающийся должен:
1) Знать: а) целостный контекст, основные этапы и вехи развития социологического знания;
б) основные классические и современные социологические теории и школы;
в) основные понятия и понятийные схемы классической социологии XIX-XX вв.;
г) основные подходы к решению ключевых теоретических и методологических проблем социологии;
д) теоретические основы отраслевых социологических дисциплин;
е) основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей;
з) основные теоретические модели, описывающие социальное действие, социальное восприятие, коммуникацию и взаимодействие на микро - и макроуровнях.
2) Уметь: а) свободно читать, анализировать, интерпретировать, комментировать, обсуждать классические социологические тексты;
б) сравнивать разные социологические подходы к решению теоретических проблем дисциплины;
в) пользоваться понятийным аппаратом классической социологии XIX-XX вв.;
г) производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах и социальных общностях;
д) участвовать в проектных формах работы и реализовывать самостоятельные аналитические проекты;
е) представлять результаты исследовательской и аналитической работы перед профессиональной и массовой аудиториями;
з) использовать фундаментальные социологические знания на практике.
3) Владеть: а) навыками самостоятельной работы с первоисточниками, аналитической и обзорной литературой по теоретической социологии;
б) навыками получения профессиональной информации из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу.
Дисциплина Б.3.Б.3 Современные социологические теории
Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии
1. Цели освоения дисциплины «Современные социологические теории»:
а) Дать представление о перспективах исторического становления и развития теории социологии;
б) Обозначить систему взглядов на основные социальные проблемы ХХ и XXI века;
в) Обозначить социально-философские основания современных социологических теорий;
г) Дать представление об основных эпистемологических проблемах в социологии с тем, чтобы студенты в дальнейшем изложении курса ориентировались в понятийном аппарате современных теорий;
д) Представить наиболее значительные (популярные) в современном социологическом дискурсе теории, фигуры, школы;
е) Проследить их взаимосвязь и общие основания;
ж) Показать преемственность социологического знания: связь современных теорий и рассматриваемых в них социальных проблем с «классической» социологией;
з) Акцентировать в изложении различных теорий два фундаментальных вопроса – о природе социальной реальности и о характере социального знания;
и) При изложении каждой из теорий показать как ее общетеоретические и философские основания, так и прикладные перспективы (использование в эмпирических исследованиях).
2. Содержание дисциплины «Современные социологические теории»
Исторический обзор социологической теории: XX в. - XXI вв.
Структурный функционализм, неофункционализм и теория конфликта
Разновидности неомарксистской теории
Теория систем
Символический интеракционизм
Этнометодология
Теория обмена, сетевая теория и теория рационального выбора
Современная теория феминизма. Основные теоретические проблемы
Развитие интеграции в современной социологии
Новейшие теории «современности»
Структурализм и постструктурализм
Возникновение постмодернистской социальной теории
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Общекультурные:
1. (ОК - 8): осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
2. (ОК-9): способность использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач;
3. (ОК-10): способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
Профессиональные:
1. (ПК-1): способность применять в профессиональной деятельности базовые и профессионально-профилированные знания и навыки по основам социологической теории и методам социологического исследования;
2. (ПК-4): способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности;
3. (ПК-6): способность участвовать в разработке основанных на профессиональных социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и общностей.
4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: а) теоретико-методологические подходы к изучению социологических и социальных объектов;
б) основные понятия социологии;
в) сферы применения социологического знания, социологических теорий и концепций;
г) персоналии известных зарубежных и отечественных социологов.
2) Уметь :а) применять социологическую терминологию,
б) анализировать настоящее и будущее современного общества;
в) определять тенденции его социального развития;
г) проводить сравнительный анализ поведения и деятельности различных социальных групп, движений, общностей, институтов;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |
