Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 2 )

Профессиональные компетенции:

в проектной деятельности:

1. (ПК-8) умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций;

в педагогической деятельности:

2 . (ПК-12) способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (знание основ социально-экономических и гуманитарных дисциплин).

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) базовые и профессионально-профилированные основы логики;

б) социально-психологические закономерности межличностного и межгруппового восприятия и взаимодействия.

2) Уметь: а) использовать гуманитарные и социально-экономические знания для решения практических задач;

б) использовать средства логического анализа при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке профессиональной и общенаучной информации;

в) оценивать уровень собственных гуманитарных и социально-экономических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении.

3) Владеть: а) навыками межличностной и межкультурной коммуникации, основанными на уважении к историческому наследию и культурным традициям;

б) умениями толерантного восприятия и социально-философского анализа социальных и культурных различий.

Дисциплина Б1.Б.5 Экономическая теория

Кафедра-разработчик рабочей программы: экономики

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономическая теория» являются:

а) получение знаний об экономической жизни общества, о методах и инструментах ее изучения;

б) подготовка студента к изучению конкретных экономических историко-экономических, экономики особых форм и организаций, информационно-аналитических наук;

в) формирование первичных навыков поведения экономического агента в рыночной экономике.

2. Содержание дисциплины «Экономическая теория»

Зарождение и этапы развития экономической теории

Трудовая теория стоимости и теория предельной полезности

Экономические системы и их сущность. Основы общественного производства

Микроэкономические основы функционирования экономических систем

Теория спроса и предложения

Рынки факторов производства (экономических ресурсов)

Государственное регулирование экономики

Макроэкономический анализ: совокупный спрос и совокупное предложение

Экономический рост, структурные изменения

Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода

Финансовый рынок. Формы и распределение рыночных доходов

Экономические отношения в системе международного хозяйства

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1 (ОК-9) способностью использовать основные положения и методы гуманитарных и социально-экономических наук при решении профессиональных задач.

Профессиональные компетенции:

2. . (ПК-4) способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой аналитической деятельности.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) социально-значимые экономические проблемы и процессы, происходящие в обществе;

б) основную терминологию дисциплины;

в) методы, инструменты проведения экономического анализа;

г) совокупность экономических законов;

2) Уметь: а) воспринимать и обобщать экономическую информацию;

б) пользоваться экономическими терминами в профессиональной деятельности;

в) прогнозировать развитие экономической ситуации в будущем;

г) ставить цель экономического анализа ситуации и осуществлять выбор путей ее достижения;

3) Владеть: а) основными экономическими терминами, такими как: спрос, предложение, потребности, ресурсы, издержки и др.;

б) инструментами проведения микроэкономического и макроэкономического анализа.

Дисциплина Б1.Б.6 Психология

Кафедра – разработчик рабочей программы: Социальной работы, педагогики и психологии

1.Цели освоения дисциплин

Целями освоения дисциплины «Психология» являются

а) формирование у студентов базовых знаний о закономерностях развития и функционирования психики человека

б) особенностях поведения

в)деятельности и обучения людей, обусловленных их включением в социальные группы

г)Характеристики групп

е) закономерности педагогического процесса и образования

2.Содержание дисциплины «Психология»

Дисциплина «Психология» знакомит с вопросами, касающимися философских и естественнонаучных предпосылок развития психологии; сущности психики; процесса социализации личности, формирования ее социальных установок; основных характеристик и видов социальных групп, места и роли малых групп в жизнедеятельности индивидов и общества, процессов их формирования, функционирования и развития

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции

1 (ОК-1) способностью к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

2 (ОК-3) готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе.

4.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать а) базовые социально-психологические понятия,

б) классические и современные подходы и их авторов

в)основные научные социально-психологические школы

г) иметь представления о методах социально-психологического исследования и возможностях их применения для решения прикладных задач.

2) Уметь а) самостоятельно пользоваться социально-психологическим понятийным аппаратом,

б) применять полученные знания для анализа конкретных ситуаций.

3) Владеть а) Приобрести опыт эффективного общения и поведения в различных ситуациях.

б) Психологической интерпретации социальных явлений и событий

Дисциплина Б1.Б.7 Основы права

Кафедра-разработчик рабочей программы - Правоведение

1.Цель преподавания дисциплины:

а).изучение общих закономерностей возникновения, функционирования и развития государства и права;

б). исследование концепций гражданского общества и правового государства;

в). изучение понятий норм и источников права, общей теории правоотношений;

г). анализ системы права и системы законодательства, механизмов и форм правового регулирования и реализации права;

д).изучение общих закономерностей правомерного поведения, правонарушения и юридической ответственности, законности и правопорядка, правосознания и правовой культуры.

2.Содержание дисциплины:. Предмет и метод теории государства и права. Происхождение государства и права. Сущность, принципы и функции права. Нормы права. Формы (источники) права. Правотворчество. Система права. Понятие, признаки и виды правовых отношений. Структура правоотношений. Правомерное поведение: понятие и виды. Понятие и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

1. (ОК-5) умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ;

Профессиональные компетенции:

2. (ПК-7) способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами ;

3. (ПК-8) умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций ;

4. (ПК-10) способностью использовать базовые теоретические знания, практические навыки и умения для участия в научных и научно-прикладных исследованиях, аналитической и консалтинговой деятельности ;

4.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: а) предмет, принципы права, нормативно-правовые акты, нормы права, правовые отношения, правовой статус личности, правосознания, правотворчества и т. д.;

б) механизм правового регулирования;

в) основы правовой системы и законодательства.

2) Уметь: а) правильно истолковывать государственно-правовые явления, оценивать их с позиции как общечеловеческих, так и конкретно-исторических ценностей;

б) работать с законодательством, составлять правовые документы относящиеся к будущей профессиональной деятельности.

Дисциплина Б1.В. ОД.1 Политология

Кафедра-разработчик рабочей программы: Государственного, муниципального управления и социологии

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Политология» являются

а) формирование у студентов гражданской культуры;

б) повышение уровня гуманитарной подготовки, способности к самостоятельному анализу и осмыслению политических и социально-экономических явлений и процессов на основе овладения знаниями, отражающими предметное поле политической науки.

2. Структура и содержание дисциплины

Основные темы:

Политология как наука; История политических учений; Политическая система общества; Политические режимы; Государство как политический институт; Гражданское общество; Политические организации и движения; Политические элиты; Политическое лидерство; Политическая культура; Политические отношения и процессы; Мировая политика и международные отношения

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

1 (ОК-10) способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы

2. (ОК-12) способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

1) Знать: а) основные понятия, категории политологической нау­ки;